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认识认识 千米的千米的 全日制聋校实验教材数学第七册 教师:刘凤 教学目标: 1.在学生认识长度单位米、分米、厘米 的基础上，进一步认识千米，初步建 立1千米的长度概念，知道1千米等于 1000米。 2.会进行长度单位间的换算及简单的计 算。 3. 进一步培养学生的估测意识和实践能 力。 复习（口答） 做一做：在下面的（ ）里填上适当的长度单位 。 1、单人书桌的长度是60（ ）。 2、兴隆大厦的高度是（ ）。 3、有一项田径比赛是200（ ）跑。 填空： 2米（ ）分米 60厘米（ ）分米 300厘米（ ）米 厘米 米 米 20 6 3 5千米 15千米 成人每小时可行5千米 。 自行车1小时可行15千米。 公共汽车1小时可 行驶40千米。 火车1小时可行驶驶80千米 。 飞机1小时可飞行700千米 。 汽车时速限制标志公路上里程牌标志 我们学校操场的跑道一圈长200米， 沿 着跑道跑 就是1000米。2圈 1千米1000米 二人小组讨论以下问题： 用等号相连，说明它们的长度怎么样？ 等号两边的数字和单位相同吗？ 要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要 看什么？ 千米和米之间的进率是多少？ 米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示 ，那么上面的等式可以怎样表示？ 1km1000m 4千米=（ ）米 想：4千米就是4个1千米，即 （ ）米。 5000米=（ ）千米 想：5000米里面有5个1000米，即（ ）千米。 4000 4000 5 5 3000 7000 9 8 对应练习：3千米=（ ）米 7千米=（ ）米 9000米=（ ）千米 8000米=（ ）千米 填空：在（ ）里填上合适的单位 。 珠海到广州距离151（ ）； 数学课本厚（ ）； 学校操场长250（ ）； 成人3小时行15（ ）。 千米 厘米 米 千米 在里填上“ ”、“ ”或“=”。 2000米3千米 5千米20米5020米 4100米4千米 8千米8006米 = 判断题，对的打，错的打。 汽车每小时行60米。（ ） 1千米又叫1公里。（ ） 跑道长400千米。（ ） 50千米和5000米同样长。（ ）
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