励志教育_早恋危害课件

单击此处编辑母版标 题样式 单击此处编辑母版副标题样式 *1 班 会 2010年12月13日 生而为人 异于禽兽 n人不能象走兽那样活着，应该追求知识和 美德。 - 但丁 学习的动力源泉来自哪里？ n不能没有追求和探索，不能没有理想和目标。人 生如逆水行舟，不进则退。甘于现状的生活就是 不再前行的船，再也无法追上时代前进的步伐。 一定要抓紧每一秒钟的时间来学习 n在艰难的革命岁月里，无数革命先烈冒着千难万 险，抛头颅，洒热血，严刑拷打不改其志，靠的 是什么？是信仰！藏民匍匐于神佛面前，因为什 么，因为有信仰！没有信仰的民族是没有希望的 民族。没有追求，没有信仰，没有理想的学生是 没有前途的学生。 我们为什么读书？ n为自己的前途 n为父母 n赚大钱、住高楼 爱国就是爱自己、爱别人 n爱自己就是自尊、自信、自强、努力学习 。 n爱别人就是爱父母、爱同学、爱老师、关 爱别人。 n努力学习、奋力拼搏是爱国，讲究公德、 文明礼貌也是爱国。 乃夜发书，陈箧数十，伏而诵之，。 读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足 。 n黑貂之裘弊，黄金百斤尽 ，资用乏绝，去秦而归。 羸滕履跷，负书担橐，形 容枯槁，面目黎黑，状有 归色。归至家，妻不下紝 ，嫂不为炊，父母不与言 。苏秦喟叹曰：“妻不以为 夫，嫂不以我为叔，父母 不以我为子，是皆秦之罪 也!” n将说楚王，路过洛阳，父 母闻之，清宫除道，张乐 设饮，郊迎三十里。妻侧 目而视，倾耳而听；嫂蛇 行匍伏，四拜自跪而谢。 苏秦曰：“嫂，何前倨而后 卑也？”嫂曰：“以季子之 位尊而多金。”苏秦曰：“ 嗟乎！贫穷则父母不子， 富贵则亲戚畏惧。人生世 上，势位富贵，盖可忽乎 哉！” 韩信报恩 n汉朝)的开国功臣韩信，幼 时家里很贫穷，常常衣食 无着，有位老婆婆每天给 他饭吃。韩信离开她的时 候，告诉她以后一定来报 答她。后来韩信做了楚王 ，不忘旧恩，找到这位老 人，将老人接到自己的宫 殿里，像对待自己的母亲 一样对待她。 认识韩信 n韩信（约前231前196），西汉开国功臣， 齐王、楚王、上大将军，后贬为淮阴侯。 公元前三世纪世界上最杰出的大军事家、 大战略家。中国历史上伟大军事家、战略 家、战术家、统帅和军事理论家。中国军 事思想“谋战”派代表人物。被后人奉为兵 仙、战神。“王侯将相”韩信一人全任。“国 士无双”、“功高无二，略不世出”是楚汉之 时人们对其的评价。 韩信为平民,性格放纵而不拘礼节。未被 推选为官吏，又无经商谋生之道，常常 依靠别人糊口度日，许多人都讨厌他。 n信“钓于城下”，但所获不 能果腹。一漂母见韩信饥 饿，便把自己带来的饭分 给他吃，一连数十日。韩 信十分感激日：“吾必有 以重报母”。漂母听了非 常生气，“大丈夫不能自 食，吾哀王孙而进食，岂 望报乎!”信闻之，深感惭 愧。 n淮阴屠户中有个年轻人想 侮辱韩信，说：“虽长大， 好带刀剑，怯耳。”(史 记淮阴侯列传)并当众 侮辱他说：“能死，刺我； 不能，出胯下。”(史记 淮阴侯列)韩信注视了对 方良久，慢慢低下身来， 从他的胯裆下爬了出去。 街上的人都耻笑韩信，认 为他是个怯懦之人。 世人评说 n刘邦说：运筹帷幄，决胜千里，我不如子 房；镇国家、抚百姓、给馈养、不绝粮道 ，我不如萧何；攻必克、战必胜，我不如 韩信。 n萧何进刘邦语：“诸将易得耳，至如信者， 国士无双。” n咳唾山河归赤帝，解推衣食误王孙。 n蹙项方成皇帝尊，功劳一半属王孙。 每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并 不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠 。 l年轻人要想让自己取 得成功，就像把自己 从一粒沙子变成一颗 价值连城的珍珠。 n忍受不了打击和挫折 ，承受不住忽视和平 淡，就很难达到辉煌 。 阖闾 之干将、莫邪、钜阙、辟闾，此皆 古之良剑也，然而不加砥厉，则不能利 n每个人都幻想自己能一帆风顺，获得成功 ，然而现实情况远非他们所想的那样。于 是，当优越感逐渐转为失落感甚至挫败感 时，当由坚信自己是一块“金子“到怀疑自 己是一粒“沙子“时，愤怒、迷茫、自卑就 开始与日俱增。 天气有下雨与日出，人生有高峰与低谷 。 n莫为浮云遮望眼，风物长宜放眼量。只要拂去阴 霾，就能亮出朗朗晴空。 n如果你在学习上有些不如意，要相信自己不会一 直处于人生的低谷期，总有一天能冲破重重云层 。 n告诉自己：我并没有失败，只是暂时没有成功！ 只要在内心点亮一盏希望之灯，一定能驱散黑暗 中的阴霾，迎来光明。 耐得寂寞 l寂寞不是孤单冷静或无聊，而是强者所需要 的一种境界和生存状态。 l在人生的旅途中，每个人都不可避免地遭遇 到寂寞。 l然而遭遇寂寞也绝非坏事，从某种意义上讲 ，它也是人生中的一种幸运，它是对人意志 的考验和磨炼，是一个人事业走向成功的前 提和基础。 n 耐得寂寞的人，是成就事业的人。耐得寂寞的 人不沉醉于无所事事的光阴虚度之中。他会把握 住寂寞的分分秒秒，回顾自己的过去，展望个人 未来的前景，更可以用寂寞的每一分钟悄悄的与 自己的心灵交谈，悄悄地内省自己言行，悄悄梳 理自己的行为，使自己更加健康成长 n只要我们树立正确的心态，善待寂寞，耐得寂寞 ，就一定能把握好自己的人生坐标，活出自己的 人品风格，体现自己的人生价值。思想空虚的人 ，视寂寞为孤苦；知识浅薄的人，因寂寞而浮躁 。精神充实的人，耐得寂寞，寂寞给了他无限的 空间，使之在知识的海洋里遨游，获取无尽的智 慧和不竭的源泉。 n不要活在别人的嘴里，不要活在别人的眼 里，而是把命运握在自己手里。 n早恋的危害 n中学时期，由于学生年龄 小、思考问题不全面，自 制力较差，对什么是真正 的爱情、怎样才 能赢得真 正的爱情之类的问题的认 识往往是朦胧的、含糊不 清的。过早涉足爱河容易 迷失方向，种下“苦果”。 尽管如此，依然有许多中 学生朋友迷恋着苦果外面 的那层糖衣，于是，往往 是“甘尽苦来”，一切都悔 之晚矣。 怎样看待早恋会给中学 生带来的影响 ? 失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半 2003年9月26 日傍晚，沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧，一名高二 年级男生因恋人 提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口，造 成严重的心脏破 裂，裂口长达1.5 厘米，生命岌岌 可危。 事例一 北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学 在放学时牵手时，被李父母看见，随后遭到双 方家长批评，认为两人还小，不该有谈恋爱的 行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀 柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。 京华时报 2004年01月15日第二十一版 事例二 早恋危害中学生的身心健康 n首先，从中学生的身体健康方面来看，由于早恋，往往使 同学们陷入情网之中不能自拔，将 大部分时间花在谈恋爱 上，因而忽视了体育锻炼。中学阶段正是同学们长身体的 时候，随着身体各器官的发育，要求有相应的体育锻炼， 否则，很容易发生心音微弱、供血不足、头晕 等疾病。早 恋的同学由于缺乏体育活动，所以发生这种疾病的人数远 远高于其他同学。另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳 定，好冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦虑、 烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下，很 容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久 之，会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。 n再从中学生的心理角度看，早恋的同学都有一个极其 复杂的心理过程，其间既有欣喜，也有 百思不解、 难以倾诉的苦闷。这些同学的恋爱承受着家长、教师 的压力，同学们的“白眼” ，恋人的挑剔和故意的非难 ，这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正 常稳定的情绪。同时，往 往会耽于幻想，在幻想中 寻求慰藉，得到满足。此外，有极个别的学生在早恋 中，抑制不住冲动。这对中学生的心理健康的影响是 很大的。有的同学跨越 雷池之后，顿觉“爱情原来就 是如此”，而萌发厌倦生活的念头；有的学生则将社 会的道德 、责任抛到一边，疯狂地追求刺激。由于 这些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得这些中学 生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。 .早恋对中学生的学习干扰极大 n早恋对中学生的学习影响极大。成千上万的实例告诉我们 ，沉湎于早恋的同学多数都是沿着 “感情直线上升，成绩 直线下降”的轨迹运动的。然而，有些向往或陷入早恋的 中学生却认 为只要热恋的两个人志同道合，就不会影响学 习。这种看法是幼稚、糊涂、错误的。在早恋的小河中常 常会波澜叠起，漩涡环生早恋的中学生时常要经受嫉 妒和失败的折磨！这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感 易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载。在早恋的 沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学 习，成绩下降，是十分自然的，也是屡见不鲜的。 3早恋有可能导致犯罪 n据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也 会给社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃 等社会 现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。 中学生气盛，特别是早恋的同学，心理极不正常， 不肯轻易吃亏，更不愿意丢脸，很容易丧失理智， 大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己的本事，以 至违法犯罪。另一方面，中学生恋爱还需要有物质 上的消费，但他们的经济依赖于父母或他人，自己 还不能自立，需要相当的一笔金钱花费。而父母所 能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中 学生就容易误入歧途，诱发偷和 抢的念头，最后 锒铛入狱。家长、老师无不为之痛惜！这种例子不 胜枚举，足 以引起中学生朋友们警惕了！ n青少年 学生要珍惜青春年华，不要过早地 涉入早恋的区域，切莫被异性的撞击弄昏 了头脑，特别需要的是理智和冷静。要切 记：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果！” 对早恋情结的正确疏导 n实践经验证明，只有学校、家庭、社会以及学生 本人共同努力，才能有效地解决中学生早恋 问题 。 n.要克服不良倾向 端正思想态度 n青春期产生早恋现象，不是不可理解的，只不过 不应当在这个时期谈恋 爱，这个时期谈对青少年 朋友的身心健康成长不利，是一种性心理的误区 。美国和一些发达国家的中学生早恋现象十分普 遍，未婚妈妈有相当比重，现在已经形成了严重 的社会问题而难以治理。我们应当吸取这个教训 ，防微杜渐，不要让这种现象重演。 n自觉的约束自己，减少不良的刺激或诱 惑 n中学生早恋，固然有其青春发育期自身的原 因，但是大众新闻传播媒介，报纸、杂志、 戏剧 、小说、电影、电视乃至服装、广告等 对男女不适当渲染或暴露，是诱发初中生早 恋的外部因素。至于黄色书刊、音像制品对 中学生的毒害就更深重了。 n因此，青少年朋友要自觉的抵制黄毒的侵害 ，为自己营造一个良好的“微观环境”。 n要加强理想、信念和价值观的培养 n要通过各种方式自觉地加强理想、信念和价 值观的培养，确立远大的理想、强烈的事业 心， 全身心地为实现自己的理想和事业而拼 搏。精力的集中程度越高，就越是易于抗干 扰；要充分认识早恋的危害和后果，避免进 入这一误区；一旦进入，就应当以坚强的意 志力冲出来， 越早越好。 正确处理男女同学之间的交往。 怎样 交往 ？ 收到了他人的“爱慕” 信息之后怎 么办？ n在学校里，有的同学本无这方面的想法，却收到了他人的 “爱慕信息，怎么办？ n一要正确对待。必须明确，此情暂不宜接受。如前所述， 该时期的青少年思想、世界观尚未 定型，前途未决，可变 性还很大，实际最终成功的可能性极小；从情感上说，大 都是一时的冲动，难保永久；在意志上，自制力差，易感 情用事，做出“越轨”的事情；从经济上看， 远未具备恋爱 的经济基础；从精力和时间上看，必然出现与学习争精力 、争时间的矛盾现象 ，最终牺牲学习，从而影响前途，丧 失机遇，那真是得不偿失。可见，无论从哪个方面看，都 不宜贸然接人家轻率抛来的绣球。自己的态度应明确，观 点鲜明，立场坚定。 n二要妥善解决。一般宜注意保护对方的自尊 心，珍惜友谊。不宜轻易嘲讽、训斥、谩骂 对方 ；或随意报告老师，向同学公开，使人 家难堪。这样是不理智，也是不文明、缺乏 修养、不尊重人的表现。最好是若无其事地 进行冷处理。对方写信、递纸条多半是在一 时的感情冲动 之下进行的一种试探，对此， 自己不妨装作若无其事的样子，照常与之正 常交往，既不过于疏远和回避，也切不可过 于热情、亲近，可略冷淡，让对方了解你的 心意。这样既不伤害人 家，也让对方知道， 这只是一厢情愿，有个“鸣金收兵”的下台的 台阶。 n如果对方不知趣，或者不了解你的心理，仍一意孤 行，苦苦地追求、纠缠，这种情况下可直 接与之交 谈，或回封信给对方，内容可包括：谢谢对方的好 意，明确讲清自己的意见态度，陈述理由，诚恳地 晓以弊端，敬告对方，再如此只会误人害己。如果 对方能好自为之，尊重 你的感情，可保证替人家保 密，并保持正常的友谊。总之，交谈或回信的态度 要鲜明、坚决，场合要注意选择，方式要恰当，语 气要温和。让对方觉得你并非看不起，而是替双方 的前 途着想，从实际出发，既了却了这一桩心事， 避免了双方精力的消耗，时间的浪费，也不致伤害 对方的自尊心，人家一般会乐意接受意见，正确对 待，知趣而退。如果对方仍死皮赖脸 ，死缠不放， 可通过双方信赖的第三者做工作，再次明确自己的 态度，让其“死”了这颗心，打消念头，以免造成不 愿出现的结果。也可在必要时请求老师、家长、朋 友帮助，帮助摆 脱这一困境，也教育帮助对方。如 果对方有非礼的要求，则应严肃地断然拒绝。 莫尝早恋酿出的苦果 早恋有危害,千 万别涉足! 花季的情感是一种最美好的情感，我 们要让情感的波涛化为理想的浪花。 人生每个阶段都 有每个阶段的使命 ，我们千万不要在 春天就去挥霍夏天 。 学生群殴事件 思考 n群欧事件频发，决不是偶然的和孤立的事 件,有着一定的社会根源。 欧事件频发，决不是偶然的和孤立 的事件。有着一定的社会根源。 n20多年前，改革开放初期的1980年代，正好是上 个世纪60年代我国人口出生高峰出生的一代处在 青少年期，城市待业青年和中学生数量庞大，处 在独立意识比较强的年龄，一般每个家庭都有3-4 个这样的孩子，每个家庭这样的孩子较多，家庭 对这样年龄段的孩子已经较难控制，缺乏文化活 动和娱乐设施疏导、发泄青少年过剩的精力和烦 躁情绪，青少年缺乏自我控制能力，因此，在社 会结交上哥们义气的流氓团伙，争地盘、争女人 ，流氓团伙反复群欧，抢劫、强奸猖獗，治安形 势一度恶化， n1980-1983年严打前，青年男子一个人都不敢 轻易外出，女青年更是提心吊胆。邓小平高 瞻远瞩，提出严厉打击违法犯罪猖獗的势头 ，争取换来20年的治安好转，通过从重从快 逮捕、审判、判决一批重大案犯，震慑了违 法犯罪分子，教育了法制观念淡薄的青年， 收到了非常好的效果。 20年多过去了，现在是第二次人口 高峰的一代成长为青少年的时期 n抓好这一代青少年的疏导教育，避免走向犯罪是当务之急 。 n教育青年区分朋友友谊和哥们义气，互帮互助扶贫助困和 拉帮结伙逞强凌弱，这些行为的正确和错误，树立正确的 道德、法制观念。 n家庭要时刻注意作好监管，不仅仅关心学习成绩和生活， 更多的注意学生课外与什么人员交往，校外课外从事什么 活动，避免与不良分子交往和被其控制，引导和提高辨别 是非的能力，在处理一些问题上要正确认识，冷静对待， 不要参与打架斗殴，作为家长工作再忙，再没有时间，也 不要忽略孩子业余时间的这些问题，否则一失足成千古恨. n