九年级历史全一册导学案北师大版

1 第第 1 1 课课 向人性扼杀者宣战向人性扼杀者宣战 【认定目标认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 1、 知道文艺复兴三位杰出代表及代表作。 2、 讨论文艺复兴的本质，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 3、 了解文艺复兴及主要人文学家，知道人性的张扬对历史发展的推动作用； 【学习重点学习重点】文艺复兴运动的时间、起点、核心思想、代表人物及相应作品。 【学习难点学习难点】认识到文艺复兴运动的实质及历史意义。懂得它是“创新”，而不是“复 古”。 【自主学习自主学习】请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题 1、从 开始的文艺复兴运动，几乎蔓延到西欧所有国家，是 叩响 近代社会大门的 运动，其核心是 思想。 2、 是文艺复兴的先驱，代表作是 ，被认为是 的标志。 3、 是意大利著名画家，是世界上罕见的、多才多艺的文化巨人。他在艺术 上最杰出的代表作是 、 两幅 绘画作品。 4、 是文艺复兴时期英国最著名的文学家，代表作有 、 、 、 被称为“ ”。 【探究交流探究交流 拓展练习拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！） (小组合作完成，然后分组 展示、点评) 一、选择题 1、文艺复兴运动首先发生于（ ） A 英国 B 法国 C 意大利 D 希腊 2、文艺复兴运动发生在 1417 世纪，对欧洲历史产生了深远影响。文艺复兴运动 的实质是（ ） A 欧洲古典文化的复兴 B 古希腊、罗马文化的复兴 C 资产阶级思想解放运动 D 反对教皇的宗教改革运动 3、恩格斯曾说：“文艺复兴”这个名字并没有把这个时代充分表达出来，这是因为 （ ） A 它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴起来 它没有将古代文化古为今用 C 它没有准确地揭示这场运动的实质 D 它只是达着“复兴古典文化”的旗号 4、下列表述不符合文艺复兴思想的是（ ） A 追求个性解放与思想自由 B 反对封建特权和等级制度 C 主张以人为中心 D 主张信奉宗教，宣扬神学 2 二、材料解析题 1417 世纪，欧洲的文化领域发生了惊人的变化，崭新的思想文化冲击着封建统治的 藩篱，迎来了漫长黑夜后的黎明，揭开欧洲历史发展的新篇章。请结合学习心得，参与 过程学习，共同探究历史的真谛。 （一）阅读图片，学习历史。阅读下面插图，分组抢答下面问题：阅读图片，学习历史。阅读下面插图，分组抢答下面问题： 图一 图二 图三 （1）写出以上三幅图片中人物的姓名及代表作品。 （2）他们都是当时那个时代的骄傲，思想的引领者。“那个时代”指的是什么历史时 期？这一时期的核心思想是什么？ （二）阅读材料（二）阅读材料，分组讨论下列问题：分组讨论下列问题： 【材料一】他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 恩格斯 【材料二】“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要 巨人而且产生巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学时渊博方面的巨 人的时代。” 恩格斯 （1）材料一中的他是谁？“中世纪”和“新时代”分别代表哪一社会发展阶段？ （2）材料二中恩格斯所说的“变革”是对世界历史上哪个事件的评价？“多才多艺 的巨人”指的是谁？请列举他的代表作品（一例即可）。 3 （3）结合这一时期文化巨人的贡献，概括这场思想解放运动的核心思想是什么？这场运 动对当时的社会进步有什么意义？ （4）甲、乙两位同学对文艺复兴是“复古还是创新”问题持有分歧。 甲认为：“文艺复兴就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣传 古典希腊、罗马文化，实际上就是复古。”。 乙认为：“文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以复兴古代希腊、罗马文化为名， 开创新文化、新思想的运动。” a a、针对这一分歧问题，你赞成哪一种观点？ b b、为了证明观点的正确，你应该从哪几方面收集相关材料？ c c、通过上述学习，你对文艺复兴运动有什么认识？ 【课后反思课后反思】 第第 2 2 课课 探险者的梦想探险者的梦想 4 编 号：12-2 编者：苟杰宝 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 【认定目标认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 1、 了解新航路开辟的背景，掌握新航路开辟的意义； 2、 了解哥伦布、迪亚士、达迦马、麦哲伦等人开辟新航路的史实；知道哥伦布、迪亚 士、达迦马、麦哲伦等人的事迹，学习他们的品质，培养在现实学习和工作中敢于 战胜困难的信心和勇气。 【学习重点学习重点】新航路开辟、哥伦布的发现、环球航行的实现。 【学习难点学习难点】1、对新航路开辟的正确评价及历史意义的认识； 2、对哥伦布地理大发现的正确评价。 【自主学习自主学习】请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题 1、随着商品经济的发展， 成为最贵重的商品和主要交换手段，日益膨胀 的 成为欧洲人向海外扩张的物质动力。 2、从 15 世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、 、和 活动，史称“ ”。 3、1492 年，哥伦布在 国王的资助下，横渡 ，先后到达巴 哈马群岛、 、 等地。但哥伦布本人既没有找到通往中国和印度的新 航路，也没有圆自己的黄金梦。哥伦布至死都误认为自己到达的是 ，因而 称那里的土著居民为“ ”，加勒比海上的这些岛屿则被称为“ ”。 【探究交流探究交流 拓展练习拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）(小组合作完成，然后分组展 示、点评) 一、选择题 1、电视专题片大国崛起：“绝大多数历史学家认为：公元 1500 年前后是人类历史 的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。”其主 要原因是（ ） A 新航路开辟 B 文艺复兴发生 C 资本主义萌芽产生 D 工业革命发生 2、2004 年英国业余历史学家宣称：“郑和是美洲新大陆的发现者”，如果他的证据成立， 全世界的历史书都要改写，因为目前大家公认的发现美洲新大陆的航海家是（ ） A 迪亚士 B 达伽马 C 哥伦布 D 麦哲伦 3、他的航向与哥伦布相反，航程比迪亚士更远，实现了远航的目的，他是（ ） A 郑和 B 麦哲伦 C 达伽马 D 亚美利哥 4、恩格斯说：“葡萄牙人寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美 洲去的咒语：黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸所要的第一件东西。”这表明西班牙、 葡萄牙开辟新航路的根本目的是（ ） A 加强东西方贸易 B 掠夺财富 C 开辟国外市场 D 丰富地理知识 5 二、材料解析题 5、对历史人物形成正确的历史评价是学习历史的一项重要技能。阅读下面材料， 交流自身看法。 辩一辩：辩一辩：下面两段话都是对哥伦布的评价，结合所学，谈谈你的看法。 印第安人；哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏了我们的文化，掠夺我们的财富，是一 个恶魔。 欧洲人：哥伦布发现新大陆，把欧洲文明带到美洲，把落后的美洲带入了文明的时代， 是一个有功之臣。 1516 世纪，在追逐金钱梦想的驱使下，欧洲人踏上寻梦之路。新航路的开辟，打 破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，拓展了人类的活动空间和范围。 6、识别图片，展示成果识别图片，展示成果 （1）图片是历史资料的一种重要形式，请写出每张图片代表的历史人物。 图 1 图 2 图 3 图 4 审视图片，提炼知识；审视图片，提炼知识； （2）知识表格是我们学习历史过程中概括知识要点常用的一种方法。请依据新航路开 新航路开辟示意图新航路开辟示意图 6 辟示意图中的信息，完成下面表格的未完成部分。 人物时间出发点结果梦想 迪亚士葡萄牙绕过好望角，进入印度洋 达伽马1497 哥伦布 麦哲伦西班牙 找到通往东方 的新航路，实 现黄金梦。 （3）请在新航路开辟示意图中按迪亚士哥伦布达伽马麦哲伦的顺序标 出各自的航线。 读一读：读一读：仔细阅读材料，回答相关问题 当地的居民都跑来岸边有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一个老人坐 船前来许多人都来到了，包括妇女在内，每个人都带些东西。 哥伦布第一次航行日记 （4）材料中的“当地居民”指何处居民？哥伦布称他们为什么？ （5）当地居民热情欢迎航海者，但他们得到的回报是什么？ （6）新航路的开辟是人类航行史上的一大壮举，在此之前的另一壮举是什么？这一壮举 与哥伦布等人的航海有什么不同？ （7）欧洲的探险家们搏击风浪，勇往直前，最终实现了开辟新航路的梦想。他们的身上 有哪些值得我们学习的精神和品质？在生活中，你将如何实现自己的梦想？ 【课后反思课后反思】 第第 3 3 课课 剥夺王权保留王位的革命剥夺王权保留王位的革命 7 编 号：12-3 编者：苟杰宝 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 【认定目标认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 1、掌握英国资产阶级革命的爆发、权利法案及君主立宪制的确定、英国资产阶级革 命的历史意义。 2、理解英国资产阶级革命对欧洲其他国家的影响，说明资本主义战胜封建制度是历史的 进步，加深学生对人类历史发展进程的了解。 【学习重点学习重点】1、权利法案以及君主立宪制的确立； 2、英国资产阶级革命的历史意义。 【学习难点学习难点】1、英国资产阶级革命的曲折性； 2、英国资产阶级革命对欧洲社会发展的重大影响。 【自主学习自主学习】请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题 1、1640 年，英国爆发了反抗 封建统治的革命。这场革命从一开始就形成 了 以 为首的封建势力和以 为代表的新贵族相对立的两大阵营，并围 绕着 和 的问题展开了激烈的斗争。 2、1649 年，英国国王 在王宫广场被送上了断头台，斯图亚特王朝的封 建统治被推翻，英国进入了 时代。 3、1688 年，英国社会上层势力发动政变。这次政权的更迭没有发生流血事件。因此，西 方人认为这是一次“ ”。 4、1689 年，英国国会制定并批准了 。这个法案对国王在经济、政治、宗教 等事务中的权力进行了严格的限定，确定了 拥有最高权力的基本原则，并对公民 应有的权利作了明确的规定。这种保留 的君主、国会拥有 的政治体制被称为“ ”。 5、英国资产阶级革命的意义：（1）使英国确立了代表 的政治制度， 走上了迅速发展 的道路，并率先开始了 。（2）英国革命不仅对 英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲 的发展。 【探究交流探究交流 拓展练习拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！） (小组合作完成，然后分组 展示、点评) 一、选择题 1、李明在探究性学习时向百度的搜索引擎中打入了权利法案、王位继承法等字 样。他探究的学习主题应是（ ） A 法兰西共和国的建立 B 美国独立战争的胜利 C 英国的君主立宪制 D 社会主义运动的兴起 2、依据所学知识判断。“风能进，雨能进，国王不能进”这一典故所反映的是英国历史 8 上哪一时期公民权利的变化？（ ） A权利法案颁布后 B“光荣革命”期间 C 斯图亚特王朝统治时期 D 英国共和时代 3、在今天的英国、荷兰、日本等资本主义国家仍保留有国王或天皇的称号。与这一历史 现象有关的一部法律文献是（ ） A权利法案 B人权宣言 C独立宣言 D1787 年宪法 4、张红同学通过探究权利法案的内容，得出的正确结论是（ ） 国会拥有最高权力 国王不得随意废除法律 公民拥有一定权力 私有财产神圣不可侵犯 A B C D 二、材料解析题 阅读下面材料，回答相关问题 5、【材料一】2007 年 6 月 27 日下午，英国执政工党新任领袖布朗应英国女王伊丽莎白 二世的邀请前往白金汉宫，接受女王授权组建新一届内阁，并从女王手中接受玉玺，正 式就任英国首相。小刚边看电视边嘀咕：“这个英国，究竟是国王的权力大还是首相的 权力大？”请你通过历史学习与探究，结合下面的材料来解答小刚的困惑。 【材料二】 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为 非法权力；近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。 凡未经国会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收 金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。 （1）上面的材料出自英国资产阶级革命颁布的什么文献？ （2）该文献的颁布，使英国建立起一种新型的政治制度。这种政治制度指的是什么？ 请你解释它的含义。 （3）19 世纪中后期，中国曾放眼世界，努力向西方学习。中国也曾尝试建立这种政 治制度，与这一“尝试”相关的是什么历史事件？目前，世界上仍有一些其他国家实行 该制度，请你再举一个例子。 【课后反思课后反思】 9 第第 4 4 课课 为民族独立而战为民族独立而战 编 号：12-4 编者：苟杰宝 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 【认定目标认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 1、掌握美国独立战争的开始标志来克星的顿枪声、独立宣言的发表、华盛顿的贡献 及美国独立战争胜利的意义。 2、了解美国独立战争的双重性质：北美人民在获取自由权力的同时争取民族独立； 【学习重点学习重点】来克星顿枪声、独立宣言的颁布及内容、“开国元勋”华盛顿。 【学习难点学习难点】美国独立战争性质的双重性、对华盛顿的评价。 【自主学习自主学习】请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题 1、1775 年 4 月 19 日凌晨，在一个名叫 的地方打响了抗英斗争的第一枪， 从此美国 开始。 2、1776 年 7 月 4 日，在北美召开的第二届大陆会议上，通过了 ， 宣告 。这部文献体现了“ 、 ”的民主原则，被马克思成为“ ”。 3、第二届大陆会议决定组织 ，并任命 为总司令。从此， 美国人民开始了有组织的反英斗争。 4、1777 年 10 月，美军在 战役中取得扭转战局的胜利。1781 年，英 军司令 率领 7000 名英军在 向华盛顿投降。至此， 美国独立战争中的军事对抗阶段结束。1783 年，美英签署 ，英国正式 承认美国独立。 5、华盛顿领导美国人民取得了 ，又开创了 的先河。 作为 和 ，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。 【探究交流探究交流 拓展练习拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）(小组合作完成，然后分组展 示、点评) 一、选择题 1、独立战争胜利后，人们在该村镇的中心，铸造了一座手握步枪的民兵铜像。他们永远 也不会忘记，正是这个小小村庄的民兵，为美利坚民族独立奠定了第一块基石。这个村 镇是（ ） A 约克镇 B 纽约 C 萨拉托加 D 来克星顿 2、每年的 7 月 4 日，美国人民都会载歌载舞，欢度国庆。下列哪一文件与美国国庆日有 直接关系。（ ） A权利法案 B独立宣言 C人权宣言 D联合国家宣言 3、美国历史上的两次战争，促进了社会的变化和发展。“战争中的第一人，和平中的第 10 一人，他的同胞心中的第一人”是独立战争时期一位老兵的话。话中的“第一人”指的 是（ ） A 华盛顿 B 克林顿 C 尼克松 D 林肯 4、如果你生活在 1789 年的美国，你投票选举华盛顿为美国历史上的第一任总统，主要 是因为他（ ） A 组织了北美人民的大陆会议 B 解放了黑人奴隶制度 C 领导独立战争取得胜利 D 制定了美国历史上第一部宪法 二、材料解析题 5、王烽摘录了书中几段文字，有些疑惑。请你解决。 材料一：材料一：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由 权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。任何 政府，一旦破坏这些目标和原则，人民就有权力去改变它或废除它，并建立一个新的政 府。我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名 正言顺地应当成为自由独立的合众国；他们解除对于英国国王的一切隶属关系，而他们 与不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。 （1）材料一出自什么文献？它在美国历史上有何标志意义？该文献所体现的民主原则是 什么？ （2）实现“而他们与不列颠王国之间的一切政治关系完全废止”的标志性事件是什 么？ 右图反映的是美国独立战争中什么重要文献 的颁布？它的主要内容是什么？ 6、到今天为止，它的国家历史存在的时间也许还没有中国某个封建王朝存在的时间 长久。可正是年轻的它，在短短地 200 多年时间里，创造了人类迄今为止最多的辉煌。 今天，让我们怀着好奇，共同步入美国历史的探寻之旅。 材料二：“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。” 托马斯潘恩 说一说：“挑战”开始的标志性事件是什么？双方矛盾为什么激化？ 11 是谁执笔起草了该部著名文献？ 依据所学与课本内容，你对他如何评价？ 【课后反思课后反思】 著名的无产阶级革命家马克思称这部文献为“第一个人权宣言”，为什么？ 右图人物是美国历史上最受人民爱戴的总统之一。 他是谁？他对美国历史的主要贡献是什么？ 12 第第 5 5 课课 为争取为争取“民主民主”“”“共和共和”而战而战 编 号：12-5 编者：苟杰宝 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 【认定目标认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 1、掌握法国大革命开始的标志攻占巴士底狱、人权宣言的颁布及内容、法国大革命 的重要历史影响。 2、了解人权宣言的内容，使学生理解人权宣言所宣扬的自由、平等、反抗压迫 的精神以及“主权在民”的思想。 【学习重点学习重点】人权宣言的内容。 【学习难点学习难点】法国大革命的历史影响。 【自主学习自主学习】请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题 1、 年 月 日，巴黎人民举行起义，攻占了 ，法国大革命从此开始。 2、革命爆发后，巴黎实际上已经落入领导革命的 手中。制宪会议制定了 宪法，并为宪法附加了一个文献，叫做 ，简称 。 3、1794 年 7 月 27 日， 结束了雅各宾派的统治，标志着 的结束。 4、法国资产阶级大革命的历史影响：（1）积极： ；（2）消极： 。 【探究交流探究交流 拓展练习拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！） (小组合作完成，然后分组 展示、点评) 一、选择题 1、路易十六在日记中对 1789 年 7 月的一天做了这样的描述：“14 日，星期二，无 事。”但这一天却爆发了（ ） A 英国资产阶级革命 B 法国大革命 C 巴黎公社运动 D 俄国十月革命 2、如果给罗伯斯庇尔画像，你可以选择下列哪一事件作为背景？（ ） A 率领议会军击溃查理一世王军 B 颁布法令废除农奴制度 C 在三级议会上发表演讲 D 参与起草并签署了独立宣言 3、法国人权宣言明确规定：“人类生来是而且始终是自由平等的法律是公 共意志的表现，私有财产是神圣不可侵犯的。”从内容来看，它体现的主要准则是 （ ） 13 A 人生来是自由的 B 法律面前人人平等 C 议会是立法机关 D 私有财产不可侵犯 4、 人权宣言强调“财产权是人们神圣不可侵犯的权利” ，这主要是维护了哪些人 的利益（ ） A 资产阶级 B 工人 C 农民 D 贵族 二、材料解析题 5、阅读下面的材料，回答相关问题。 在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在 于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫；整 个主权来源于国民，任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。宣言宣 告：自由就是指有权从事一切无害于他人的行为；法律仅有权禁止有害于社会的行为； 法律是公共意志的表现，各个公民都有言论、著述和出版的自由；财产权是人神圣不可 侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要，并且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的 财产不得被剥夺。 （1）上述材料出自人权宣言 。回顾所学，美国独立战争颁布的独立宣言曾 被称为“第一个人权宣言” 。比较两部文献个内容，指出二者思想内容的共同之处。 （2）欧美早期的资产阶级革命产生了许多代表性文献。法国的人权宣言与英国 权利法案、美国独立宣言相比，其最大的特点是什么？ 三、探究交流： 请阅读下面插图，结合所学知识，回答下面问题： 1 2 3 4 （1）图 1 中贫困老农背负的是什么人？他们分别属于哪一等级？用一句话概括老农 的社会地位。 14 （2）如图 2 所示，1789 年 5 月，三级会议召开，作为第三等级代表的你有什么样的 要求，结果如何？ （3）图 3 反映的是 1789 年 7 月 14 日，手持武器的巴黎市民正在进攻巴士底监狱。 监狱里当时只关押着 7 个人，但是市民们却为此激战了一天，牺牲了 98 个人。做为参与 者之一的你，谈谈巴黎人民为什么要攻占巴士底狱？ （4）结合图 4，革命爆发后，制宪会议制定了人权宣言，其中提出的要求反映了 哪些人的利益？当时，追求人人生而平等，要求保护个人财产所有权的都是哪些人？ （5）1794 年 7 月 27 日，“热月政变”标志着“一波三折”的法国大革命结束。作为 普通市民的你，能否享有与统治阶级平等的权利？为什么？ （6）在继英国资产阶级革命、美国独立战争之后，法国也最终爆发一场轰轰烈烈的 革命。有人说：“相比较而言，1789 年的法国大革命是一场真正的政治大革命”。请你 结合其历史影响，说说理由。 【课后反思课后反思】 15 第第 6 6 课课 拿破仑的文韬武略拿破仑的文韬武略 编 号：12-6 编者：苟杰宝 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 【认定目标认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 1、掌握拿破仑法典的价值、拿破仑的对外战争。 2、了解拿破仑对外战争的双重性质。 【学习重点学习重点】“雾月政变”、拿破仑法典、拿破仑的战争。 【学习难点学习难点】1、拿破仑法典的历史作用。 2、认识拿破仑战争的双重性质。 【自主学习自主学习】请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题 1、1799 年 11 月 9 日， 发动政变，夺取了国家政权，史称“ ”。 2、为了加强同志，拿破仑先后制定和颁布了 、 和 等法律文献，其中 最著名，又称 。 3、拿破仑法典第一次确认了 、废除贵族特权、财产所有权无限制 和契约自由等资产阶级民法的基本原则，是资产阶级国家的 民法典，它的立 法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。 4、拿破仑对外战争的影响：一方面，他用刺刀加速了欧洲社会从 向近代社会过渡 的重要阶段，使 的某些成果通过暴力被推广到他所征服的欧洲国家。另 一方面，战争又威胁了 的主权，侵犯了 ，遭到了 。 5、1815 年，拿破仑在 被反法同盟的军队打败，从此退出了法国的政治舞台。 【探究交流探究交流 拓展练习拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）(小组合作完成，然后分组展 示、点评) 一、选择题 1、我们通常用“遭遇滑铁卢”来比喻失败，与此事件相关的历史人物是（ ） A 罗伯斯比尔 B 拿破仑 C 克莱武 D 克伦威尔 2、1804 年拿破仑建立了法兰西第一帝国，当时最高兴的阶级应该是（ ） A 资产阶级 B 地主阶级 C 无产阶级 D 封建王朝贵族 16 3、对拿破仑对外战争的性质理解最正确的一项是（ ） A 具有反侵略反干涉的性质 B 具有对外侵略、掠夺、争霸的性质 C 威胁了欧洲国家的主权，侵犯了别国人民的利益 D 具有双重性，既有反干涉、反侵略的正义面，又有侵略、掠夺的非正义面 4、拿破仑的赫赫战功随着滑铁卢的硝烟悄然而去，但他制定的法典却与世长存。下 列被称为拿破仑法典的是（ ） A民法典 B商法典 C刑法典 D人权宣言 二、材料解析题 5、回顾自己荣与辱、胜与败交织的一生，拿破仑曾不无得意地说“我真正的光荣并非打 了 40 次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却 的，它将永垂不朽，”以下选取的资料就来自于“它”，请阅读后回答相关问题。 “所有权是无限地利用并支配物品的权利，但利用以不受法律的禁止为限。” “除非供公共用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。” “工人以同时停止工作、禁止在某种工场工作，阻挠进入工场或在一定时间以前或 以后留在工场，完全停止、阻碍生产工作或提高工价为目的的任何结盟，在蓄意或企图 作出此等行为时，处以一个月以上、三个月以下的徒刑。” 问题探究：问题探究：（1）令拿破仑如此得意的“它”是什么文献？它有何重大的历史意义？ （2）结合人权宣言的内容来看，该文献与其中相同的思想主张是什么？ （3）该文献中关于禁止工人结盟的规定，是否符合人权宣言中关于“人们生来就是 而且始终是自由平等的，任何政治结合，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压 迫”的规定？为什么都是资产阶级文献，二者却相互矛盾？ 下面是某位同学设计的“了解拿破仑”的信息简表，请你连结成完整的信息。 雾月政变，执政掌权 权力颠峰 创立帝国，自称皇帝 荣辱征战 三、探究交流： 在革命暴风雨中崛起，他为法兰西的新生立下赫赫战功；在硝烟无边的战火中，他 也给欧洲人民留下了难以抚平的创伤。他虽然身材并不高大，但在历史上留下了属于他 自己的“拿破仑时代”。下面让我们带着惊奇、感叹共同走入铸就他辉煌的“历史回眸” 。 17 法典传世，永垂不朽 惊人之举 滑铁卢败，烟消云散 依法治国 对他的评价：或褒或贬，或扬或抑。有人称他为“时代英雄”，也有人称他为“战争 恶魔”，请查阅相关资料，谈谈你对拿破仑的评价。 有人说时势造英雄，就如同英国资产阶级革命中的克伦威尔、美国独立战争时期的华 盛顿、新中国缔造者的毛泽东。拿破仑的出现只是偶然的现象，假如没有拿破仑，那么 他的角色会由另外一个人来扮演。结合历史所学，谈谈你怎样看待时势造英雄和“英雄” 人物在历史中的作用？ 【课后反思课后反思】 第第 7 7 课课 与哥伦布同舟远航与哥伦布同舟远航学习与探究之一学习与探究之一 编 号：12-7 编者：苟杰宝 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 【认定目标认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 1、知道哥伦布发现美洲大陆的过程。 2、收集哥伦布及航海活动的历史资料，培养学生通过多种途径获取信息的能力。 3、通过学生表演哥伦布航海的课堂剧，提高学生协作能力、表达能力。 4、通过活动学生认识人类征服海洋的艰难困苦，认识开辟新航路给人类生活带来的影响， 树立开拓创新意识。 18 【学习重点学习重点】制作道具、收集材料、编写剧本、组织排练。 【学习难点学习难点】编写剧本、历史剧的分工和排练。 【自主学习自主学习】请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题 1、14051433 年， 受明成祖派遣，前后 次出使西洋，最远到达 东海岸和 沿岸。 2、哥伦布直到临死前都认为自己到达的是 ，他把 洲当地土著居民称为 “ ”，把加勒比海上的岛屿称为“ ”。 3、葡萄牙人迪亚士率领船队到达 ，进入 洋，开辟了从欧洲前往 的海上航线。达迦马到达了 ，实现了欧洲人从非洲沿岸到达东方的 夙愿。 4、葡萄牙人麦哲伦率领船队从欧洲出发，穿越 ，经过 海峡进入 ，于 1521 年到达菲律宾群岛。后来，其船队继续西行，穿越 ，绕过 ，回到欧洲，从而完成了人类历史上第一次 。 【探究交流探究交流 拓展练习拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！） (小组合作完成，然后分组 展示、点评) 一、选择题 1、某班历史复习课上讨论哥伦布活动及其历史作用时，出现了以下四种观点，其中正确 的是 （ ） A 他实现了环球航行 B 他第一个发现了美洲大陆 C 他的航行使世界连成一个整体 D 他是世界历史上进行远洋航行的第一人 2、1893 年，美国发行了世界上第一套纪念邮票，其图案都与航海家哥伦布有关。这套邮 票以哥伦布为主题主要是因为他发现了（ ） A 欧洲 B 美洲 C 大洋州 D 亚洲 3、设想你跟随哥伦布探险新航路，你不可能经过或到达的地点是（ ） A 巴哈马群岛 B 古巴 C 海地 D 好望角 4、同学们编写我与哥伦布同行历史剧时，为哥伦布在海地上岸设计了一句台词，说 法正确的是（ ） A 我终于到达了印度 B 我发现了美洲新大陆 C 我实现了环球航行 D 绕过好望角，我终于到达了印度 二、材料解析题 阅读下面材料，探究相关问题。 5、郑和下西洋、哥伦布发现新大陆都是世界航海史上的伟大壮举。 材料一材料一 14051433 年，郑和前后 7 次下西洋，随行船只最大达到 200 余艘，最大载 重量为 1500 多吨，携带的货物包括丝绸、瓷器、茶叶、生丝等，每次远航随行人员约 2.72.8 万人，到达亚非 30 多个国家和地区。 19 材料二材料二 1492 年，哥伦布在西班牙王室的资助下，率领 3 艘帆船，横渡大西洋，开始 了探险航行，最终到达了古巴、海地。航行中随行船只最大载重 120130 吨，携带的货 物包括玻璃碎片、农具、种子、粮食、牲畜等，远航随行人员最多一次 1000 多人。 （1）依据上述材料，郑和下西洋与哥伦布发现新大陆相比，有何突出特点？ （2）有人把郑和称为“和平交往的使者”，有人把哥伦布称为“殖民掠夺的先锋”。 虽然评价不同，但从历史长远的发展来看，二人具有共同的历史作用。请问：共同的历 史作用是什么？ （3）哥伦布发现美洲新大陆时，中国正处于大明王朝统治时期。欧洲人开辟新航路 的活动给我国明朝的政治、经济生活带来了什么样的变化？ 三、探究交流： 为了再现哥伦布乘船远航，探寻通往东方新航路的豪迈之举，某班同学决定编演历 史短剧我与哥伦布同行。针对活动过程中存在的一些问题，请你协助同学们共同解 决。 （1）哥伦布曾说：“黄金就是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世界上所需的一 切。”依据这段话中，欧洲人面对一望无际的大海，勇往直前，开辟新航路的目的是什 么？ （2）“工欲善其事，必先利其器”，哥伦布说服西班牙国王资助航海时，不单依靠 出众的口才，还要有切实保障的有利条件。你认为当时的欧洲已具备了哪些有利的条件？ （3）假如你与哥伦布同舟远航，在航海过程中你们会遇到哪些困难？当你们到达古 巴、海地时后，遇到的最主要困难是什么？ 20 （4）同学们在收集、整理材料的过程中发现，不同的人对哥伦布的评价大不相同。 有人说哥伦布是杰出的航海家，也有人说他是万恶的强盗。你认为这是什么原因？ （5）回顾活动过程，你认为可以通过哪些渠道获得关于哥伦布的信息？（写出 2 种 方式即可） 【课后反思课后反思】 第一单元复习案第一单元复习案 跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛 编者：苟杰宝 班级 小组 姓名 组内评价 教师评价 【复习目标复习目标】 21 1 1、文艺复兴运动的时间、起点、核心思想、代表人物及相应作品。 2、了解哥伦布、迪亚士、达迦马、麦哲伦等人开辟新航路的史实，掌握新航路开辟的 意义。 3、掌握来克星顿枪声、独立宣言的颁布及内容、“开国元勋”华盛顿。 权利法案及君主立宪制的确定、英国资产阶级革命的历史意义等知识。 4、掌握拿破仑法典的价值、拿破仑的对外战争，了解拿破仑对外战争的双重性质。 【复习过程复习过程】 看目标自述基础知识，或小组内共同复习、共同探究完成下列拓展题共同探究完成下列拓展题 一、单项选择（每题 2 分，共 40 分） 题号 12345678910 答案 题号 11121314151617181920 答案 1 恩格斯说“这是一次人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的改革，是一 个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识 渊博方面的巨人的时代。”这个“巨人时代”指的是（ ）。 A启蒙运动 B天文学的革命 C文艺复兴运动 D物理学的发展 2下列关于文艺复兴的表述，错误的是（ ）。 A是希腊、罗马古典文化的复兴 B14 世纪兴起于意大利 C资产阶级新文化的兴起 D其社会思潮是人文主义 3达芬奇作为艺术大师，他的主要作品有（ ）。 A创世纪 B大卫 C最后的晚餐蒙娜丽莎 D圣母像 4英国著名的文学家莎士比亚创作的著名悲剧是（ ）。 A哈姆雷特 B威尼斯商人 C仲夏夜之梦 D被缚的普罗米修斯 5被认为是欧洲开始从中世纪向新时代过渡的标志是（ ）。 A李尔王 B蒙娜丽莎 C奥赛罗 D神曲 6证明了地圆学说的航行是（ ）。 A迪亚士发现好望角的航行 B 哥伦布发现美洲新大陆的航行 C达伽马到达印度的航行 D 麦哲伦船队完成的第一次环球航行 7新航路开辟的根本原因是（ ）。 A欧洲各国商品经济的发展 B伟大航海家的探险计划 C罗盘针的使用 D地圆学说在欧洲的流行 8麦哲伦环球航行的路线是（ ）。 22 A大西洋印度洋太平洋大西洋欧洲 B大西洋北冰洋太平洋印度洋欧洲 C大西洋太平洋印度洋地中海欧洲 D大西洋太平洋印度洋大西洋欧洲 91689 年，英国议会通过了下列哪一文献，标志着君主立宪制在英国的确立？（ ）。 A权利法案 B独立宣言 C人权宣言 D共产党宣言 10“凡未经国会批准，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超 出国会准许之时间或方式者，皆为非法。”这段引文应出自（ ）。 A 美国独立宣言 B英国权利法案 C共产党宣言 D法国人权宣言 11 英国权利法案的意义在于（ ）。 A保证资产阶级独掌共和国大权 B 为限制王权提供法律保障 C使议会获得自由选举国王的权利 D 正式宣告英国君主制的废除 12 英国当代仍有象征着封建王权的女王存在，这说明英国资产阶级革命（ ）。 A是欧、美资产阶级革命的典范 B 没有最后战胜封建专制统治 C建立了君主立宪制 D是经过长期、反复和激烈的斗争才获得胜利的 13美国独立战争开始的标志是（ ）。 A英军在约克镇向华盛顿投降 B来克星顿的枪声 C萨拉托加大捷 D第二届大陆会议的召开 14宣告英属北美 13 个殖民地独立的事件是（ ）。 A来克星顿的枪声 B独立宣言的发表 C萨拉托加大捷 D1783 年巴黎和约签署 15 美国独立战争的转折点是（ ）。 A苏格兰人民起义 B萨拉托加大捷 C约克镇战役 D来克星顿的枪声 16 法国资产阶级革命开始的标志是（ ）。 A攻占巴士底狱 B颁布人权宣言 C法兰西共和国成立 D雅各宾派上台 17充分体现了资产阶级自由、平等思想的法律文献是（ ）。 A人权宣言 B权利法案 C独立宣言 D拿破仑法典 18法兰西第一帝国的建立者是（ ）。 A拿破仑 B克伦威尔 C路易十六 D罗伯斯庇尔 19列宁指出：“当拿破仑建立法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命 23 力的民族国家的时候，法国的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争 又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。”这里的“帝国主义战争” 是指（ ）。 A帝国主义争霸战争 B对外侵略战争 C正义的民族解放战争 D对外殖民战争 20资产阶级国家的第一部民法典是（ ）。 A权利法案 B人权宣言 C独立宣言 D拿破仑法典 二、材料解析 (每题 15 分，共 30 分) 21. 阅读下列材料并回答问题。 我们以这些殖民地善良人民的名义和权力，谨庄严宣布并昭告：这些殖民地从此成 为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对英王的一切隶属关系，而 它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。 （1）这段史料摘自哪一文献？(2 分)这一文献是何时由何机构发布的？(4 分) （2）“这些殖民地”指什么？(2 分) （3）“自由独立的合众国” “大不列颠王国”各叫什么名字？(4 分) （4）发表这一文献有什么意义？(3 分) 22. 阅读下列材料并回答问题。 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权 力。 凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱， 超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。 除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 国会议员之选举应是自由的。 24 为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，国会应时常集会。 （1）材料中文件是由哪一机构通过的？目的是什么？(4 分) （2）通过该文件，英国建立了什么样的政治制度？(5 分) （3）实行这一制度的国家在今天的世界上仍有很多，请你再举出几个例子(至少三 个)(6 分) 三、问题探究(每题 15 分，共 30 分） 23. 西欧人为什么要开辟新航路？新航路的开辟有什么重大意义？ 24. 有人说拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家，他的统治推 动了资本主义的发展。又有人说拿破仑是一个反动的军事独裁者，他的对外战争侵犯了 欧洲许多国家的独立。你同意上述哪一种观点？并说明理由；如果你不同意上述观点， 你认为应该怎样正确评价拿破仑？ 第第 8 8 课课 改变世界面貌的蒸汽革命改变世界面貌的蒸汽革命 编 号：12-8 编者：苟杰宝 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 【认定目标认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 1、知道珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。 2、了解创造源于生活需要，同时创造又促进社会文明的发展。 3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，树立与自然和谐相处的观念。 【学习重点学习重点】蒸汽机的发明、瓦特改良蒸汽机。 【学习难点学习难点】工业革命的后果。 【自主学习自主学习】请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题 25 1、时代特征： 18 世纪中期 到 19 世纪中期 ，是世界资本主义逐步发展、完善和走 向成熟的时期，近代社会 。 2、工业革命开始时间是开始于 18 世纪中期（1765 年）的 （国家）。 3、工业革命首先开始于 部门。其开始标志是 。 4、 后，使工作机获得了强大、持续而稳定的动力，人类开始 进入“ ”。 5、汽船、火车在交通运输领域应用后，使人类进入了“ ”，迅速扩大 了人类的活动范围。 6、 在 1765 年发明了珍妮机，使人类直接参加劳动的 “手”被解放出来； 美国的 在 1807 年发明汽船；英国的 在 1814 年发明了火车机车。 【探究交流探究交流 拓展练习拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！） (小组合作完成，然后分组 展示、点评) 一、选择题 1、创设问题情景：假设你生活在 18 世纪 70 年代的英国，要开办棉纺厂，你的厂址将选 择下面的 ( ) A、临近铁路的地方 B、临近河流的地方 C、临近油田的地方 D、临近煤矿的地方 2、下列是晓明为证明“蒸汽机的使用推动了交通运输工具的进步”而收集的信息，其中 正确的是 ( ) A、飞机的诞生 B、潜艇的出现 C、火箭的发明 D、汽船和火车的出现 3、1851 年，英国伦敦兴办了第一届世界博览会。在世界博览会上可能展出的产品有： 纺织机火车机车蒸汽机有线电话 ( ) A、 B、 C、