八年级历史上册 第二单元 第三课 告别野蛮课件4 人教新课标版

同学们，你们知道在文字发明 之前，人类历史是靠什么方式流 传下来的？ 你觉得这种方式有什么不足？ 口耳相传。 奇特的“礼物” 。意思是说：-据说，在公元前6世纪， 波斯帝国在和敌人作战时，敌人派使者送来 一份“礼物”：一只鸟、一只鼠、一只青蛙 和五支箭。其实，这并不是什么礼物，而是 一封信，一份措辞极其严厉的“最后通牒” 波斯人啊，你们应该像鸟那样赶快飞走， 或是像老鼠那样藏在地里，或像青蛙那样跳入 水中，否则我们就要万箭齐发，绝不留情！ 这是远古时期一妇人 写给他在外地的丈夫的一 封“信”，你认为她表达 的是什么意思？ 归速归不归一刀两断 2、人们用它们表达信息可能会遇到什么困难？ 1、比较刻划符号和图画文字表达信息的根据是什么？ 埃及人的象形文字埃及人的象形文字 公元前3000多年 创造。它是用一定事 物的形象符号来表示 一定的意义，有一定 的读音。 脚 盘子 嘴 山坡 楔形文字被称为“ 东方的拉丁语”。 公元前3200年以前 苏美尔人就发明了一种 象形文字，因笔划形似 楔子而称为楔形文字， 后来发展成表意和指意 符号。 不朽的楔形文字” 甲骨文 盛行于公元 前16世纪 前11世纪， 其记录内容 真实反映了 商代的社会 风貌。 1、含义：商朝时期，刻在甲骨或 兽骨上的占卜文字，称为甲骨文 ，又称卜辞。 2、意义：对研究商朝的历史有 重要价值；我 国有文字可考的历 史，是从商朝开始的。甲骨文是 一种比较成熟的文字，今天的汉 字是从甲骨文发展而来的。 甲骨文已具 备“六书”（象 形、会意、指事 、假借、转注、 形声）的汉字构 造法则。 甲骨文甲骨文 猪猴羊 兔蛇牛 马龙鸡 虎狗鼠 你认识十二生肖吗? 百家争鸣，百花齐 放。 为民齐力，为国争 光。 东边日出西边雨 一鸟不鸣山更幽 白下门东春已老 近来风雨又维舟 ABC 请辨别下列三种文字各是古代哪国文字？ 中国甲骨文埃及象形文字西亚楔形文字 1、这三种文字有什么共同点？ 2、这三种文字各自的特点是什么？ 共同点： 从图画文字逐步发展，把繁 复不易刻画的图形简化为一些 符号性质的象形文字，使它能 记录语言，具有相对固定的形 、音、义； 都是不同区域的人们进入文 明时代的重要标志。 古老文 字 各自特点共同点 发源地 形成 时间 发明者构造特点书写材料 都从图 画文字 发展而 来，都 有读音 ，是三 地人们 进入文 明时代 的重要 标志 象形文 字 尼罗河流 域 公元前 3100年左 右 古埃 及人 “画成其 物” 芦管削尖为 笔写在“纸 草”上 楔形文 字 两河 流域 公元前 3200年左 右 苏美 尔人 笔画像 楔子 笔画的芦苇 秆、骨棒作 笔，在泥版 上写字 甲骨文 黄河流域 (殷墟) 商朝 中国商朝 人 “刻成其 物” 刻在龟甲 、兽骨上 巩固练习 一：选择题 1、我国有文字可考的历史开始于：（ ） A夏朝 B商朝 C西周 D春秋 2、下列关于甲骨文的表述，有错误的一项是：（ ） A甲骨文又称卜辞 B甲骨文是一种成熟的文字，是今天汉字发展的基础 C甲骨文也是重要的历史资料 D甲骨文全部发现于河南安阳小屯村 B D 文字是由谁创造的？ 回答问题 文字的产