20.1《磁现象 磁场》教案_第1页
20.1《磁现象 磁场》教案_第2页
20.1《磁现象 磁场》教案_第3页
20.1《磁现象 磁场》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

磁现象 磁场课 题20.1 磁现象 磁场课型新授课教学目标1.知道磁性、磁体、磁极、磁极间的相互作用和磁化；2.通过实验知道磁体周围存在磁场，了解磁场对磁体有力的作用，知道磁场的方向；3.会用磁感线描述磁场。教学重点磁极间的相互作用规律、磁场及磁感线教学难点磁场及磁感线教学准备课件，导学案教学方法先学后教，学案导学，合作达标教学后记教学环节教师活动学生活动备注一、讲授新课引入新课 一磁现象1磁性，磁体2磁极： 南极（S极）： 北极（N极）：3磁极间的相互作用规律：（1）同名磁极互相排斥；（2）异名磁极互相吸引。4磁化：5磁体的性质：（1）吸铁性（2）指向性二磁场：1.磁体周围存在磁场2方向：规定小磁针静止时N极所指的方向为该点磁场的方向。3磁感线：1）用一些带箭头的曲线，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。2）在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极。三地磁场1形状：地磁场的形状与条形磁体磁场相似。2.地磁南极： 地磁北极：3.磁偏角：地磁N、S极与地理两极并不重合，有磁偏角。1、课前：自学1）学习微课视频2）完成自学检测3）收集生活中的磁现象2课堂：反馈（1）回顾课前学习知识（2）应用知识解决问题（3）小组讨论解决问题（4）班级共同解决问题1.观察现象，思考问题2.学习使用转化法研究磁场3.探究磁体周围磁场方向：1）观察演示实验2）探究某一点磁场方向3）探究磁体周围磁场方向有什么规律4）展示交流5）探究磁场在一个平面内的分布情况4.学会使用磁感线描述磁场5.观察条形磁体磁场的空间分布完成【反馈练习】1自学学习地磁场视频资料2、小组讨论，交流学习内容，分析资料，得到结论3、反馈自学成果二、总结梳理，内化目标一、磁现象1磁性：物体能够吸引铁、镍(ni)、钴(g)等物质的性质。2磁体：具有磁性的物体。3磁极：(1)磁体上磁性最强的部位，在磁体两端。 (2)规定：能够自由转动的磁体静止时，指南的磁极叫做S极；指北的磁极叫做N极。4磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引。5磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。二、磁场1磁体周围存在的一种特殊物质，可以对放入其中的磁体有磁力的作用。2磁体间的相互作用是通过磁场发生的。3磁感线：(1)沿磁场中小磁针N极所指的方向画出一条带箭头的曲线叫做磁感线。 (2)几种磁体周围磁感线的形状。三、地磁场1地球周围存在磁场，即地球是个大磁体。2地磁场的形状与条形磁体的磁场相似。3地磁
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论