人教版七年级科学下册第二单元第三节耳和听觉（第1课时课件

？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 耳的结构 耳的各个部分有什么功能？ 1、耳结构和功能 耳 外耳 中耳 内耳 耳廓： 外耳道； 收集声波 鼓膜： 鼓室： 听小骨： 咽鼓管： 半规管： 耳蜗： 前庭： 耳有听觉和位觉功能 调节鼓室内气压，从而维护 正常听力的作用 有三块，把振动的声 音放大并传到内耳 有感觉头部位置变动的 位觉感受器 外界声波传入中耳通道 声波作用下，能产生振动 有听觉感受器 听觉是怎样形成的呢？ 2、听觉的形成 2、听觉的形成 声波耳廓（收集空气中的声波） 外耳道 鼓膜（振动） 鼓室内听小骨（把振动的声音放大） 耳蜗（内有听觉感受器）听神经 大脑 形成听觉 3、听觉的损失 （1）年龄增大，听觉不敏感。（自然原因） 讨论 根据听觉的形成过程，谈谈完全“失 聪”的原因可能有哪些？ （2）“失聪”的原因： 、传导性耳聋鼓膜，听小骨损伤或发 生障碍，导致听力下降。 耳膜破裂造成失聪，声音不能振动传入内耳。（ 原因：a、患急性中耳炎没有及时治疗；b、因巨 声或被打耳光形成耳膜的内外压力差，压破鼓膜 ；c、潜水过深。） 遇到巨大声响时，应迅速张嘴，捂 紧双耳，这是为什么？ 讨论 （3）体验失去听力的感觉 取两只空纸杯或两个空盒子，也可以用其他类 似的东西，罩住双耳，用硼带扎紧，如还能听 到一点儿声音，再用棉花或软纸塞住耳朵。 、神经性耳聋耳蜗、听觉中枢和与听觉 有关的神经损伤引起听力下降或丧失。 1、洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎 。 2、不要大力擤鼻子。 3、异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜， 应尽快求医。 4、避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调 较至中度或以下。 5、在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 6、在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些 药物可能会导致耳鸣或失听。 7、当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医 生诊治。 一般听觉保护的常识： 4、耳还有保持身体平衡的作用 内耳的半规管和前庭有感受头部位置 变动的感受器。感受器过于敏感的人易出 现“晕车”“晕船”和“航空病”。 鼓膜 2、鼓膜的作用是 （ ） A、接受声波刺激，产生听觉 B、将声波转换成振动向内传导 C、将声波转换成刺激向内传导 D、接受振动转换成神经冲动 B 1、组成中耳的结构是： _、_、 _；组成内耳的结构是：_、_ 、_。 鼓室 咽鼓管耳蜗半规管 前庭 3、听觉的形成是在 （ ） A、中耳 B、耳蜗内 C、内耳 D、听觉中枢 4、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是 （ ） A、进行深呼吸以适应气压变化 B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损 C、减缓紧张的情绪 D、避免出现呕吐 D B 5、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （ ） 声波；听神经；耳蜗内的听觉感受器；鼓膜 ；听小骨；大脑皮层听觉中枢。 A、 B、 C、 D、 A 6、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的 是（ ） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击 鼓室内的