七年级语文上学期期末习题1

1 内蒙古巴彦淖尔市临河区内蒙古巴彦淖尔市临河区 2016-20172016-2017 学年七年级语文上学期期末试题学年七年级语文上学期期末试题 （满分 120 分，考试时间 120 分钟） 一、积累与运用（一、积累与运用（3636 分）分） 1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是（ ）（3 分） A怂恿(sn) 徘徊(hui) 霎时(sh) 着落（zhu） B. 胆怯(qi) 粗犷(gung) 禁锢（g） 狭隘(y) C. 模样(m) 贮蓄(zh) 酝酿(ning) 憔悴（cu） D. 绽开(zhn) 分歧（q） 称职（chng） 踉跄（ling） 2、下列词语没有错别字的一项是（ ）（3 分） A拈轻怕重 呼朋引伴 翻来复去 咄咄逼人 B大相径庭 随声附合 人声鼎沸 油然而生 C蛛丝马迹 混为一谈 废寝忘食 刨根问底 D不求甚解 骇人听闻 众目睽睽 遥不可即 3、下面语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分） A他的话语一出，人们的质疑声就此起彼伏。 B迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙，都打扮得花枝招展的，给人十分阳光的感觉。 C屠呦呦研究青蒿素失败了 190 多次，但仍精心钻研，持之以恒，于 2015 年 10 月 5 日荣获诺 贝尔生物医学奖。 D电视新闻总有一些骇人听闻的事件播出，让人感觉不舒服。 4、下列各句中没有语病的一项是（ ）（3 分) A为了防止酒驾事件不再发生，临河区加大了整治力度。 B学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C通过这次实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。 D只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有灿烂的明天。 5、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是( ) （3 分） 学习知识要一点一滴，善于积累， ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞 高峰。 A能铺出千里路的是细小的不显眼的石子 B细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。 C不显眼的细小石子，却能铺出千里路 2 D千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。 6、找出文学常识有误第一项（ ）（3 分） A论语是记录孔子及其弟子言行的一部语录体书籍，是儒家经典著作之一，它与大学、 中庸、孟子合称“四书”。 B诫子书的作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时蜀汉著名的政治家、军事家。 C鲁迅先生是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，原名周树人，字豫才。从百草 园到三味书屋选自他的散文集朝花夕拾。 D蒲松龄，字留仙，明代著名文学家。狼出自聊斋志异。 7 7、写字（每字写字（每字 1 1 分，共分，共 3 3 分）分） n 待 禁 g 迷 wng 8 8、默写填空（每空默写填空（每空 1 1 分，共分，共 8 8 分）分） （1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （2）_，江春入旧年。（王湾次北固山下） （3）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛声） （4）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北） （5） ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作） （6）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词） （7）十二则中论述学与思的辩证关系的句子是： ， 。 9 9、综合性学习（综合性学习（7 7 分）分） (1)猜人名：说说下列读书故事，分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。 备选：A. 匡衡 B. 陶渊明 C. 李白 D. 王羲之 他好读书而不求甚解，每有会意，便欣然忘食。 他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。 他很小就擅长书法，十二岁时见父亲有本笔说藏在枕头中，就迫不及待的读了起来。 他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉 为“诗仙”。 （ ）（ ）（ ）（ ） 3 （2）写标语：为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，我校将举行一次“校园汉字听写大会”。请 你为这次大会拟写一则宣传语。 提示：宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。（3 分） 你的标语： 2 2、古诗文鉴赏与阅读（共古诗文鉴赏与阅读（共 2020 分）分） （1）古诗鉴赏（6 分） 行军九日思长安故园 岑 参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 10、这首诗写了 节这一中国传统节日，从本诗_、_等词语可以看出。（3 分） 11、“遥怜故园菊，应傍战场开”表达了诗人怎样的思想感情？（3 分） （二）文言文阅读（14 分） 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须 学也，非学无以广才，非志无以成学。 淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐， 将复何及！ 12、选出停顿有误的一项（ ）（3 分） A. 择/其善者/而从之，其不善者/而改之。 B. 非淡泊/无以/明志，非宁静/无以/致远。 C. 其一犬/坐于前。 D. 兄女曰：“未若/柳絮/因风起。” 13、解释下列词语。（4 分） （1）无以广才 广_ （2）年与时驰 驰 _ （3）不能励精 励_ （4）不能治性 治 _ 14、翻译句子（4 分） （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 4 （2）淫慢不能励精，险躁则不能治性。 15、简要分析作者写这封信的目的是什么？（3 分） 3 3、现代文阅读（共现代文阅读（共 1414 分）分） 昙花开的晚上 今夜，微风，细雨，凉透纱窗，略有些寂静。但寂寞中我有慰藉，因期盼中的第一株昙花终 将在今宵绽放。 今天黄昏昙花已有含苞待放的样子：一根根护在外面的花萼先已舒展，蓓蕾昂然翘扬。 八点钟只见原先抿合得紧紧的尖端，已微启花瓣，露出一圈洁白的花瓣，圈成纽扣那么 大的一个圆圈。A 这宛如娇憨的婴儿，翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴，给人有亲一亲她的欲望 九点钟轻轻的、怯怯的，花蕾一直在不停地展开，仿佛一位睡眼惺忪的少女，那一排秀 长郁密的睫毛不住闪动。突然，一阵颤抖，一束洁白纤细的花心，盈盈探首花外。于是，B 围在花 心四周不停绽放的花瓣，犹如蝴蝶展翅。啊！这吐蕊盛放的美丽让人惊异。 十点一刻玉翅般的昙花瓣已完全展开：已绽开的花朵呈乳白色，花瓣层叠排列，朵朵花 瓣饱满而晶莹，就像吸足了水。玉瓣展处，中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊，每茎像一个金黄色的 音符，奏着欣悦的生之乐章。 夜阑人静，弥漫心中的惟有幽香花影。倦意爬上我的眼帘，挥拂不去，只得默默地向花儿道 了“晚安”。留恋地顾盼了最后一眼，只见幽暗中依然闪耀着一团白皑皑的花影。噢，是了，它不 会因为无人欣赏而减损它的美丽芬芳。 当我不识昙花以前，只知昙花总是用来形容生命的短促和事物的容易幻灭。如今却并不感到 它生命的匆促：昙花在它短短的开放时间，已显示了生命的无比璀璨。 人生何尝不是如此呢？生命不在于时间的长度，而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。 今夜，梦中将拥有花影幽馥，伴我到天明。 16、本文第小节以时间为顺序，描写了昙花开放时 、 微启花瓣、 、完全展开四个阶段。（温馨提示：用文中的四字短语回答）（4 分） 17、文中划线句子生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请选出你最喜欢的一句，并简 要说说喜欢它的理由。（3 分） 5 18、你从文中读出了什么人生哲理，请用自己的话谈谈你的理解？（3 分） 19、一花一世界。有些花可能如文中的昙花一样，让我们感悟到人生哲理；有些花可能让我们感受 到人的精神或品质。请你试举一花，让我们分享你从中得到的感悟或感受。（4 分） 四 作文：（50 分） 20 、请从下列两个作文材料中任选一个题目完成。要求：文中不要出现真实的校名和人名，字数 在 600 字左右，除诗歌以外，文体不限。 （1） 生活中充满了各种各样的爱，爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长、战胜困难与挫 折、走向成功请将下面的题目补充完整作文。 “爱使我 ” （2）每个人都是一道亮丽的风景线。因为有我，亲情多了一丝温暖，友情多了一份关爱，旅途多 了一处风景请以“因为有我”为题作文。 6 七年级语文期末试卷七年级语文期末试卷 第一第一 部分：积累运用（部分：积累运用（3030 分）分） 7 7、写字（每字写字（每字 1 1 分，共分，共 3 3 分）分） n 待 禁 g 迷 wng 8 8、默写填空（每空默写填空（每空 1 1 分，共分，共 8 8 分）分） （1）_（2）_ （3）_（4）_ （5）_（6）_ （7） ， 9 9、综合性学习（综合性学习（7 7 分）分） (1)（ ）（ ）（ ）（ ） （2）（3 分）你的标语： 二、古诗文鉴赏与阅读（共二、古诗文鉴赏与阅读（共 2020 分）分） （2）古诗鉴赏（6 分） 10、 _、_（3 分） 11、（3 分） （二）文言文阅读（14 分） 12、（ ）（3 分） 13、（4 分） （1） 广_ （2） 驰 _ （3） 励_ （4） 治 _ 题 目一二三四总 分 得 分 题号 123456 答案 7 14、翻译句子（4 分） （1） （2） 15、（3 分） 三、现代文阅读（共三、现代文阅读（共 1414 分）分） 16、 、 、（4 分） 17、（3 分） 18、（3 分） 19、（4 分） 8 七年级期末语文参考答案 一、积累与运用： 1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.D 7.虐 锢 惘 8.（1）随风直到夜郎西 （2）海日生残夜 （3）一夜征人尽望乡 （4）却话巴山夜雨时 （5）夜阑卧听风吹雨 （6）便引诗情到碧霄 （7）学而不思则罔，思而不学则殆 9.（1）B A D C (2)灵活掌握。例：千年文化尽在横竖点撇捺，中华魅力传遍东西南北中。 要求：紧扣话题 1 分、结构工整 1 分、语言精彩 1 分。 二.古诗文鉴赏与阅读 （一）10.重阳节；“九日、登高、酒、菊”可任选其二填空。（每空 1 分） 11.两句诗表达了诗人的思乡之情（2 分），寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定战乱的渴望（1 分）。 （二）12、C 13、（1）增长、扩充 （2）疾行，指迅速逝去 （3）振奋 （4）修养 14、（1）不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定。 （2）冒险草率、急燥不安就不能陶治性情使节操高尚。 15、主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从澹泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁。言之有理即可。 三、现代文阅读昙花开的晚上 16、（4 分） 含苞待放 吐蕊盛放（评分标准：每空 2 分。） 17、（3 分）A 句运用比喻的修辞手法，写出昙花刚刚开放时的可爱、娇嫩，表达了作者对昙花的 喜爱之情。（评分标准：答对修辞手法给 1 分，写出花的可爱或娇嫩给 1 分，答出“作者对昙花的 喜爱之情”给 1 分。） B 句运用比喻的修辞手法，写出昙花在盛放时的