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文档简介

1 微专题七微专题七 伏安法实验伏安法实验 【专题概述】 伏安法实验是辽宁各地市必考实验,主要的考查内容有:探究欧姆定律、测量未知电 阻(小灯泡)的电阻、测量小灯泡的电功率考查的重点有:连接或设计实验电路、连接实 物图、表格数据和结果的分析及评估、电表的读数和结果的计算、实验操作(滑动变阻器、 多次测量)的分析、电路故障分析、设计实验等 类型一 探究电流与电压、电阻的关系 1. (2016 朝阳)小强为了探究“电流与电阻的关系” ,设计了如图甲所示的电路,采用 的器材有:电源(电压 3 V)、标有“20 1 A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表三 个阻值分别为 5 、10 、20 的定值电阻、开关及导线若干 (1)图甲中部分导线已连接好,请用笔画线代替导线将实物图连接完整 (2)实验中多次改变R的阻值,但通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压始终不变, 这种方法是控制变量法 (3)正确连接电路,闭合开关后,发现电压表指针有明显偏转,电流表完好但示数为零, 电路故障可能是定值电阻处断路 (4)排除故障后,小强将 5 电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片至某一位置,记 录电流表示数(如图乙),则电流表示数为 0.24A. (5)用 10 电阻替换 5 电阻,接入电路,移动滑片使电压表示数仍然为 1.2V,再 记录电流表示数接着在不改变实验器材的情况下小强换用 20 电阻不能(选填“能”或 “不能”)继续完成实验 2. (2016 重庆 B 卷)小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中,电 源使用两节新干电池,滑动变阻器R的规格是“20 2 A” (1)如图甲所示是小薇画出的电路图,小亮进行实物连线如图乙所示,请你在虚线框内 把电路图补画完整(要求所补画的元件与实物电路对应) 2 解: (2)开关闭合前,小亮发现电流表的指针在零刻度线左端,如图丙所示,其原因是 A(选填“A”或“B”) A. 电流表没调零 B. 电流表正负接线柱接反了 (3)确认电路无误后,闭合开关进行实验,第 4 次实验时电流表示数为 0.5 A,电压表 示数如图丁所示,记为 2.5V;他们记录的数据如下表所示,老师指出其中一组数据有拼凑 的嫌疑,你认为是第组(填写实验序号),理由是滑动变阻器的最大阻值偏小,无法使电 流小到 0.1_A; 实验序号 电压/V 0.51.21.8 电流/A 0.100.240.340.5 (4)排除有拼凑嫌疑的数据后,分析数据可以得到的结论是:在电阻不变时,通过导体 的电流与导体两端的电压成正比; (5)小薇利用实验数据还计算出定值电阻R的阻值为 5.1 (结果保留一位小数); (6)以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是 C A. 探究影响滑动摩擦力大小的因素 B. 探究杠杆的平衡条件 C. 刻度尺测物体的长度 类型二 测电阻实验 3. (2016 聊城 A 卷)在“伏安法测电阻”的实验中,小明同学连接了如图甲所示的电 路(电路元件完好,接线柱接线牢固) (1)在未检查电路连接是否正确的情况下,闭合开关,调节滑动变阻器滑片,电流表的 示数将发生变化,电压表的示数将保持不变(选填“发生变化”或“保持不变”) (2)检查电路,发现有一处连接错误,请指出连接错误的导线是d(选填“a” “b” “c” 或“d”) (3)纠正错误后,闭合开关,测得几组数据如下表 实验次数 123 电压U/V 1.52.12.8 电流I/A 0.100.14 电阻R/ 15.0 第 3 次实验时电流表示数如图乙所示,电流表的示数为 0.18 A第 2 次实验后,算出 的电阻值是 15.0 ,第 3 次实验后,算出的电阻值是 15.6 ,待测电阻值为 15.2 . 3 4. (2016 乐山)小芳在测量额定电压为 2.5 V 的小灯泡电阻的实验中,已知电源电压 为 4.5 V,电路图如图所示: (1)根据电路图,将实物图连线补充完整 (2)小芳闭合开关,发现小灯泡较暗,电压表和电流表均有示数,但无论如何移动滑动 变阻器滑片,小灯泡亮度、电压表和电流表示数均不发生变化,其原因是:滑动变阻器全 接了下面两个接线柱 (3)故障排除后,小芳移动滑动变阻器滑片,分别记录电压表,电流表示数,并描绘出 灯泡泡 L 的IU图像,如图像中甲所示,则小灯泡正常发光时的电阻为 12.5.小芳还发 现灯丝的电阻随温度的升高而增大(“增大” 、 “减小”或“不变”) (4)如果将该小灯泡与IU图像中乙所示电阻串联起来,接在 4.5 V 的电路中,则它 们的总功率为 0.9W. 5. (2016 福州)小亮用“伏安法”测小灯泡的电阻,小灯泡的额定电压 2.5 V,电源电 压 4.5 V. (1)请用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整 (2)在连接电路时,开关应断开,滑动变阻器滑片P应位于A(选填“A”或“B”)端 (3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数为 2.5 V 时,电流表示数如 图乙所示,此时小灯泡的电阻约为 10.4(保留一位小数);他把多次测量的电流值和电压 值绘制成IU图像,发现IU图线是一条曲线,原因是灯丝的电阻随温度的变化而变 化 (4)如果还想测量额定电压为 3.8 V 的小灯泡正常发光时的电阻,但是电压表的 15 V 量程已经损坏,在不改变原器材的情况下,你的办法是把电压表并联在滑动变阻器的两 端 类型三 测量小灯泡的电功率实验 6. (2016 菏泽)实验室电源电压为 6 V,要测量小灯泡的额定功率,小伟选择一个额定 4 电压为 2.5 V,电阻大约为 10 左右的小灯泡,小强画出了电路图(图甲) (1)小伟看到电路图后提出一个建议:简化实验,去掉滑动变阻器测量小灯泡的额定电 功率你认为小伟的实验方案可行吗?为什么?不可行, 无法实现小灯泡两端的电压等于额定电压 (2)若按照小强设计的电路图进行实验,实验室里有最大阻值是 10 和 60 的滑动 变阻器,你认为应该选择最大阻值为 60 的滑动变阻器 (3)将图乙中的滑动变阻器和电压表(选用合适的量程)接入电路 (4)在实验器材选择无误,电路连接正确的情况下,闭合开关,小灯泡不亮,但电压表 和电流表都有示数,按照图乙的电路连接图判断,要让灯泡发光,你的操作是:将滑动变 阻器的滑片向左移动 调整电路正常后开始实验,在调节滑动变阻器的过程中,灯泡突然熄灭,电流表的示 数突然变得无示数,电压表的示数是 6 V,你判断故障可能是:小灯泡断路 (5)为进一步确定小灯泡亮度与电压的关系,做了多次实验,并根据实验数据绘出了小 灯泡的UI图像(如图丙所示)请根据图像信息计算出小灯泡的额定功率是 0.5 W. 7. (2016 连云港改编)在测定“额定电压为 2.5 V 的小灯泡电功率”的实验中,电源 电压保持不变 (1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整(导线不得交叉) (2)实验时,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表 无示数,则故障的原因可能是灯泡开路(断路)(写出一种即可) (3)故障排除后,闭合开关,变阻器滑片P移至某处时,电压表示数如图甲,若想测量 小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器滑片P向右端(选填“左”或“右”)移动,直到电压 表的示数为 2.5 V,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率 为 0.75 W. (4)若没有使用电流表,而是多选用了 2 个开关和一个已知电阻R0,其他元件与小明 的相同,也测出小灯泡的额定功率,请在图丁虚线框内画出设计的电路图 ) 8. 小炜和小梁用如图所示的电路做“测量小灯泡电功率”的实验,小灯泡上标有 5 “2.5 V”的字样,灯丝阻值约为 10 . (1)请用笔画线代替导线,将图甲所示的实物连接成实验电路 (2)小炜正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,立刻要求老师更换灯 泡他的做法欠妥,正确的做法应该是移动滑动变阻器滑片,观察灯泡是否发光 (3)解决了上述问题后,小炜调节滑动变阻器的滑片,使灯泡正常发光,此时电流表的 读数如图乙所示,则灯泡的额定功

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