苏教版音乐三年级下册《手拉手》课件_第1页
苏教版音乐三年级下册《手拉手》课件_第2页
苏教版音乐三年级下册《手拉手》课件_第3页
苏教版音乐三年级下册《手拉手》课件_第4页
苏教版音乐三年级下册《手拉手》课件_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 我和你 2 更高 更快 更强 3 手拉手 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Hand In Hand see the fire in the sky 看见空中的火焰 we feel the beating of our hearts together 感觉到我们的心一起在 跳动 this is our time to rise above 这是我们的时刻,让这团火焰缓缓升 起 we know the chance is here to live forever 我们知道机会永远会在 这里 For all time 永远 Hand in hand we stand 我们手拉手 all across the land 穿越五大洲 we can make this world a better place in which to live 我们能让这个世界变得更美好 hand in hand we can 我们心连心 start to understand 开始懂得了 breaking down the walls that come between us for all time 打破在我们之间的那道隔阂的墙 A li la 阿里郎 13 疑难点拨: 1、前两句的旋律基本上是 重复的,两句的前半句都 是在做音阶的上行级进, 后半句都是下行级进。 而 后半段的旋律它并不是级 进的,中间隔了几个音, 这叫做跳进。所以合唱部 分旋律进行特点就是跳进 为主了。 2、附点节奏的加入使得乐 曲节奏感增强,强化了运 动中的韵律感。演唱时注 意体现附点节奏,将重拍 移向后半拍。 3、情感表现:不管是 跳进还是级进,都始 终服从于情感表达的 需要。开始的时候音 阶级进,预示着情感 开始慢慢地累积,到 达歌曲的高潮时使用 跳进来表现心潮之澎 湃。 14 15 拓展: 你还知道那些具有代表性的奥运会主题曲? 最有代表性 1896年 第一届奥运会主题曲 奥林匹克颂歌 最经典 1984年 第23届洛杉矶奥运会 Reachout(冲刺) 最时髦 1992年 第25届巴塞罗那奥运会 Barcelona(巴塞罗那) 最柔情 1996年 第26届亚特兰大奥运会 Reach(登峰造极) 最高亢 2000年 第27届悉尼奥运会 TheFl

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论