2015届《创新导学案》生物大一轮复习课件42细胞的分化衰老凋亡与癌变（ 2014高考）

第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 第2讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变 考纲引领 1.细细胞的分化和细细胞的全能性()。 2细细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系()。 3.癌细细胞的主要特征及防治()。 考点一 细胞分化与细胞的全能性 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 1细胞的分化 (1)概念：在个体发发育中，一个或一种细细胞增殖产产生的后 代，在 的过过程。 (2)依右图图分析： 写出图图中可以表示分化的 过过程： 。 图图中a和虚线线可表示 。 形态态、结结构和生理功能上发发生稳稳定性差异 b、c 细细胞增殖 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） (3)分化的实质实质 ： 。 (4)根据图图示写出细细胞分化的意义义： 。 (5)标标志：分子水平：合成了某种细细胞特有的 ， 如唾液淀粉酶、胰岛岛素等；细细胞水平：控制合成 。 【解惑】 由于基因的选择性表达，不同类型的细胞中 mRNA和蛋白质种类大部分相同，只有少部分不同，DNA 却都相同。 基因的选择选择 性表达 形成各种不同的细细胞 和组织组织 蛋白质质 不同种 类类的细细胞 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 2细胞的全能性 (1)概念： 的细细胞，仍然具有发发育成 的潜能。 (2)全能性差异：高度分化的植物细细胞具有发发育成 的能 力，说说明植物细细胞仍然具有全能性；实验实验 表明已分化的动动物体 细细胞的 具有全能性。 (3)干细细胞：动动物和人体内仍保留着少数具有 的 细细胞，它们们能够够通过过 不断补补充到体细细胞中去。 【解惑】 细胞分化具有不可逆性，在自然条件下已分化的细胞 不可自动恢复到未分化状态。但在人工诱导条件下，已分化的细胞 可恢复到未分化状态，如植物组织培养的脱分化。 已经经分化完整个体 完整植株 细细胞核 分裂和分化能力 增殖和分化 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 3(判一判) (1)蜜蜂由未受精卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有 全能性() (2)转入抗虫基因的棉花细胞或番茄、马铃薯细胞杂交后 培育出植株，证明了植物细胞的全能性() (3)壁虎断尾后重新长出尾部证明动物细胞具有全能性； 紫色糯性玉米种子培育出植株，证明了植物细胞的全能性 () (4)细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不 能体现全能性() 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 1细胞分化的实质、特点 (1)细细胞分化的机理 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） (2)分化过过程 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 2细胞分化与细胞全能性的比较 细胞分化细胞全能性 原理细胞内基因的选择性表达含有本物种全套遗传信息 特点 持久性 稳定性和不可逆性：一般来说，分 化了的细胞将一直保持分化后的状态 ，直到死亡 普遍性：在生物界中普遍存在 高度分化的植物体细胞具有全 能性 动物已分化的体细胞全能性受 限制，但细胞核仍具有全能性 结果形成形态、结构、功能不同的细胞形成新的个体 大小 比较 细胞分化程度有高低之分，如体细胞 生殖细胞受精卵 细胞全能性有大小之分，如受精 卵生殖细胞体细胞 关系 两者的遗传物质一般都不发生变化 细胞的分化程度越高，具有的全能性越小 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 3.细胞全能性表达的条件：离体(必要条件)、一定的营营 养物质质(无机盐盐、维维生素、氨基酸等)、激素(细细胞分裂素、 生长长素)、适宜的条件(适宜的温度、pH等)。 4细胞全能性 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 【易错易混】 有关细胞全能性的8个易错点 (1)细胞分化后的不同细胞中核DNA相同，mRNA和蛋 白质一般不同。 (2)细胞分化不改变细胞数目，却导致细胞种类增多。 (3)细胞全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不 能体现全能性。 (4)植物种子发育成植株不叫全能性。 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） (5)胚胎干细胞发育成各种组织器官(未形成个体体 现全能性的终点)不叫全能性。 (6)动物细胞因具有该物种全套的遗传物质，尽管没有实 验成功，但理论上具有全能性；而动物克隆只体现细胞核 的全能性，二者并不矛盾。 (7)细胞分化的结果：后代细胞的形态、结构和生理功能 发生改变，但是后代细胞的核遗传物质与分化之前相比没 有发生变化。 (8)细胞分化是不可逆的，这是指在生物体内。有的题目 却说是可逆的，这是指在离体条件下。这两句话都正确。 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 本考点是历历年高考命题题的重点，考查查内容分为为两个 层层次，一是考查查教材上的基本概念和原理，二是结结合社 会(科技)热热点或生活实实例考查查学生提取、处处理信息并灵活 应应用的能力，考查查形式多以选择题为选择题为 主。 真题回顾 判断有关细细胞分化与全能性叙述的正误误。 (1)免疫系统统中的记忆细记忆细 胞既有分化潜能又有自我更新 能力(2009江苏T4B)() 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） (2)成人体内绝绝大多数处处于分化终终端的各种细细胞基因表 达相同(2012上海卷T16B)() (3)单细单细 胞的DNA在体外大量扩扩增体现现了细细胞的全能性 (2012江苏卷T22B)() (4)细细胞内进进行mRNA的合成说说明该细该细 胞已经发经发 生分化 (2011全国卷T1B)() (5)小麦花粉经经离体培养发发育成单单倍体植株，说说明已发发 生了细细胞分化且体现现了体细细胞的全能性(2011山东卷 T2C)() 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） (6)骨髓干细细胞与胰岛样细岛样细 胞的基因组组成不同，基因表达产产 物不同(2011安徽卷T2A)() (7)不同分化细细胞的遗传遗传 信息相同(2012上海卷T16A改编 )() (8) ATP合成酶基因属于奢侈基因，在不同细细胞中选择选择 性 表达(2009山东卷T2B改编)() (9)玉米种子萌发长发长 成新植株体现现了细细胞的全能性(2011山 东卷T2A)() (10) 细细胞分化过过程中遗传遗传 信息的表达情况不同(2009江苏 卷T6C改编)() 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 考点分向 考向一 细胞的分化 1(2013山东理综)将小鼠myoD基因导导入体外培养的未分 化肌肉前体细细胞，细细胞分化及肌纤维纤维 形成过过程如图图所示。下 列叙述正确的是( ) 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） A携带带myoD基因的载载体以协协助扩扩散的方式进进入肌肉 前体细细胞 B检测图检测图 中细细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细细胞 分化与否 C完成分化的肌肉细细胞通过过有丝丝分裂增加细细胞数量形 成肌纤维纤维 D肌肉前体细细胞比肌肉细细胞在受到电电离辐辐射时时更容 易发发生癌变变 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 【解析】 大分子不能通过跨膜运输进入细胞，携带myoD基 因的载体进入细胞常用显微注射法，A选项错；分化是细胞的 基因选择性表达的结果，但核糖体是细胞共同具有的结构，无 论分化与否，大部分细胞都有核糖体，检测核糖体蛋白基因是 否表达不能确定细胞是否已分化，B选项错；完成分化的肌肉 细胞是成熟的体细胞，正常情况下不会发生细胞分裂。而是通 过形态、结构和功能的改变形成肌纤维，C选项错；肌肉前体 细胞分化程度很低，细胞核较大，细胞体积小，具有较旺盛的 细胞分裂能力，而细胞分裂是需复制DNA，在DNA复制时容 易受电离辐射影响发生基因突变导致癌变，D选项对。 【答案】 D 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 2(2013海南单科)关于细细胞分化的叙述，错误错误 的 是( ) A白细细胞和红细红细 胞都是由造血干细细胞分化来的 B基因突变变可使已分化的正常细细胞变变成癌细细胞 C同一个体的小肠肠上皮细细胞核平滑肌细细胞所含基 因不同 D同一个体茎分生组织细组织细 胞的分化能力比叶肉细细 胞的强 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 【解析】 红细胞和白细胞都是由骨髓中的造血干细胞 增殖分化而来的，A项正确；正常细胞的原癌基因和抑癌 基因发生突变并积累到一定程度时，会变成不受机体控制 恶性增殖的癌细胞，B项正确；同一个体不同部位的体细 胞都是由同一个受精卵增殖分化而来的，所含基因相同， C项错误；分生组织等分裂旺盛的细胞分化程度较低，比 叶肉细胞等高度分化的细胞分裂分化能力强，D项正确。 【答案】 C 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 【拓展应用】 (1)管家基因：所有细胞都需要表达的基 因，与细胞分化无关，其产物是维持细胞基本生命活动所 必需的，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等。 (2)奢侈基因：只在特定细胞中选择性表达的基因，控制 细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因等。 (3)细胞分化实质基因的选择性表达奢侈基因表 达的结果合成特定的蛋白质(细胞分化分子水平的标志 如血红蛋白合成意味着造血干细胞分化成红细胞)。 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 考向二 细胞的全能性 3(2012天津理综)下列有关干细细胞的叙述，错误错误 的 是( ) A自体干细细胞移植通常不会引起免疫排斥反应应 B胚胎干细细胞在体外培养能增殖但不能被诱导诱导 分化 C组织组织 的细细胞更新包括细细胞凋亡和干细细胞增殖分化 等过过程 D造血干细细胞具有分化出多种血细细胞的能力，可用 于治疗疗白血病 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 【解析】 本题主要考查细胞的增殖、分化、凋亡及免 疫等知识。自体干细胞不会被自身免疫系统识别为抗原， 因此通常不会引起免疫排斥反应，故A正确；胚胎干细胞 全能性较高，在体外培养不但能增殖，更易被诱导分化， 故B错误；组织的细胞更新，包括细胞的凋亡和新细胞的 产生，故C正确；造血干细胞具有分化出多种血细胞的能 力，可用于治疗白血病，故D正确。 【答案】 B 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 4(2013四川理综)哺乳动动物红细红细 胞的部分生命历历程如 下图图所示，图图中除成熟红细红细 胞外，其余细细胞中均有核基 因转录转录 的RNA。下列叙述错误错误 的是( ) 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） A成熟红细红细 胞在细细胞呼吸过过程中不产产生二氧化碳 B网织红细织红细 胞仍然能够够合成核基因编码编码 的蛋白质质 C造血干细细胞与幼红细红细 胞中基因的执执行情况不同 D成熟红细红细 胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达 【解析】 成熟红细胞为动物细胞，没有线粒体，只进行 无氧呼吸，其代谢产物为乳酸，在此过程中无CO2 生成， 故A正确；网织红细胞虽然不具有细胞核，但是幼红细胞时 期合成的核基因编码的蛋白质仍然可能存在，故B正确； 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） C选项中，幼红细胞是由造血干细胞分化得到的，分化过程中 基因选择性表达，故在这两个细胞内，基因执行情况不同，故 C正确；D选项因为成熟红细胞已不具有细胞核与线粒体，故细 胞内不可能在具有基因，也就没有控制其凋亡的基因开始表达 这一过程，故D错误。 【答案】 D 【拓展应用】 干细胞的类型和在医学上的应用 (1)概念 干细胞是一类具有自我更新和分化发育潜能的原始细胞。机体 内的各种细胞、组织和器官都是由干细胞分化发育而来的。 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） (2)类型 干细胞分为3类：全能干细胞、多能干细胞和专能干细 胞。下面以干细胞分化成红细胞的过程为例，说明它们之 间的关系： (3)应用 医学上，干细胞的研究为器官移植提供了新的思路，为 癌症、癫痫、糖尿病等疾病的根治带来了希望。 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 考点二 细胞的衰老、凋亡和坏死 1细胞衰老的特征 (1)代谢谢的变变化： 水分 酶活性 呼吸速率 物质质运输输 色素 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） (2)细细胞核的变变化： 【巧记】 细胞衰老特征的记忆口诀 染色质质 加深 增大 核膜 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 2细胞的凋亡 (1)概念：由 所决定的细细胞自动结动结 束生命的过过程 。 基因 编编程性死亡 自然更新 清除 正常发发育 内部环环境 外界各种因素 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 【解惑】 老年人头发变白与白化病的白发机理不同。 老年人头发变白是酪氨酸酶活性降低，合成的黑色素减少 所致；而白化病人的白发是由于病人体内缺少酪氨酸酶引 起的。 3细胞的癌变 (1)癌变变机理 原癌基因和 发发生突变变，导导致正常细细胞的生长长 和分裂失控。 抑癌基因 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） (2)癌细细胞的特征 无限增殖 糖蛋 白 形态结态结 构 扩扩散和转转移 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） (3)致癌因子的类类型和实实例(连连一连连) 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 4(判一判) (1)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖(2012新课 标卷T2D)() (2)因创伤创伤 引起的细细胞坏死属于细细胞编编程性死亡(2009海南 卷T3B)() (3)神经经元凋亡是不受环环境影响的细细胞编编程性死亡(2012安徽 卷T3C)() (4)癌细细胞的分裂能力与分化程度成正相关(2012江苏卷 T20B)() (5)细细胞衰老表现为现为 酶活性降低，细细胞核体积积减小(2011江 苏卷T5B)() 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 1分化、衰老、凋亡和癌变的区别 实质结果遗传物质 细胞分化基因的选择性表达形成不同组织器官 不发生改变 细胞衰老内因、外因共同作用细胞正常死亡 细胞凋亡 遗传机制决定的程序 性调控 基因决定的细胞自动 结束生命的正常死亡 细胞癌变致癌因子诱发突变 形成无限增殖的癌细 胞 发生改变 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 2.个体衰老与细胞衰老的关系 (1)单细单细 胞生物：个体衰老或死亡与细细胞衰老或死亡同步。 (2)多细细胞生物：个体衰老与细细胞衰老有密切的关系。个体 衰老过过程是组组成个体的细细胞普遍衰老的过过程，但未衰老的个 体内也有细细胞衰老。 3细胞坏死与细胞凋亡 (1)细细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细细胞正常代谢谢 活动动受损损或中断引起的细细胞损伤损伤 和死亡，不利于个体的生长长 发发育。 (2)细细胞凋亡是由遗传遗传 物质质所决定的细细胞自动结动结 束生命的 过过程，有利于个体生长发长发 育。 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 4细胞癌变原理 在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因发发生突变变， 使正常细细胞突变为变为 能无限增殖的癌细细胞。 5细胞分裂、细胞生长、细胞分化和细胞癌变的关系 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） (1)细细胞分化的直接原因是蛋白质质的不同，而根本原因是基 因选择选择 性表达，所以同一生物个体不同部位中细细胞的核DNA 相同，而mRNA和蛋白质质不同。 (2)细细胞分化、细细胞凋亡和细细胞坏死时遗传时遗传 物质质没有发发生 改变变，而癌变时变时 却发发生了遗传遗传 物质质的改变变(基因突变变)。 (3)细细胞分裂是生物体生长长、发发育、繁殖和遗传遗传 的基础础， 而生物体的生长长包括细细胞数目的增加和细细胞体积积的增大两个 方面，所以细细胞分裂和细细胞生长长是生物体生长长的细细胞学基础础 ，而生物个体发发育的细细胞学基础础是细细胞分化。 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 【易混易错】 与细胞癌变、衰老、凋亡有关的5个易错点 (1)原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细胞中，并非只存在 于癌细胞中，只不过在癌细胞中两种基因已发生突变。 (2)个体衰老与细胞衰老并不总是同步的，在幼年个体中有衰老 的细胞，老年个体中有新产生的细胞，但细胞总体衰老会导致个 体的衰老。 (3)细胞的癌变是细胞畸形分化的结果，对机体有害。 (4)细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的，细胞坏死对 机体有害。 (5)细胞凋亡与基因选择性表达有关，但不属于细胞分化过程。 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 本考点触及两个层层面：癌变变、衰老、凋亡是现现代 生理学研究的热热点，延缓缓衰老、防治癌变变是与人类类健康 相关的生活热热点。决定了该该考点年年命题频题频 率高、信息 类题类题 多。复习时习时 要高度重视视。 真题回顾 判断有关细细胞衰老、凋亡和癌变变叙述的正误误。 (1)细细胞普遍衰老会导导致个体衰老(2012山东卷T3A)() (2)衰老细细胞内染色质质固缩缩影响DNA复制和转录转录 (2012 山东卷T3D)() 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） (3)细细胞凋亡是各种不利因素引起的细细胞死亡(2012山东 卷T3C)() (4)细胞凋亡受基因调控，不利于个体生长发育(2011江 苏卷T5C)() (5)细细胞癌变导变导 致细细胞黏着性降低，易分散转转移(2011 江苏卷T5D)() (6)原癌基因只存在于癌细细胞中(2009海南卷T4C)() 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 考点分向 考向一 细胞分化、衰老、凋亡和癌变的区别与联系 1(2013江苏单科)关于细细胞的分化、衰老、凋亡与癌变变 ，下面选项选项 中表述正确的是( ) A细细胞的高度分化改变变了物种的遗传遗传 信息 B细细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动动 C原癌基因或抑癌基因发发生多次变变异累积积可导导致癌症， 因此癌症可遗传遗传 D良好心态态有利于神经经、内分泌系统发挥统发挥 正常的调节调节 功 能，从而延缓缓衰老 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 【解析】 分化只是基因的选择性表达，并没有改变遗传 信息，A错误；细胞的衰老和凋亡属于细胞的正常活动，为 细胞的编程性死亡，B错误；原癌基因和抑癌基因的基因突 变是在体细胞中发生的，因此不遗传给后代，C错误；良好 心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，机体代 谢旺盛，可以延缓衰老，D正确。 【答案】 D 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 2(原创题)下列有关细细胞凋亡、坏死与癌变变的说说法，正 确的是( ) A细细胞凋亡受基因控制；细细胞癌变变不受基因控制 B细细胞坏死，代谢谢停止；细细胞癌变变，代谢谢增强 C细细胞坏死，膜通透性降低；细细胞癌变变，膜黏着性增 强 D细细胞癌变变，细细胞周期延长长；细细胞凋亡，细细胞周期变变 短 【解析】 癌变细胞的遗传物质和细胞功能都发生改变， 故细胞癌变受基因控制；细胞癌变，膜黏着性减弱；细胞坏 死，膜通透性增加；细胞癌变，细胞周期缩短，凋亡的细胞 没有细胞周期。 【答案】 B 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 【题后反思】 本考点中考查基础知识题偏多，新信息 类试题，往往也是“高起点”，“低落点(考基础)”，因 此对癌变、衰老、凋亡的机理、特征等要准确记忆。 考向二 流程图或模式图的分析与应用 3如图为图为 人体细细胞的分裂、分化、衰老和死亡过过程示 意图图，图图中为为各个时时期的细细胞ac表示细细胞所进进 行的生理过过程。据图图分析，下列叙述正确的是( ) 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） (1)由细细胞分裂产产生细细胞的方式有三种 (2)与 细细胞的基因型相同，mRNA的种类类不同 (3)和细细 胞内遗传遗传 信息的流动动方向为为DNARNA蛋白质质 (4)细细 胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡 (5)细细胞死亡 受基因控制，细细胞癌变变不受基因控制 (6)的分化程度 比的分化程度高，全能性也高 (7)细细胞坏死，膜通透性 降低；细细胞癌变变，膜黏着性增强 (8)细细胞癌变变，细细胞周 期延长长；细细胞凋亡，细细胞周期变变短 A只有一项项正确 B只有两项项正确 C只有三项项正确 D只有四项项正确 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 【解析】 该图所示人体细胞的分裂方式为有丝分裂；细 胞分化是基因选择性表达的结果，分化产生的细胞基因型 相同，但表达的基因不同，产生的mRNA的种类不同，分 化过程的遗传信息流动方向是DNARNA蛋白质，因此 (2)(3)正确；细胞的衰老与死亡与人体的衰老与死亡一般是 不同步的；细胞衰老、死亡、分化等现象都是基因程序性 表达的结果，发生癌变的细胞恶性增殖，细胞周期变短， 细胞膜表面的糖蛋白减少，黏着性降低。 【答案】 B 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 4(2011天津理综)土壤农农杆菌能将自身Ti质质粒的 TDNA 整合到植物染色体DNA上，诱发诱发 植物形成肿肿瘤。 T DNA中含有植物生长长素合成酶基因(S)和细细胞分裂素合成 酶基因(R)，它们们的表达与否能影响相应应植物激素的含量 ，进进而调节肿调节肿 瘤组织组织 的生长长与分化。 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 据图图分析，下列叙述错误错误 的是( ) A当细细胞分裂素与生长长素的比值值升高时时，诱发肿诱发肿 瘤 生芽 B清除肿肿瘤组织组织 中的土壤农农杆菌后，肿肿瘤不再生长长 与分化 C图图中肿肿瘤组织组织 可在不含细细胞分裂素与生长长素的培 养基中生长长 D基因通过过控制酶的合成控制代谢谢，进进而控制肿肿瘤 组织组织 生长长与分化 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 【解析】 由题中信息知，基因S不表达，基因R表达， 细胞分裂素与生长素比值升高，诱发了肿瘤生芽。土壤农 杆菌将自身Ti质粒的TDNA 整合到植物染色体上，诱发了 植物肿瘤的形成，故清除肿瘤组织中的土壤农杆菌后，肿 瘤仍可继续生长、分化。含有细胞分裂素与生长素的培养 基影响着肿瘤的分化，不影响肿瘤组织的生长；S(R)是通 过控制生长素(细胞分裂素)合成酶控制生长素(细胞分裂素) 的合成。故D正确。 【答案】 B 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 根据图形解读细胞分裂、分化及全能性 【典例】 下图为图为 人体细细胞的形态态、数目变变化情况，据 图图分析下列说说法正确的是( ) 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） A图图过过程中细细胞的遗传遗传 信息表达过过程不同 B三个过过程中已经发经发 生了基因突变变的是 C过过程使细细胞的遗传遗传 物质质有所差异，但细细胞的形 态态和功能没有变变化 D与甲相比，乙的表面积积/体积积的比值值增大，与外界 环环境进进行物质质交换换的能力增强 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 【解析】 与甲相比，乙细胞群体数目增多，过程为细 胞分裂；与乙细胞群体相比，丙细胞群体发生了形态结构的 稳定性差异，过程为细胞分化；与丙细胞群体相比，丁细 胞变为球形，这是基因突变的结果，过程分别为细胞癌 变和细胞的恶性增殖；遗传信息表达过程包括转录和翻译， 过程中的遗传信息表达过程是相同的。与甲相比，乙 的表面积/体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能 力增强、代谢旺盛。 【答案】 D 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 【方法归纳】 图形解读细胞分裂、分化及全能性表达 正确解读有关细胞生命历程的图形信息 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 从上图可解读以下信息： (1)图中细胞特征相似：细胞核大，细胞质浓，液 泡小或无，都应具有较旺盛的细胞分裂能力。其中表 示通过细胞分裂使细胞数目加倍；表示通过细胞生长 使细胞体积增大。 (2)图中细胞形态特征与有较大区别，所以 和均表示细胞分化过程。 (3)图中表示从图中取出的一个细胞经过植物组 织培养，获得了完整的植株，体现了植物细胞的全能性。 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 1(2012安徽理综)脊椎动动物在胚胎发发育中产产生了过过量 的运动动神经经元，它们竞们竞 争肌细细胞所分泌的神经经生长长因子， 只有接受了足够够量神经经生长长因子的神经经元才能生存，并与 靶细细胞建立连连接，其他的则发则发 生凋亡。下列叙述正确的是( ) A脊椎动动物细细胞凋亡仅发仅发 生在胚胎发发育时时期 B一个存活的神经经元只与一个靶细细胞建立连连接 C神经经元凋亡是不受环环境影响的细细胞编编程性死亡 D神经经元凋亡是由基因控制的、自动动的细细胞死亡 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 【解析】 本题主要考查细胞凋亡和神经元的相关知 识。细胞凋亡发生在整个生命历程中，不仅仅发生在胚 胎发育时期，故A不正确；一个神经元可以和多个靶细 胞建立连接，形成多个突触，B不正确；神经元凋亡是 由基因控制的、自动的细胞编程性死亡，其过程也会受 环境条件影响(如被病毒感染也会诱导其凋亡)，故C不正 确，D正确。 【答案】 D 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 2(2013四川理综)在诱导诱导 离体菊花茎段形成幼苗的过过 程中，下列生命活动动不会同时发时发 生的是( ) A细细胞的增殖与分化 B光能的吸收与转转化 CATP的合成与分解 D基因的突变变与重组组 【解析】 植物组培过程是一个实现全能性的过程，期间 一定会出现有丝分裂、细胞分化、能量的供给和再生，有 丝分裂过程可能会出现基因突变，但不会出现基因重组， 因为基因重组通常发生在减数分裂过程中，而组培成幼苗 的过程是不会进行减数分裂的，故选D。 【答案】 D 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 3(2012天津高考)下列有关干细细胞的叙述，错误错误 的 是( ) A自体干细细胞移植通常不会引起免疫排斥反应应 B胚胎干细细胞在体外培养能增殖但不能被诱导诱导 分化 C组织组织 的细细胞更新包括细细胞凋亡和干细细胞增殖分化 等过过程 D造血干细细胞具有分化出多种血细细胞的能力，可用 于治疗疗白血病 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 【解析】 机体免疫系统对自身正常的细胞通常不会产 生排斥反应。若给予适宜的环境条件，胚胎干细胞在体 外也能被诱导分化。组织中的新细胞是由干细胞增殖分 化形成的；同时组织中的细胞不断地发生凋亡。白血病 是一类造血干细胞异常的恶性疾病，患者血液中的血细 胞异常，用正常的造血干细胞取代异常的造血干细胞可 治疗该疾病。 【答案】 B 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 4(2012课标全国卷)下列关于细细胞癌变变的叙述，错误错误 的是( ) A癌细细胞在条件适宜时时可无限增殖 B癌变变前后，细细胞的形态态和结结构有明显显差别别 C病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发组诱发 癌变变 D原癌基因的主要功能是阻止细细胞发发生异常增殖 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 【解析】 细胞癌变是由原癌基因和抑癌基因突变引起的， 其中抑癌基因能阻止细胞不正常的增殖，D项错误。癌细胞在 适宜条件下可无限增殖，这是癌细胞的基本特征之一，A项正 确。癌变前后，癌细胞的形态和结构发生显著变化，如癌细胞 可由正常的形态变为球形，细胞膜表面的糖蛋白减少等，B项 正确。诱发癌变的因素有物理因素、化学因素和生物因素，其 中病毒癌基因整合到宿主细胞基因组中可诱发癌变，其属于生 物因素，C项正确。 【答案】 D 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 5(2009天津高考)下面为动为动 物机体的细细胞凋亡及清除 示意图图。 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总总复习习 生物（RJ） 据图图分析，不正确的是( ) A过过程表明细细胞凋亡是特异性的，体现现了生物膜的 信息传递传递 功能 B细细胞凋亡过过程中有新蛋白质质合成，体现现了基因的选选 择择性表达 C过过程中凋亡细细胞被吞噬，表明细细胞凋亡是细细胞被 动动死亡过过程 D凋亡相关基因是机体固有的，在动动物生长发长发 育过过程 中发挥发挥 重要作用 第四单单元 细细胞的生命历历程（含减数分裂与受精作用） 高考总