九年级化学上册导学案：4.3水的组成_第1页
九年级化学上册导学案：4.3水的组成_第2页
九年级化学上册导学案：4.3水的组成_第3页
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文档简介

【学习目标】 1通过电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素组成的，它的化学式为H2O。 2掌握单质和化合物的概念及区别。【学习重难点】实验探究认识水的组成及区分单质和化合物以及氧化物的概念。【自学检测】 温故知新：1.写出下列物质的化学符号五氧化二磷 氧气 氮气 四氧化三铁 红磷 2. 已知：水的物理性质：纯净水是 色、 味的 体，水在4时密度最大。当压强为101kPa时，凝固点是0 ，沸点是100。知识导航：根据课前预习以及课本内容，解决下列问题：1如何检验一种气体是不是氧气？2.水电解生成 和 ，说明水是由 和 两种元素组成的。氢气具有可燃性，点燃前要 。水电解的文字表达式 。水电解的符号表达式 。3. 的纯净物叫做单质，如 、 ； 的纯净物叫做化合物，如 、 ； 的化合物叫氧化物，如 、 。【合作探究】探究一：查阅资料获取有关氢气（H2）的知识并完成下表。（1）物理性质颜色气味状态密度溶解性比空气 溶于水（2）化学性质：可燃性：在空气中能够被点燃现象：在空气中燃烧，火焰为 色，放出大量的热，干燥烧杯的内壁有 反应的文字表达式 （反应类型： ） 反应的符号表达式 H2作燃料的三大优点： ；燃烧产物是 ；放热量多 ；是最理想的清洁能源。验纯：原因：当氢气不纯时，点燃时可能会发生 。探究二：水的组成1.水的电解实验：（演示实验，观察分析）实验现象通电后，两极上都有_；与电源负极相连的试管内气体体积_，与电源正极相连的试管内产生的气体体积_，体积比大约是_。 反应的文字表达式_产物检验正极上产生的气体能_，证明是_；负极上产生的气体能_，是_。实验结论水是由_和_元素组成的；化学变化前后元素_不变。 学变化中， 可分而 不可分巧记现象：“正氧少父氢多，氢二氧一体积比”2.思考与讨论：（1）实验前在水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是什么？（2）实验开始时产生的氢气和氧气的体积比大于2：1，请分析可能的原因？ _ _ _ （3） 结论：水是由氢气和氧气组成的，这种理解对吗？单质、化合物、氧化物概念举例区别相同点单质由 组成的 、 、 组成 化合物由 组成的 、 、 组成 氧化物由 组成的 、 、 组成 【课堂检测】1.下列关于电解水实验的叙述，错误的是（ ） A.该实验证明水由氢气和氧气组成 B.体积多的气体是氢气 C.体积少的气体是氧气 D.该实验证明水由氢元素和氧元素组成2.水是生命之源，它属于（） 单质混合物纯净物氧化物化合物 ABCD3.现在有以下物质：氢气；牛奶；澄清的石灰水；红磷；水；二氧化碳；空气；过氧化氢；铁。其中属于混合物的有（填序号） ；属于纯净物的有 ；属于化合物的有 ；属于单质的有 ；属于氧化物的有 。【拓展提升】1.经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（） A可能是混合物B一定是纯净物C一定是单质D不可能是化合物2.下列方框中，可能表示气态单质的是（）ABCD3.下
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