2018鲁人版高二语文（语言的运用）第1单元 单元复习题（含答案）

单元复习课语言表达得体一、什么叫“语言表达得体”语言表达得体是指在运用语言时根据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的特定关系，有意识地对语言材料和表达方式做出不同的安排、选择，使语言发挥最佳效果。包括合乎表达对象(合乎客体、主体身份)，合乎语言环境(用词的感情色彩、程度的轻重)，合乎语体特征(书面语和口语)。请看这么一则小幽默：招聘服务生的老板对前来应聘的三人说：“假如你推门进屋，突然看见女顾客洗澡，你该怎么办？”甲说：“对不起，小姐。”乙说：“对不起，小姐，并把门关上。”丙说：“对不起，先生，并把门关上。”你猜老板会录用谁？为什么？录用丙。道理很简单，在突发情况下，丙能够根据特殊情况，把话说得巧妙得体。“对不起，先生”可以看出丙是在装“糊涂”。应该明白，这种“糊涂”是在特定的环境下最聪明的体现。丙语言表现出来的“糊涂”，传达出的信息让吃惊的女顾客感到：这个服务生高度近视，或者这个服务生太紧张了，什么也没看清。而这种“错觉”，正是丙的得体的语言造成的。丙之举，巧妙地维护了女顾客的尊严，所以，丙才会被老板录用。俗话说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句熨帖得体恰到好处的话，可以温暖冰冻的心灵，化解一触即发的矛盾。语言表达得体让你自如地应付生活，我们要去学习体味语言，尽力做到表达恰当得体。二、语言表达得体的方法1看准交际对象，掌握分寸语言交际总是双向的，既有说或写的一方，也有听或读的一方。因此，说者就不能一厢情愿想说什么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”。同一个意思，对不同的人就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。一公司要招聘一名文秘人员。广告一出，应聘者如云。一女大学生递上自荐书，主考官边看自荐书，边自言自语地笑说：“啊，身高一米六五？穿上高跟鞋恐怕比我个头都高啦。”女生笑说：“别悲观，浓缩的是精品嘛！”女生的话哪里不得体？为什么？如此戏语，令主考官哭笑不得。女生本想借潘长江小品中的台词开个玩笑，可惜搞错了对象。作为应聘者，不论从哪个角度讲，说这样的话都是欠妥的。交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素，在运用语言作交际时，应该切合实际。注意交际对象，首先应尊重对方。2适应交际场合，巧妙用语交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。不同的场合，对语言运用有不同的要求。一般说来，在悲痛的场合，应该严肃、庄重，不能尽说些无关痛痒的笑话；在欢乐的场合，应该轻松、愉快，不能尽唠叨自己的苦恼、不满，等等。这是交际的总体氛围对说话内容的制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵和智慧的语言。有一次，马克吐温与一位夫人对坐，他对夫人说：“你真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样地赞美你。”马克吐温毫不介意地笑笑说：“夫人，只要像我一样说假话就行了。”回答风趣，机智，有反讽意味，非常适合于生活场合。某饭店，老先生生日宴会。老友热情地点歌祝贺。掌声响过，歌声骤起，“西边的太阳快要落山了鬼子的末日就要来到”顿时主人容颜大变！尽管及时制止了乐曲继续演奏，但是，整个现场的气氛已十分尴尬。哪里不得体？为什么？点歌的朋友并非有意为之，他只注意了“弹起我心爱的土琵琶，唱起我心爱的歌谣”是他们一代人喜欢的歌，然而却忽略了一个“日薄西山”的老人最敏感的就是“西边的太阳快要落山”最担心的就是“末日就要来到”。朋友忽略了歌词的内容是不适合生日宴会场合的。3把握不同语体，用语准确不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。比如文言词语典雅、简洁、庄重，在比较庄重的书面语体如公文事务语体中经常使用；方言词语、俚词俗语等，简明、通俗、易懂，在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。又如科技语体、政论语体常常使用长句、常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则常常使用短句、变式句、省略句等。如果在口语性较强的文章里硬要使用一些书面语就会影响语言表达的准确性。电影林则徐中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫正法？”中国官员答：“正法就是杀头。”这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，这和各自的语体都很协调。4明确交际目的，有的放矢语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。例如同样要到电视台去应聘，假如你想应聘记者，那么在面试的时候，你就应当侧重于介绍自己的书面表达能力、口头表达能力和观察、分析、应变等能力。因为这几个方面的能力是作为记者必须具备的。如果你要应聘电视节目主持人，那么在面试的时候，你就应当突出自己口齿清楚，声音响亮，普通话标准，相貌端庄等。因为主持人既要用口语向观众传播信息，又要将个人形象展示在荧屏上，必须具备这几个方面的素质。美国总统柯立芝有一次批评他的女秘书：“你这件衣服很漂亮，你真是一个迷人的小姐。只是我希望你打印文件时注意一下标点符号，让你打印的文件像你一样可爱。”女秘书对这次批评印象非常深刻，从此打印文件很少出错。身为美国总统，柯立芝可算是权势显赫的人物，但其批评的话语却言辞委婉，表现了良好的修养和气度。从以上的学习中，我们不难发现这些问题实用性很强，而在现实生活中，一个人说话，不仅是思想的表达，也体现出一个人的修养和文明程度。得体的语言，可以处理好人与人之间的关系，化干戈为玉帛；可以调节气氛，化尴尬为融洽，让你成为交际中的宠儿。希望同学们学好语言，得体地表达语言，做一个具有语言素养的文明人。1选出下列句子中用词得体的一项()A星期天我登门拜访你，请你在家恭候。B你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。C我们一定提供最好的服务，欢迎您再次光顾。D请你明天在家里等候，我会按时光临的。【解析】A项，“恭候”；B项，“惠顾”；D项，“光临”。此三项谦敬词均误用。【答案】C2朋友把你心爱的书借去了很久也没还。遇到这样的事，你认为最委婉的说法是()A你听过“有借有还，再借不难”这句话吗？B请你把借我的书还给我。C你太不讲信用了，借书不还！D我那本书很好看吧，不然怎么会让你爱不释手呢？【解析】“爱不释手”一语双关，旁敲侧击，提醒朋友还书，很委婉，能顾全朋友的面子。【答案】D3说话要讲究方式，“直言不讳”很好，“婉言动听”有时也需要。在下面四句话中，选出不是采用“婉言”方式的一句()A孩子，阿婆已经去了，她再也不会回来了。你的熊皮手套她戴不到了！B这次我趋访贵宅，一是向齐先生问候，二是为了谈谈本市长对齐先生的一点不成熟的看法。C我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。D我知道她不行了，赶忙跳出门外，扑灭身上的火苗，抱起这个无父无母的孩子。【解析】“不会有出息”“拖累”都是直言不讳。【答案】C4下列各种表述中，语言得体的一句是()A某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们为办好科学小报尽一点绵薄之力。”B某饮料广告在广播上播放，其文字稿中这样写道：“该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”C中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”D原新华社香港分社社长周南参加香港一寺庙大佛开光典礼时，面对媒体的提问说：“谁搞二违背，定会苦海无边，罪过！罪过！谁搞三符合，自是回头是岸，善哉！善哉！阿弥陀佛！”【解析】A项，“绵薄之力”是谦辞；B项，广播稿中不能用括号，“治癌”与“致癌”同音；C项，“荣幸”是谦辞。【答案】D5下列各句中，语言表达得体的一句是()A老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。B林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本名言词典，如有拾获者，请从速交还。”C张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。D小明看见王大伯家失火后赶紧跑来对母亲说：“火！冲天的大火！它吞噬了太阳！它遮住了大地！”【解析】A项，“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中间，语体色彩不协调，可改为“就”；B项，“从速交还”有命令口气，不符合“失物启事”的写作目的；D项，“它吞噬了太阳！它遮住了大地！”一般用于书面语，用在口语交谈中不妥。【答案】C6假如你获得了全国中学生“圣陶杯”作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同文体要求，做出表示谦虚、上进的回答。(1)使人感到亲切而易于接受的日常口语体：_(2)庄重、严肃的正规口语体：_(3)含蓄、富有文采的口语体：_【答案】(1)嗨，没什么，学无止境，我还得下功夫才行。(或“多谢了，这点儿成绩不算什么，我还得继续努力。”)(2)谢谢(您的)鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。(3)这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定继续努力，奏响我人生的凯歌。(或“谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中采到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待着我去寻觅。”)7根据下面的内容，拟写信的正文。字数不超过90字。张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用代替。尊敬的张先生：您好！_此致敬礼！店主：年月日【解析】本题考查语言表达准确、简明、得体的能力。根据材料，信的正文应该包含以下内容：说明责任在自己，为给张先生带来的麻烦表示歉意，说明已采取补救措施，请张先生寄回围巾并说明邮费由自己承担，交代自己的地址以便张先生邮寄围巾。据此拟写信的正文。【答案】(示例)由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。8水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来做报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。 (1)将_改为_(2)将_改为_(3)将_改为_(4)将_改为_【答案】(1)将“两位”删去。或改为“二人”“两人”“两个”。(2)“他”改为“杨先生”。(3)“拜读”改为“看”。(4)“大作”改为“作品”。9下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是_和_。(2