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文档简介

义务教育课程标准实验教科书 八年级下册 人民教育出版社出版 教 学 目 标标 知识识技能 通过过运用统计统计 数学有关知识识活动动， 提高数学的应应用能力。 过过程与方 法 实际实际 数学统计统计 活动动 情感态态度 价值观值观 科学严谨严谨 的实实践态态度 重点数据获获得过过程和处处理 难难点准确分析出信息 活动1 请同学们合作完成下面的活动： 1、全班同学一起讨论，提出5个问题对全班同学进行调查，例如全班同 学的平均身高是多少？全部同学的平均体重是多少？等等； 2、全班同学分成五个小组，每个小组选择一个问题进行调查，并将调查 过程和结果在全班展示； 3、将各组的结果汇总到一起，得到全班同学的一个“平均 情况”，找出一个最能代表全班“平均情况” 活动2 请全班团学分成几个小组，合作完成下面的活动： 1、每个小组分别测量本组同学的每个脉搏次数，得到几组数据； 2、求出本组数据的平均数、中位数、众数、 方差等； 3、与其它小组进行交流，估计一颗“正常”心脏的每分跳动次数； 4、查找资料，看看一颗“正常”心脏的每分跳动次数，与你们的调查结 果进行对照，谈谈你们对用样本
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