《第三课轻轻松松添文字课件》小学信息技术豫科课标版《信息技术》六年级下册课件

温馨提示 v每周习惯：不要在计算机室大声喧哗，注意保 持教室安静。 v课前准备：计算机课本，准备电子签名。 v每日一言：轻声慢步静悄悄，勤奋多练技艺高 。 预备页 v一个PowerPoint演示文稿就像一幕精彩的话 剧，每张幻灯片都是它的舞台，文字、图片 、声音、影像、动画等小演员都会在舞台上 闪亮登场。但这些都需要导演精心策划，巧 作安排。现在我们就来学习第三课添加文字 演员。 第三课 轻轻松松添文字 豫科技版六年级信息技术下册豫科技版六年级信息技术下册 任务一：新建演示文稿 “文件” “新建”，在任务窗格中根据需要选 择相应的方式。 选择并单击“标题和文本”板式，PowerPoint编辑 区出现标题版式幻灯片。 单击标题框，输入“我爱我班，我爱我家”， 单击副标题框，输入“ 快乐全家福”等宣传 内容。 创设情境，兴趣导入 v首先创设情境：展示教师的课件。 v设计意图：创设学习情境，调动学生的积极性，利 用学生对新事物的向往，激发学生的学习兴趣，使 学生在情景中主动、积极地接受任务，从而乐学。 v教师引课：一个PowerPoint演示文稿就像一幕精彩 的话剧，每张幻灯片都是它的一个舞台。文字、图 片、声音、影像、动画都会在舞台上闪亮登场，但 这些都需要你来精心策划，巧做安排。 v现在结合我们要学的语文课内容来制作一张文字幻 灯片。 任务驱动，自主学习 v1、新建演示文稿 v教师演示，学生同步操作。 v第一步：启动PowerPoint。 v第二步：单击任务窗格的“开始工作”，在下拉选项中选择“幻 灯片版式”。确定操作后，任务窗格“开始工作”处变换为“幻 灯片版式”。 v*有时启动后会直接显示。 v第三步：选择并单击“标题与文本”版式，PowerPoint编辑区 出现标题版式幻灯片。 v教师布置学习任务：练习操作并在“应用幻灯片版式”中选择 不同的版式，看一看它们有什么不同。 我爱我班 我爱我家 快乐全家福 “版式”指幻灯片内容在幻灯片上的排列方式 ，版式由占位符组成，可放置文字和其他内 容。 “格式” “幻灯片版式”，打开任务窗格， 单击所选版式应用到幻灯片中 幻灯片版式设置技巧 任务二 演示文稿中的文字输入 v在PowerPoint中，不能直接在幻灯片中输入 文字，文字需要在文本框中输入，建立演示 文稿后，屏幕上出现了两个虚线方框，可以 在这两个方框中输入文字。 小技巧 v光标变为四方向箭头时可以调整文本框。 v如果PowerPoint给出的版式不合适，可以选 择“空白”版式自行编辑。 v知识收藏 幻灯片中的文字 启动Powerpoint 2003或新建一个演示文稿 时，系统会自动应用一种特定的幻灯片版 式（如标题幻灯片），如图125所示， 在这种版式的幻灯片中，只能在标题或副 标题框中输入文字。除此之外，如果要插 入文字，只能通过插入文本框来实现。 图1-2-5 幻灯片中的文本框分横排和竖排两种形式，可通过“插入 ”菜单或绘图工具栏中的文本框按钮两种方式为幻灯片插入文 字。 在PowerPoint 2003窗口中，如果没有出现“绘图”工具 栏，可通过单击“视图”“工具栏”“绘图”来打开。同样， 在菜单栏上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击“绘图”，也 可打开“绘图”工具栏。如图126所示 图126 任务三 保存演示文稿 v方法一 文件保存另存为选择保 存位置和输入文件名 v方法二 点菜单栏上的保存按钮 v方法三 Ctrl+S 运行已保存的演示文稿的几种方法： v运行已保存的演示文稿的方法与打开Word文 档的方法一样，一般有以下几种： v1、找到文件储存位置，双击该文件直接打开 。 v2、先运行PowerPoint，然后用文件菜单中的 打开命令打开。 v3、用开始中的运行命令启动。 v1、在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师帮助你解决 的吗？学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能 解决的再由老师帮助解决。 v2、保存演示文稿 v A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中，该 怎样保存？ v B、赶快看看书，找答案。 v C、学生回答保存的方法（边说，边保存。） v D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似？ v E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中，文件名为 “P1” v每组学生分别选一个代表，把制作好的幻灯 片给大家展示，看看谁的幻灯片制作的规范 美观。 春夜喜雨春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。 v今天我们学习制作文字幻灯片，同学们掌握 的很好，希望同学们能再接再厉。在制作过 程中如果文字位置不合适，可以进行调整： 把鼠标移动到需要调整的文字上单击，出现 虚线框后，把鼠标移动到虚线框的边缘，光 标就会变成“”形，按住鼠标进行拖动就可以 调整了。 四、点拨归纳 v1、选择自己喜欢的版式，输入文字，制作一 张教师节贺卡。 v2、以“介绍我自己”为主题制作一张幻灯片， 保存在我得文件夹中。 五、轻松演练 v学生学会插入一张新幻灯片并学会文字编辑 后，再插入其它的幻灯片就不是难事了，因 为方法一样，所以这里一定要让学生学会