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文档简介
比较一下两组有什么不同？ A组 场景一：老师宣布这场考试无人监考，小明仍能独立思 考，认真完成试卷。 场景二：天已经很晚了，刘晶骑自行车回家，路口的红 灯亮了，此时路上一个人也没有，刘晶仍然停下，等绿 灯亮起才走。 场景三：上微机课，老师让自由练习，张宁宁认真的练 习着老师讲课强调的重点内容。 1 B组 场景一：考试时，巩强左顾右盼，并回头问同学 答案，班长批评了他，巩强才自己思考起来。 场景二：王小亮上学路上遇到了红灯，为了赶时 间他飞驰着冲过了停车线，被交通协管员拦住， 只得停了下来。 场景三：微机课上，李雷趁老师不注意，偷偷上 网玩起了游戏，被老师发现后才开始听讲。 2 超链教材 个人的行为由他人的要求或 外在的规则支配，而且是被动或 被迫接受的，这就是他律。 个人的行为由自己的要求或内 在的规则支配，主动、自觉约束 自己，这就是自律。 3 自己过去的行 为 他律行为自律行为 u在学校生活中的行 为 u在社会生活中的行 为 u在家庭生活中的行 为 检查反思 4 体验感悟体验感悟 假如没有规则，世界会自由吗？ 课堂上 马路的十字路口 超市里 足球比赛 5 超链教材 课本P65 纪律、法律等规则制约着人的行 为，也保障着人的权利和自由。 只有内心甘愿接受规则的约束，我 们的心灵才会获得真正的自由；相反 ，无视规则、违背规则，我们就不可 能有真正的自由。 6 合理续写 中学生乔飞在放学回家的一条小路上， 捡到一个黑色的皮包，打开一看，里面有三 打崭新的百元大钞和几张银行卡！他抬起头 来看了看周围，此时，街上空无一人，非常 寂静，他 你认为乔飞会怎样做呢？请说说理由。 7 课堂测试 1、生活中有些约定，告诉人们可以和不可 以做什么，应该和不应该做什么，可以和 应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我 们将其统称为（ ） 风俗 法律 规则 习惯 8 2、克雷洛夫寓言中，有一个马和骑 师的故事。讲的是一位骑师驯了一匹好马 ，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。 有一天，他骑马出去时，就把马缰绳解除 掉了。马在原野上飞跑，当它知道什么束 缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一 路狂奔，把骑师摔下马来。它往前直冲， 什么也看不见，什么方向也辨不出来，最 后冲下深谷，粉身碎骨了。寓言告诉我们 的道理是（ ） A自由是应该不受任何限制的 B要自律就失去了自由 C自由和纪律是对立的两个方面 D不加任何约束的自由是危险的 9 3、下列属于法律的是 （ ）
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