早恋的危害_2课件

谈早恋的危害 一、什么是早恋 所谓早恋，就是过早的恋爱。中学生谈恋爱属 于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚未 独立。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄相差 甚远。婚姻法第六条规定结婚年龄，男不得早 于二十二周岁，女不得早于二十周岁。18岁以 下的人谈恋爱就被视为早恋。 2、从时间上看： 并非男女生一交往就是谈恋爱 ，而是某个男与某个女同学长时间 在一起，就可能是谈恋爱。 3、从交往的地方看： 看男女双方的交往是否经常在公 众场合还是比较隐蔽的地方，谈恋 爱大多在比较隐蔽的地方。 4、从早恋的迹向看： 突然变得爱打扮；常对着照镜子；学习 成绩突然下降，上课注意力不集中，时 常走神发呆；喜欢一个人呆在一边想心 事；情绪起伏大；对描写爱情或性的电 影、电视、小说感兴趣；背着他人偷偷 写信，写日记，看到别人赶忙掩饰；常 与异性来往，经常收到发信人地址“内详 ”的信。 第二、自我判断标准： 1、有反对对方与其他异性交往的心 理；（排他性） 2、有一日不见如隔三秋的感受；（ 依恋性） 3、有对方什么都好的感觉；爱屋及 乌，情人眼里出西施。（模糊性） 怎样看待早恋会给中学 生带来的影响 ? 失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半 2003年9月26 日傍晚，沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧，一名高二 年级男生因恋人 提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口，造 成严重的心脏破 裂，裂口长达1.5 厘米，生命岌岌 可危。 事例一 北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同 学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老 师批评，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为 。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段 相互拥抱卧轨自杀，死于非命。 京华时报 2004年01月15日第二十一 版 事例二 这是一个真实的故事，发生在北京 两个岁的高一学生身上。由于缺乏性 知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕 。此后，两个人精神、心理和身体上承受 了巨大的痛苦与压力。 事例三 “真的很后悔” 两中学生偷尝禁果后的独白 我想，我这一辈子最惊心动魄的事情莫过于生离死 别了。手术的痛让我撕心裂肺,痛不欲生,我以为自己 要死了。妈妈是多么爱我，我舍不得离开她啊 我在学校原本是个挺听话的孩子。随着年龄的增长 ，我渐渐喜欢和班里的男孩子在一起，后来和康康特 别好。回想那天我们发生的事，我感到自己太缺乏性 知识，好多事情我都不懂，没想到会有这么严重的后 果。 早恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和难忘的精神 创伤我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于 我们还太小，不能正确处理那复杂的感情。” 真后悔啊 婷婷的独白 我和婷婷是在学校上大课时认识的。在我的眼里 ，婷婷是一个既可爱又招人喜欢的女生。时间一长,我 觉得自己真的喜欢上了婷婷。 在不良思想的诱导下，加上自己性知识贫乏，我 与婷婷做了不该做的事。直到有一天，婷婷十分惊慌 地告诉我说，她怀孕了，而且是宫外孕，我的脑子顿 时一片空白 我不知道该怎么办，毕竟我才岁，我该怎么 做？我想：“怎么会这样?这对她会造成怎样的后果？ ”我很怕，真的很怕。 我很后悔，我知道我负不起责任的，因为我还太小 康康的自述 早恋的危害1：影响学习，磨灭理想。 每个青年都有自己的理想、宏伟的抱负，都渴望成为社会的有 用人才甚至是栋梁之材。任何理想、抱负的实现都离不开勤奋努力 ，学习知识。 十六七岁，正是为各方面的成长、发展奠定基础的最佳时机， 可谓黄金时代、这个时期的少年，充满了青春活力，精力旺盛，思 想活跃，记忆力强，对新生事物极为敏感，是学习技术、知识、提 高各种能力的最好时期。因此每一个青少年都应该全力以赴，专心 致志地刻苦学习，为将来建设祖国、攀登科学高峰，打下坚实的基 础，应该树立远大的理想，努力培养和磨炼自己的意志，塑造美好 的心灵，为造福人类，为最大限度地实现自己的人生价值，做好一 切准备。如果这个时期被恋爱问题纠缠,必定分散学习精力，浪费 大好时光，这无异于置一生远大前途而不顾。这种所谓爱情，极可 能葬送了青少年的才能、事业和前途，待到以后追悔莫及。 早恋的危害2：对青少年的心理承受极为不利。 青少年早恋，自知会受家长和社会上其他人的责备和 议论，因而就要躲躲藏藏，远离人群，长此下去，影响了 与同学、家人的关系。同时，他们的思想上会产生很多负 担，影响了青少年心理的正常发展。有的甚至会改变性格 ，本来活泼、天真的女孩，就会变得孤僻。冷淡，对健康 成长极为不利。 早恋更容易使人受到伤害 青少年态度还不稳定，恋 爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容 易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑 人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴 影，影响成年后的婚姻生活。 早恋的危害3：早恋对中学生的学习干扰极大。 早恋对中学生的学习影响极大。成千上万的实例告诉我们，沉 湎于早恋的同学多数都是沿着 “感情直线上升，成绩直线下降” 的轨迹运动的。然而，有些向往或陷入早恋的中学生却认为只要热 恋的两个人志同道合，就不会影响学习。他们甚至概括出一个所谓 “男+女两个人的合力”的公式来。 大量事实表明，这种看法是幼稚、糊涂、错误的。这是因为 中学生的早恋不光是风和日丽的春天，也有寒风刺骨的冬季； 在早恋的小河中常常会波澜叠起，漩涡环生 早恋的中学生时常要经受嫉妒和失败的折磨！ 这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来 就是一种“超负荷”运载。在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心 灵的超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是十分自然的，也是屡 见不鲜的。 早恋的危害4：草率地对待恋爱，会酿成终生苦果。 爱情之所以被称为入的终身大事，意味着她在人生中的重要 地位。可是青少年由于涉世不深，阅历较浅，生活经验欠缺，对 社会缺乏足够的了解，感情胜过理智。因此，在辨别人和事.在 处理人际关系时，往往草率行事，一时感情冲动，超过理智，与 异性确立了爱情关系，以后伴随着心理上的变化、发展、成熟， 可能会对对方产生不满，进而中断彼此间的感情。这种情况，会 引起青少年的失望情绪，使之消沉，甚至形成心理障碍，从而影 响青少年的精神生活的健康发展。 早恋者容易出现性过失 青少年性意识萌发，对异性欲望强烈，容易激动，感情难以 自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出 现一些越轨行为。这些行为一旦出现，会让当事者羞于见人，担 惊受怕，即使当时不觉得怎样，但日后给她们造成的挫折感、自 卑感是无法用语言来形容的，对成年后感情生活的影响，往往也 是难以弥补的。 有的学生则将社会的道德 、责任抛到一边，疯狂地追求刺激。 由于这些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得这些中学生的 道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。 我国的道德观念和舆论对少女怀孕是不能容忍的，于是有 的少女因害怕别人知道，又无颜向老师及家长交待，便装病偷 偷到远离家的医院去做人流，术后又得不到充分休息，给身体 造成极大伤害。有的少女甚至因自行买药打胎而死于非命，更 有的少女在事情败露后，在家长的打骂、学校的惩罚、同学的 冷眼嘲笑面前无地自容，继而轻生。可见，早恋的结果，往往 是少女成为最终的受害者。 年轻的中学生朋友们，应当警惕啊！越雷 池一步必定要付出惨重的代价，成为早恋的牺 性品！ 早恋的危害5：出现过火行为，引发犯罪。 青少年早恋，大多是由于感情的冲动或是出于对异性的神秘 感。这种神秘感、好奇心使他们盲目地效仿成人。当强烈的好奇 心和感情上的冲动构成和力时，十分脆弱的理智防线就会被冲垮 。在这种情况下，往往会出现过火行为，甚至造成不可弥补的损 失，造成青少年心灵上的创伤。如果向时受到黄色书刊或者教唆 犯的引诱，就极可能走向道德败坏或违法犯罪的道路。 据 调查，青少年犯罪三分之一的入有过早恋。恋有可能导致犯罪 据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来 不安定。流氓、殴斗、盗窃 等社会现象的发生，有很大一部分是 与学生的早恋有关。中学生气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋 友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋友说了一句 不礼貌的话，做出 了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚 至聚众斗殴，以显示自己的本事，以至违法犯罪。 另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他 们的经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，在从初恋 到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间，需要相当的一笔 金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了 需要。这样中学生就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头， 最后锒铛入狱。 有一位早恋的中学生，家里生活比较困难，平时自己 手里就没有零花钱，谈了女朋友之后，为了掩饰自己家庭 生活的拮据，便萌生了给女朋友买一条金项链的念头。由 于借的钱不足，他就利用晚上时间，和几名同伙一起破门 而入，偷了一条项链，送给了女朋友。案发之后被捕入狱 ，家长、老师无不为之痛惜！类似这种例子不胜枚举，足 以引起中学生朋友们警惕了！ 早恋的危害6：早恋极难成功。 青春期少男少女谈恋爱，可以说都是在身心都不很 成熟的情况下进行的，加上青少年没有经济基础，其经 济来源多半寄托于父母。因此，这种爱没有什么牢固的 根基，是很容易中途天折的。他们初入情网时往往信哲 旦旦，甚至山盟海誓。但随着时间的流逝，他们由中学 进入大学，或走向社会，知识和阅历逐渐丰富，生活经 验不断积累，真的成熟起来，并确立了各自的世界观， 有了新的择偶标准。过去曾经倾心挚爱的人，可能因为 性格的变化，志趣爱好的不同而难以结合。到那时，他 们回顾旧时的一段经历，会觉得似乎是一场游戏。 有人作过追踪调查发现，早恋者婚姻的成功率极低 ，中学时代相互热的人，最后能组成家庭的并不多。为 这种最终苦果多于甜果的“爱”，而耗去大量人生最美 好的时光，未免太可惜了。青少年朋友确实要仔仔细细 地观察和体会这一事实。 早恋的危害7：涣散意志，影响风气。 在学校里，一个班级如果出现了男女学生 谈恋爱，会产生种种反响。一些人把早恋事件 当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪 和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学 习兴趣和注意力。有的甚至羡慕、向往、效仿 先例积极寻找和物色异性朋友，影响了学校 的风气。另外，早恋的男女学生热衷于单独与 恋人在一起，为避人耳目，他们常找一些没有 熟人、僻静的曲径幽巷，与恋人相依相偎，讨 厌别人的干扰。长此以往，这种二人世界会逐 渐脱离大众，他们也很少与班级多数同学正常 交往，与集体和同学逐步形成隔阂，把自己推 到孤立的位置上去。 三、怎样避三、怎样避 免早恋免早恋? ? 1、正确处理男女同学之间的交往。 怎样 交往 ？ 小忠是性格内向的高一男生，第二学 期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的 情感。每天学习心不在焉，目光不受控制 的追逐她的身影，不管她在教室的任何一 个角落，他都能感受她的存在。在他心目 中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地 妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍惚 ，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么 办？ 停止交往，认清危害，转移注意力。 案例一 小双是高二的学生，她学习成绩好，是个聪明温 柔、招人喜欢的女孩子。 一次下雨路滑，她不小心 扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小双送到 医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双拿书包并 陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧，又 谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将来的打算； 他们感到非常愉快，一种未尝经验的热流在心中冲撞 ，分手时竟有些舍不得。 他们成了最亲密的伙伴， 上学一块儿来，放学一块儿走。时间长了，同学们说 ：“小雪和风好上了。” 他们该怎么办？” 案例二 减少交往，慢慢淡化，继续发展危害极大 。 我是一个班长,平时学习成绩不错,对班里的 事很关心,性格开朗,同学们很喜欢我。没想到我们 班一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说 她的感情，我虽诧异，但并没在意。心想只要我置 之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约 我周末在某处等候，搞得我不知所措。我根本不想 在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不会 伤害她。 这位苦恼的班长应该怎样做？ 案例三 收到了他人的“爱慕”信息后 ，一 要正确对待。必须明确，此情暂不宜接 受。二要妥善解决。最好是若无其事地 进行冷处理。如果对方不知趣，仍苦苦 地追求、纠缠，这种情况下可直接与之 交谈，或回封信给对方，讲清自己的意 见态度，诚恳地晓以弊端，敬告对方， 再如此只会误人害己。 2、要克服不良倾向 端正思想态度。 要清楚地认识到早恋的危害，用理智 来战