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文档简介

教 案 四 年级第 七 册第 四 单元作者：玉田镇联小 杨素艳 课题与教学内容15小狮子爱尔莎课时安排2课时教 学 目 标知识技能1、 学会本课的生字新词，有感情的朗读课文。2、 了解课文讲的是一件什么事，理解作者和爱尔莎的关系为什么亲密过程方法 经历课文记叙顺序的学习过程，体会作者对小狮子爱尔莎的关爱。情感态度 教育学生关爱动物，理解人和动物之间的深厚感情，懂得保护自然野生动物的重要性。教 学 札 记教 学 过 程 设 计预 设 教 学 路 径预 设 学 生 活 动备 择 方 案第一课时一、 明确目标1、 了解文章讲了一件什么事？2、 理清作者与爱尔莎之间的感情。二、 初读课文，初步感知课文内容思考：本课主要讲了一件什么事？三、 粗略理解课文内容1、 理清层次2、 通过读课文你都知道了什么？四、 检查预习情况1、 出示生字卡片认读2、 课文讲了一件什么事 ？五、 布置作业 画出使你感动的地方 找学生自由回答 集体订正 边读边画出本课的生字新词 遇到不理解的地方做上记号 画出点明小狮子爱尔莎年龄的语句，想想课文是按怎样的顺序叙述的。 找出认读生词，质疑 生课下进行交流、讨论教 学 过 程 设 计预 设 教 学 路 径预 设 学 生 活 动备 择 方 案板书设计 15、 出生 换牙 捕食 送还大自然 小 狮 子 爱 尔 莎治病 难以割舍 感情深厚教 学 过 程 设 计预 设 教 学 路 径预 设 学 生 活 动备 择 方 案 第 二 课 时 一、 回顾全文 这篇课文讲了一件什么事？二、 自由读课文，体会文章的思想感情1、 文中的哪个地方使你最感兴趣？2、 在你的印象中狮子的性情怎样？三、 总结 这篇文章写的如此感人，那么它在写法上有何值得借鉴的地方？四、 扩展1、 学习了这篇课文，你有什么启发？2、 教师总结 五、布置作业 生边回忆边说出课文内容 分组讨论、交流 分组汇报学生交流谈看法（1）
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