十九中学“双高普九”工作自查报告

十九中学十九中学“双高普九双高普九”工作自查报告工作自查报告 “双高普九”工作自查报告 按照和平区“双高普九”工作统一部署，我校依据 “和平区高水平高质量普及九年义务教育建设规范化学校 检查验收评估标准” ，认真进行了自查，现将“自查报告” 汇报如下： 一、办学条件自查情况 （一）学校基本情况 1、校舍场地情况： 十九中学占地面积 9138 平方米（约亩） ，建筑总面积 8597 平方米，建筑用地平方米，运动场地 3675 平方米，绿 地面积 214 平方米。学校拥有教学楼、实验楼各一座，四 边平房数十间。 按天津市规范化中小学占地标准，我校总体情况不达 标。 2、功能教室、实验室情况： 我校已按市规范化标准配齐全部专用教室、实验室。 其中，物理、劳技、计算机（第二间计算机房设备拟于下 半年落实）各两间，化学、生物、史地、语音、美术、音 乐各一室，合计 12 间。 物理、化学、生物实验室教学设备均已达到国家教委 一类校标准，计算机房、美术专用教室设备已达标。 其它，如：体卫器材设施配置、音乐教育器材配置不 达标，语音室设备需更换。 3、图书馆建设： 图书馆 2 间，面积平方米，藏书 14529 册，生均册， 比规定的人均 40 册差距较大。其原因，一是无资金购书， 二是校舍拆建，两次搬迁造成严重损失。 4、生活设施： 饮水、厕所等设施基本能满足师生生活需求，提供热 水（油炉烧）和矿泉水饮水机（设置在各楼层） 。厕所坑位 50 个。 冬季取暖已改煤锅炉为油锅炉。 （二）经费情况 以 XX 教育经费收支情况为参考。说明区政府及教育行 政部门在财力紧缺的情况下，已对我校尽了最大的努力给 予支持。 XX 年学校总收入 5515，元，其中财政拨 4310，元，自 筹 1205，元；总支出 5515，元，其中人员支出 4886，元， 公用经费支出 373，元，资产购修支出 255，元，职工总支 出人均 23，元，学生总支出人均 4，元 二、队伍建设 （一）教职员工情况 教职员工总数 126 人（男 45、女 81） ，专业技术人员 114 人。 年龄结构：50 岁以上 42 人，35 岁以下 44 人。 学历情况：本科 51 人，专科 56 人，中专以下 7 人。 职称情况：高级职称 39 人（含政工师职称 4 人） ，中 级职称 44 人，初级职称 28 人（含助会师 2 人） ，见习 3 人。 一线教师情况：一线教师 66 人 年龄结构，50 岁以上 19 人，4650 岁 6 人，45 岁 以下 41 人（其中 35 岁以下 34 人） 。 学历情况，本科 36 人，专科 29 人，高中 1 人。 职称情况，高级职称 20 人，中级职称 29 人，初级职 称 17 人。 （二）实行聘任制情况 XX 年实行聘任制，聘用教职员工 109 人，17 人未聘用 （其中，内退 6 人，外借 5 人，长休 2 人，出国 2 人，储 备 1 人，待岗 1 人） 。 （三）编制情况 教职工 126 人，学生 1272 人，按文件 1：配备 教职员应为 94 人（其中教师 80 人，职员 14 人） 现有一线教师 66 人，缺编 14 人 现有二线人员 43 人（不含其它 17 人） ，超编 29 人 （四）资格认定情况 96 年认定初级教师资格 120 人。 XX 年认定教师资格：高级教师资格 20 人、初级教师资 格 26 人。 三、 “双高普九”工作主要做法 十九中学是一所具有 80 多年建校历史的老校，是一所 国办初中校。现任领导班子是在 1999 年末组建的。学校在 市区教委及各级领导的关怀下，坚持贯彻党的教育方针， 面向全体学生，全面实施素质教育，把“双高普九”工作 做为学校的主要工作来抓。近年来，以史局长为代表的局 领导多次到学校进行调研，区政府督导室、局财务科、基 建科、设备站等部门领导多次来校考察，对学校“双高普 九”工作提出指导性意见。区局领导的支持，政策上的倾 斜，财力物力的保证，为学校“双高普九”工作奠定了坚 实的基础。 在“双高普九”工作中，我校先后制订了校园建设 规划方案 、 争创优质初中校方案 、 争创师德风范校方 案 、 跨世纪中青年教师培养工程方案 、 校本培训方案 等，对“双高普九”工作提出了具体目标。 即在继承和发扬老校传统和优势的基础上，通过改革、 创新、发展，力争用三年的时间把学校办成教育方针全面 贯彻落实；素质教育特色鲜明；师资队伍精良有特点；学 校设施完备齐全；管理理念先进，管理机制灵活；质量效 益显著的和平区初中示范校。 “双高普九”工作具体目标： （一）打造“一流的师资队伍” 培养目标是：“两个更新” 、 “三高” 、 “五种能力” “两个更新”：即更新教育理念、更新专业知识 “三高”：即高素质、高学历、高水平 “五种能力”：即育人能力，教学能力，掌握和运用 现代教育技术、手段的能力，适应素质教育的创新能力， 培养学生专长的辅导能力。 学校为青年和骨干教师建立“指导教师制” ，对刚参加 工作的青年教师实施“达标工程” ，对有一定教育教学经验 的骨干教师实施“名师工程” 。 硬性指标： 学历、能力水平指标： 学历英语水平计算计水平 大本研究生硕士四级六级以上中级高级 XX100%20%30%1 人 100%100% XX100%60%20%50%35 人 100%100% 承担教育教学等工作指标： 学科带头人师德标兵兼职教研员 市级区级校级市级区级校级市区年级、学科组长 XXX158362101211013 为实现上述目标，学校制订了具体实施措施，并有组 织和专项经费作为保证。 （二）保证“一流的教学质量” 教学工作目标是：坚持教育创新，深化教育改革，优 化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水 平，全面推进素质教育。 达到义务教育完成率 100%，高中阶段入学率 100%。 中考成绩名列和平区前列。 （三）实现“一流的德育工作” 德育工作目标是：坚持把德育放在素质教育的首位， 发挥德育在学校工作的导向、动力、保证作用；优化德育 队伍；整体构建适应全面推进素质教育的德育体系；实现 学校德育工作的整体性、针对性、实效性。 达到学生日常行为合格率 100%，犯罪率为 0，巩固率 为 100%，初中毕业合格率 100%。 优化德育骨干队伍；树立“人人是德育工作者” 、 “处 处都有德育工作”的大德育观，形成全员育人、全程育人、 全方位育人的德育工作格局；发挥学生主体作用；加强和 改进德育工作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性； 注重文体、科技、艺术教育和网络道德教育；发挥“三结 合” （学校、家庭、社会）教育网络的作用。 我校德育工作要实现“四化”：即：教育内容层次化， 教育活动系列化，教育安排制度化，教育形式多样化。 （四）实施“一流的科研、信息工程” 科研、信息工作目标是：坚持“科研兴教” 、 “科研兴 校”指导思想，整体规划学校重点科研课题，全面推进素 质教育，培养和造就一支“科研型、创新型”骨干教师队 伍；科研、信息工作要继续保持全区领先的水平。 “十五”期间，我校将承担国家级课题 1 项，市区级 课题 11 项。 （五）争创“一流的办学水平” 办学水平目标是：学校综合实力、教育教学实绩、管 理工作水平达到全区初中校领先水平。 1、实现超前的办学思路 学生培养目标：“合格+特长” ，即思想品德、文化基 础知识、身心健康合格；有某一方面特长。 办学方向：“规范+特色” ，即科学、规范的管理体制， 创新的素质教育模式，鲜明的教育教学特色。 完善的学校章程：“以法治校” ，教育、教学、管理章 程健全，形成完整、科学的管理体系； 有明确的校训、校风、学风、教风要求； 培养学生树立“五自”精神：学习自信行为自律生活 自理交往自尊人格自主。 2、实现学校管理民主化，决策科学化 3、有效的竞争机制 全面进行“人事制度”改革，形成“聘用考核 奖励” 、 “竞争上岗”良性循环的用人机制；引进高素质 的人才，改变教师队伍人员组成结构；建立“人才资源库” ； 为骨干教师脱颖而出创造有利的条件。 4、实现良好的育人环境 全面建成精品化校园，实现校园环境绿化、美化、净 化、教育化； 教学设施方面，完善校园网，校园网、电化教学系统 “二网合一” ，继续保持在全市、全区领先水平。 学校管理、后勤保障、校园经济创收等方面均保持全 区领先水平，为创办“初中规范校、优质校”提供坚实的 物质基础。 四、 “双高普九”工作取得的成绩 按照天津市教委下发的“XX 年市内六区公办初中规范 化学校建设验收要点”精神，学校从实际出发，本着区局 提出的“突出优势、突出特色”的指导思想，抢时间，讲 效率，加快了软、硬件建设步伐，我校“双高普九”工作 稳步推进。 （一）硬件建设情况 1、自 XX 年以来，按照学校发展总体规划， “硬件建设” 工程逐项列入日程： 教学楼、实验楼外檐粉刷，操场改造一期工程；改造 学生厕所；装备学生专用“多媒体计算机房” ，装备教师 “电子备课室” ；礼堂改造、装修；改造报告厅，加装电器 及座椅；图书馆及书库装修等，学校投入总资金达 160 万元。学校旧貌换新颜。 2、XX 年实验楼综合改造工程 学校的实验楼按照市区教委的要求进行了大规模的改 造。自 6 月初开始施工，至 7 月底已全部竣工。在原理、 化、生实验室，语音、美术、音乐专用教室的基础上，又 增加了劳技、史地学科专用教室，建成了多功能电化教室、 电子图书馆。原单一功能的实验楼，现已具备了科技 教育、艺术教育等综合功能，为学校全面实施素质教育， 培养学生的实践能力和创新精神，也为教师们进行教育科 研，创造了有利的条件。 3、局投资计划为学校建设的第二间“网络教室” ，土 建工程已经完工，计算机等设备的安装工作即将进行。 4、教学楼粉刷工程已经完成。按照计划，教学楼内外 全部进行粉刷；按 24 间教室的设置，新初一年级全部使用 局调拨的新课桌椅，初二、初三年级学生课桌椅已维修、 油漆一新。一楼开辟了“图文资料”长廊，楼道墙壁上悬 挂着革命领袖、名人画像，为学生创造了良好的教育 环境和学习条件。 学校校园网进行升级，为教师备课、教学，为办公自 动化创造了有利的条件。 4、操场改造工程 拆除原锅炉房，扩大操场面积。扩建后，操场面积将 增加到 2500 平方米，学生每人活动面积达平方米以上。为 保障学生活动安全，操场铺设人造草坪。操场四周设置隔 离网。 以上工程全部完工后，十九中学，将以崭新的面貌向 社会展现国办初中校的新姿。 为实现国办初中校达标，学校在局领导的支持下，XX 年“硬件建设”资金投入为：基建工程投入 60 余万元，仪 器设备、计算机等教学设备投入 70 余万元。 （二）软件建设 加强师资队伍建设是办好国办初中校的关键之所在。 学校按照规划，从师德、师能、师风等方面入手，采取多 种措施、采用多种形式强化队伍建设，取得了令人瞩目的 业绩。 1、按照学校“校本培训”五年规划，到 XX 年，一线 教师全部达到本科学历，其中 13 人完成研究生课程学习， 计算机全部达到高级水平；按照“两个转变、三高、五种 能力”的基本要求，教师队伍整体水平达到了新的高度。 这个目标已经实现。 现有市级“跨世纪骨干教师”3 人，区级 7 人，校级 13 人。 XX 年，市第四届青年教师“双优课”大赛中，学校有 4 名青年教师参赛并分获一金一银二铜的好成绩。XX 年， 学校荣获天津市第四届青年教师“双优课”大赛“优秀组 织奖” ，同年学校荣获和平区“校本培训”先进单位称号。 2、学校在区局“师德风范校”创建工作中，有组织、 有计划、有措施、有标准、有过程管理、有阶段总结，创 建活动既深入扎实，又轰轰烈烈，实效明显。 “师德”建设 重点突出，重在建章立制，让创建活动融入教职工自觉的 行动， “争先创优”形成良好的氛围。 学校“信息技术中心”是在“师德风范校”创建活动 中，涌现出来的文明处组。他们以与时俱进、勇攀高峰的 艰苦创业精神，甘为人梯、无私奉献的感人事迹，以及骄 人的业绩，得到了领导和同仁们的青睐，脱颖而出。XX 年 被评为“市级模范集体” ，成为“师德建设”中的一面红旗。 学校领导及时抓住这个典型，大力宣传他们的事迹， 做出了向“信息技术中心”学习的决定。一个学先进，赶 先进的热潮在校内形成了， “师德风范校”创建活动又掀开 了崭新的一页。 用典型引路，促进学校“师德风范校”创建活动的开 展，是我校创造的新鲜经验。 学校现有市级“师德”标兵 1 人，区级青年“师德” 标兵 6 人. 区级“文明学科（年级）组”6 个（语文、数学、化学、 政治、美术、初三年级组） 在“师德风范校”创建活动中，学校向社会做出了 “不让一个后进生掉队，不让一个特困生辍学” 的承诺。学校内形成了“人人关爱后进生 ，人人扶助 特困生 ”的良好氛围。 管好、用好“校园希望工程基金”是该校的一大举措。 从现在开始，由学校党支部负责组织全体教职工募捐，每 学年度注入足够的资金；每学年度资助 10 名优秀“特困生” 完成学业。 对“后进生” ，学校加大课题实验研究力度，全面推广 “七优先”成功教育法，原则是“决不放弃一个差生” ，这 是学校在教育科研方面的重要成果。 前期，学校编辑了“七优先”成功教育法论文专集 ,收入了论文 13 篇。每一篇论文中都蕴含着十九中学教师 对学生诚挚的爱。 （三） “双高普九”工作成绩突出，学校获得多项荣誉 近年来，我校在“双高普九”工作中成绩突出，多次 被新闻媒体专