江苏省睢宁高级中学南校学案：有机化学基础8

江苏省睢宁高级中学南校学案学科 化学 课题 同分异构体(第二课时) 有机化学基础专题2 年级 高二 班级 姓名 设计人 审定人 教学目的要求：1、了解有机物存在同分异构体的原因，掌握常见有机物碳架异构、官能团位置异构、官能团类别异构、立体异构（顺反异构、对映异构）。2、知道立体异构与生命现象的联系。教学重点：掌握常见有机物碳架异构、官能团位置异构。教学难点：掌握常见有机物官能团类别异构、立体异构（顺反异构、对映异构）。教学过程：二、同分异构体的种类：（1）碳链异构：（2）官能团位置异构 例如：分子式为C2H6O的有机物可能也有两种结构，你知道是哪两种吗？（3）官能团类别异构：_【小结】A、碳原子数相同的醇和_是同分异构体B、碳原子数相同的羧酸和_是同分异构体C、碳原子数相同的二烯烃和_是同分异构体D、碳原子数相同的烯烃和_是同分异构体【练习】1.写出分子式为C4H10O的有机物可能的结构简式2.写出分子式为C5H8O2的有机物可能的结构简式【交流与讨论】教材 P25 交流与讨论说说你的想法（4）立体异构 A 顺反异构（存在于烯烃中）反式：_ 顺式：_H H H CH3 CC CC CH3 CH3 CH3 H 顺式 反式B 对映异构存在于中手性分子手性碳原子_的碳原子巩固练习：1、已知与互为同分异构体（顺反异构），则化学式为C3H5Cl的链状的同分异构体有（ ）A、3种B、4种C、5种D、6种2、已知化合物C6H6（苯）与B3N3H6（硼氮苯）的分子结构相似，如图所示，则硼氮苯的二氯取代物B3N3H4Cl2的同分异构体的数目为（ ）A、2B、3C、4D、63、在有机物分子中，当一个碳原子连有4个不同的原子或原子团时，这种碳原子被称为“手性碳原子”，凡具有一个手性碳原子的化合物一定具有光学活性，常在某些物理性质、化学变化或生化反应中表现出奇特的现象。例如：其中带 * 号的碳原子即是手性碳原子，现欲使该物质因不含手性碳原子而失去光学活性，下列反应中不可能实现的是（ ）A、加成反应B、消去反应 C、水解反应D、氧化反应4、手性碳原子是指有机物分子中连接四个不同的原子或原子团的碳原子。例如：乳酸()分子中带“*”号的碳原子。试指出葡萄糖CH2OH（CHOH）4CHO分子中手性碳原子的数目为（ ）A、1个B、2个C、4个D、6个5、在有机分子中，若饱和碳原子跟四个不同原子或基团相连，这个碳原子就是手性碳原子，含手性碳原子的分子叫手性分子，手性分子有光学活性。物质是手性分子，对该物质的下列说法正确的是（ ）A、分子中有3个手性碳原子B、一定条件下，醛基跟H2加成得到的有机物有光学活性C、酸性条件下，起水解反应生成的有机物无光学活性D、一定件下，起消去反应生成的有机物有光学活性6、手性分子是早就为化学工作者熟知的，但美国和日本的三位科学家却因为他们在手性分子可用来加速并控制化学反应方面的创造性工作，分享了2001年诺贝尔奖。在有机物分子中，若某碳原子连接着四个不同的原子或原子团，这种碳原子称为“手性碳原子”，凡只有一个手性碳原子的物质一定具有光化学活性。1）写出只含有一个碳原子的手性分子的结构式 。（2）某有机物A（ ）是否具有光学活性 （“是”或“否”），若要使其具有或失去光学活性，其发生的反应类型可以是_。酯化；消去；加成；水解；氧化；还原7、某有机物A的蒸气与相同状况下同体积氢气的质量比是30，其分子中碳、氢的质量分数分别是40%、6.6%，其余为氧。（1）求该有机物的分子式。（2）若该有机物有水果香味，写