8 壮丽的青春_第1页
8 壮丽的青春_第2页
8 壮丽的青春_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题与教学内容8 壮丽的青春课时安排1课时教学目标知识技能1、认识五个生字，有感情地朗读课文，积累好词好句。2、通过朗读课文，在头脑中浮现课文中描述的情景，体会文章的思想感情。3、了解课文的叙述顺序。过程方法1、 学生自学，小组讨论，教师点播。通过图片和录音带到当时的情景中，体会遇险和排险的惊心动魄。2、 通过朗读加强对课文的理解，体会文章表达的思想。情感态度通过课文描述的这种惊心动魄的事，学习欧阳海这种舍生忘死的伟大精神。教学札记教 学 过 程 设 计预 设 教 学 路 径 预 计 学 生 活 动 备 择 方 案一、 导入： （板书）壮丽的青春 看到这个题目你想到了什么？二、 明确要求 要求学生根据阅读提示 自学课文三、 指导自学课文。四、 指导交流和朗读。主要是遇险和排险部分。1、 青春是什么意思？2、 谁的青春是壮丽？3、 通过什么事件可以证明他的青春是壮丽的？4、 壮丽是什么意思？壮丽一般形容人的，但在这里是用来形容人的，为什么？讨论“预习”1、 指名读“预习”预习中提出了几点要求？2、 明确后回答。 按预习要求自由读课文。 讨论课文共几个自然段，每个自然段写的是什么意思？ 质疑问答，共同解答。 学生边读边在头脑中浮现课文中描述的情景。 教 学 过 程 设 计预 设 教 学 路 径预 设 学 生 活 动备 择 方 案五、 总结扩展。 欧阳海用自己壮丽的青春谱写了一曲时代的颂歌和一首青春的乐曲。你还还知道哪些英雄的故事，请讲给你的同伴听。峡谷险，驮马惊箭步飞身，推离轨道英勇献身，谱写颂歌想一想课文先讲了什么，再讲了什么，再讲了什么，最后讲了什么。小组讨论交流。1、 当时情况“万分危急”，具体表现在哪里？2、 找出遇到危险的部分，有感情地朗读。3、 欧阳海是怎么挺身而出的？他为什么要这样做？4、 一场脱轨覆车的惨祸避免了，列车转危为安了，而我们的战士，欧阳海怎么样了？5、 文章开头写1963年11月18日，说明什么
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论