中考政治 备考集训 第一篇 系统复习 第一讲 承担责任 服务社会（第一、二课） 新人教版1

1 承担责任承担责任 服务社会（第一、二课）服务社会（第一、二课） 1 1(2016，丹东)下列对责任的理解正确的是( B B ) 责任是一个人应当做和不应该做的事 在社会生活中，每一种角色往往都意味着 一种责任 我们每个人都应该具有责任感 责任产生于社会关系之中的相互承诺 A B C D 2 2(2016，齐齐哈尔)对于我们中学生来说，下列属于自觉承担责任的有( C C ) A抄袭同学作业 B满嘴怨言地完成值日工作 C帮助学困生补习功课 D逃课去网吧玩游戏 3 3(2016，西宁)下列行为中，没有自觉承担责任的是( C C ) 4 4(2016，随州)习近平总书记对党员干部提出了“三严三实”的要求，即“严以修身， 严以用权，严以律己”和“谋事要实，创业要实，做人要实” 。 “三严三实”的关键点在于 要求各级党员领导干部要明确角色定位和责任担当。这段话给我们的启示是( C C ) 民族复兴的重任完全靠党员干部来承担 每个角色往往都意味着一种责任，我们 要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 只要是对自己负责的人，就一定能承担起 对他人、对社会的责任 我们每个人都应该具有社会责任感，做一个负责任的公民 A B C D 5 5(2016，南充)社会责任感的集中表现是( C C ) A团队精神 B创新精神 C奉献精神 D艰苦奋斗精神 6 6(2016，昆明)荣获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦说：“获得诺贝 尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣 誉属于我、我的团队和整个国家。 ”这表明( A A )(导学号：7464200674642006) 个人只有依靠集体才有无穷的力量 集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长 任何个人的影响都是微不足道的 团结的集体才有凝聚力和战斗力 A B C D 7 7(2016，广东)“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。 ”这一 名言蕴含的做人道理是( C C ) A良好的集体是个人健康成长的重要环境 B要自觉维护集体利益，服从集体的安排 C要集思广益，充分发挥集体的聪明才智 D只要有共同目标，集体就能够获得成功 8 8(2016，青海)“没有责任感，不负责任”是有些人贴在“00 后”身上的标签。作 2 为“00 后”的中学生，要使人们改变这种看法，我们应该( A A ) 强化责任意识，自觉承担责任 信守承诺，承担过错 热心公益，服务社会 追求个性，我行我素 A B C D 沈阳市民乌晓明无偿献血 17 年，累计志愿服务近万小时，荣获全国无偿献血志愿服务 终身荣誉奖。当她接受记者采访时说：“这样做，不仅能够挽救他人的生命，还能给自己 的生命轨迹留下纪念。 ”根据材料回答 910 题。 9 9(2016，沈阳)乌晓明的行为( C C ) A是对自己不负责任的表现 B主要是为了获得名利 C彰显了强烈的社会责任感 D说明承担责任没有任何回报 1010(2016，沈阳)乌晓明的事迹启示我们( D D ) 每个人的生命都具有独特性 生命需要相互关爱，相互尊重 生命的意义不在 于长短，而在于对社会的贡献 只有做与众不同的事，生命才有价值 A B C D 1111(2016，武汉)地铁成环、通达三镇，武汉要打造具有世界先进水平的“地铁城市” ， 需要广大市民增强尊重社会的意识。这要求市民( B B ) A认识到尊重自然的核心是遵守交通规则 B遵守社会规则，承担对社会的责任 C通过他人了解自己，通过集体认识自我 D在实践中激发自己的潜能 1212(2016，黄冈)将多余的衣物挂在墙上，让需要的人随时取走。伊朗街头那些感动 世界的“友善之墙”一经传播，迅速有了“中国版”：继河南驻马店街头出现了这样几面 “友善之墙”后，郑州、开封等周边城市积极响应，并南下浙江、广东、广西等地，成为 2015 年寒冬里的一股暖流。此举( C C ) 不只传递了爱心，还浸润着尊重、平等的价值观念 是自觉承担社会责任的体现 是自觉履行道德义务和法定义务的体现 传递了正能量，是弘扬社会主义核心价值观 的表现 A B C D 1313情境问答题。 (2016，沈阳)情境：九年级思想品德课上，我们学习到每个公民都应该热心公益，服 务社会，老师也鼓励我们多参加公益活动。于是我和小蕊相约周末要去 (1)去社区参加义务清扫活动，或去广场义务宣传法律知识，或去敬老院为老人义务演 出等。 (写出具体的公益活动) (2)这样做的意义：有利于培养我们的社会责任感，做一个负责任的公民。 1414(2016，资阳)感动中国 2015 年度人物莫振高，是全国贫困县广西都安的一名校长， 他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来用自己微薄的工资资助 了近 300 名学生。面对众多的贫困学生，这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘” 之路，先后筹集 3000 多万元善款，让 1.8 万名贫困学子圆了大学梦，改变了孩子们的命运。 因积劳成疾，莫振高于 2015 年 3 月 9 日突发心脏病去世。(导学号：7464200774642007) 3 阅读材料，结合思想品德九年级第一单元有关知识回答： (1)材料中画线语句表明“莫爸爸”的责任来自哪里？ “莫爸爸”的责任来自上级的任命、职业的要求； (2)“莫爸爸”的事迹说明社会责任感的集中表现是什么？ 履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献精神是社会责任感的集中表现。 (3)作为中学生，我们应该怎样在承担责任中成长？ 首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我 们每个人都应该具有责任感，用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的 表现。 对他人负责。我对他人负责，他人也对我负责。对集体负责。只有维护集体利益， 个人利益才会有保障。关爱集体，人人有责。对社会负责。作为公民，在做好自己本职 工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会 氛围。对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任，坚决维护国家的荣誉和利益， 为国分忧是我们义不容辞的责任。只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任， 才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 15.15.(2016，贵州)全国“最美孝心少年”许卓婧 6 岁时，母亲身患重病，父亲在外打 工，她弱小的肩膀就承担起买菜做饭、洗衣刷碗的家务劳动。小小年纪的她总是保持乐观、 积极向上的心态，努力学习，坚持每天用琴声帮助妈妈入眠。她相信，只要有自己和小提 琴的陪伴，妈妈就一定能战胜病魔。许卓婧用实际行动践行着中华民族的传统美德，让 “孝敬”二字恒久芬芳。 (1)对比材料中的许卓婧，想想我们身边有哪些不负责任的行为？ 轮到自己值日，提前逃跑；答应了的事情不去做；闯红灯；课堂上乱讲话；不写作业 等。 (2)在日常生活中，我们如何向“最美孝心少年”学习，弘扬孝老爱亲的传统美德？ 孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母；孝敬父母要从小事做起，如心里想着父母，行 动上帮助父母，为父母分忧；孝敬父母不是愚孝和盲从；还要孝敬父母的长辈。 (3)作为中学生的你如何对自己负责？ 对自己负责，说到底也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感， 用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。 1616(2016，雅安)材料：“在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一 条河，一所学校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条 江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。 ” “大河有水小河满，大河无水小河干。 ” (1)上述材料说明了哪些道理？ 个人与集体相互依存(或答“个人离不开集体，集体由个人组成”也可)；只有维 护集体利益，个人利益才有保障(或答“从长远看，集体主义是对个人利益的最大保护”也 可)。 (2)如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？ 一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。但是，在某些时候也会发生 矛盾。当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一 些个人利益，这就是集体主义。从长远来看，集体主义是对个人利益的最大保护。坚持 集体主义并不是只顾集体利益，不顾个人利益。正当、合理的个人利益，是应该受到尊重 和保护的。当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处 理。 4 1717(2016，齐齐哈尔)【热心公益 服务社会】 材料：某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每一个人的