最新版高中英语全程学习方略配套课件unit5《thebritish isles》language study（大纲版高二上）广西专用

语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 句型转换 1. The monitor put forward a suggestion. The monitors suggestion was that we should have a Christmas party. (合并句子) The monitor put forward a suggestion that we should have a Christmas party. 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 2. John was late again, which made us unhappy. That John was late again made us unhappy. (主语从句) 3. “You are great! ”Tom said to John. Tom said to John/Tom told John that he was great . 4. It looks like rain. It looks as if its going to rain . 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句在复合 句中的作用相当于名词，这四种从句统称为名词性从句。 引导名词性从句的连词有： 连接代词：who，whose，whom，what，which 连接副词：when，where，why，how 其他连接词：that，whether，if，as if 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 （1）连接代词或连接副词在句中不是疑问词，因此从句 中不用疑问句式而要用陈述语序。 （2）连接代词或连接副词在句中充当句子成分并有一定 意义。连接词that，whether，if，as if在句中只起连接作用 ，不充当句子成分。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 （一）主语从句 主语从句在句中作主语，一般它放在主句谓语动词之 前，但是如果主语从句太长时，可以把它放在句子后面， 而用it作形式主语。例如： 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 That these old languages are now threatened and may disappear is a serious matter to the people in Britain. 这些古老的语言现在受到了威胁而且有可能消失，这 对于英国人而言是个严重的问题。 That he will win the game is certain. 他将赢得这场比赛是无疑的。 It doesnt matter so much whether you will come or not. 你来还是不来，关系不大。(whether you will come or not是主语从句，it在句中作形式主语) 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 It is obvious to the students _ they should get well prepared for their future. 2009 天津，7 A. as B. which C. whether D. that 【解析】选D。考查名词性从句中的主语从句用法。分析句 子结构可以看出it为形式主语，代替that they should get well prepared for their future，并且本句意思完整，故选D 。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 （二）表语从句 表语从句在句中作表语，位于主句系动词之后。例如 ： Thats why he was late. 那就是他迟到的原因。 She looked as if she was going to cry. 她看起来好像要哭了。 My doubt is whether he can pass the exam. 我的疑虑是他是否能够通过考试。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 Part of the reason Charles Dickens loved his own novel, David Copperfield, was _ it was rather closely modeled on his own life. 2010北京，32 A. what B. that C. why D. whether 【解析】选B。that引导表语从句，在句中不作成分，但是 不能省略。 what，why，whether引导表语从句时，都要作 成分。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 （三）宾语从句 宾语从句在句中作及物动词或介词的宾语。例如： Everything depends on whether they will support you about it. 一切都依赖于他们是否在此事上支持你。 I will ask my parents whether they will agree to do it. 我要问一下我父母是否同意做这件事。 Please tell me how you would like to have your coffee, black or white. 请告诉我你喜欢什么样的咖啡，加牛奶的还是不加的 ？ 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 在使用宾语从句时有以下几点需要注意： （1)时态呼应：当主句谓语动词是过去时态时，宾语从 句要使用过去时态的某种形式。 （2)介词之后的宾语从句，一般不用if或which连接，要 用whether或what等其他引导词。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 （3)whether和if都可以引导动词之后的宾语从句，二者 常可互换，但是在正式文体中或从句中有or not时，只用 whether，不用if。 （4)注意否定前移：当主句是I/We think (或suppose， expect，believe，imagine，guess) 时，其后的宾语从句如 果是否定的，常常把否定词not从从句移到主句。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 As a new graduate, he doesnt know _ it takes to start a business here. 2010天津，14 A. how B. what C. when D. which 【解析】选B。考查名词性从句中的宾语从句。what在句子 中作takes的宾语，意思为“什么”。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 To improve the quality of our products, we asked for suggestions _ had used the products. 2010重庆，25 A. whoever B. who C. whichever D. which 【解析】选A。句意为：为了提高我们产品的质量，我们向 那些曾经使用过我们产品的任何人征求建议。whoever 引 导宾语从句，作asked for 的宾语。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 At first he hated the new job but decided to give himself a few months to see _ it got any better. 2009 北京，31 A. when B. how C. why D. if 【解析】选D。考查宾语从句的引导词的选择。句意为：最 初他不喜欢这份新工作，但是他决定给自己几个月的时间 来看一下这份工作是否会变得更好。根据句意用if引导宾语 从句。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 The how-to book can be of help to _ wants to do the job. 2009 陕西，17 A. who B. whomever C. no matter who D. whoever 【解析】选D。考查名词性从句。此处从句作介词to的宾语 ，引导词作从句的主语，指人，意为“无论谁”。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 （四）同位语从句 同位语从句一般跟在某些表示抽象概念的名词后面， 用以说明名词所表示的具体内容。常跟同位语从句的名词 主要有：idea，news，fact，promise，answer，belief， condition, doubt，fear，hope，problem，proof，question ，reply，report，suggestion，thought，truth等。例如： I have no idea whether he will come or not. 我不知道他是否来。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 One reason for her preference for city life is _ she can have easy access to places like shops and restaurants. 2010上海，36 A. that B. how C. what D. why 【解析】选A。此处考查that引导同位语从句的用法。此处 that在句子中不作任何成分，但是不可以省略。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 同位语从句与定语从句的区分是学习的重点。 （1）从句所修饰的词不同。同位语从句所修饰的词通 常是一些表示抽象意义的名词，如belief, doubt, fact, hope, idea, news等。定语从句的先行词可以指人、物等。例如： He has told us a fact that drinking too much does harm to our health. 他告诉我们一个事实：过度饮酒对健康有害。(同位语 从句) This is the book that I bought yesterday. 这是我昨天买的那本书。（定语从句） 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 （2）连接词的作用不同。连接同位语从句的that只起连 接作用，不在从句中充当任何句子成分；定语从句中that充 当主语和宾语。whether和how可以引导同位语从句，但不 能引导定语从句。 The news that he wants to get is whether he will be sent to the countryside. 他所想得到的消息是他是否将被派往农 村。(定语从句，关系代词that作从句get的宾语。) Do you have a doubt whether she will be dismissed from school? 你怀疑她是否会被学校开除吗？(同位语从句) 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 . 用适当的连词、连接代词或连接副词填空 1. The idea that computers can recognize human voices surprises many people. 2. Whether you will come or not makes no difference to me. 3. We cannot be sure whether he can realise his dream. 4. My suggestion is that you should learn English more carefully. 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 5. What he said at the meeting is reasonable. 6. I cannot understand why you changed your plan at the last minute. 7. I heard the news that our team had won 8. The reason why I plan to go is that she will be disappointed if I dont. 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 . 单项填空 1What did he say just now? He asked _ for the violin. 2011白银高二检测 A. did I pay how much B. I paid how much C. how much did I pay D. how much I paid 【解析】选D。句意为：刚才他说什么？他问我花 了多少钱买这把小提琴。宾语从句中应用陈述句语序。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 2. _ matters most in learning English is enough practice. A. What B. Why C. Where D. Which 【解析】选A。句意为：学习英语最重要的是要有足够的练 习。what引导主语从句，在从句中作主语。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 3. There is no doubt _ hes an honest boy, so there is no doubt _ his honesty. 2011天水高二检测 A. whether ; for B. that ; of C. what ; about D. why; of 【解析】选B。句意为：毫无疑问他是一个诚实的孩子，因 此不用怀疑他的诚实。There is no doubt that固定句型，表 示“毫无疑问”，that引导的是同位语从句。There is no doubt about/of+n. 表示“毫无疑问”。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 4. Your ability has never been in doubtthe question is _ you are prepared to work hard. A. that B. whether C. if D. how 【解析】选B。根据题干意义“问题是你是否准备努力 学习”，因此选项A、D不符合句子意思；if在名词性从句中 仅可以连接宾语从句，不可引导其他名词性从句，故应排 除。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 5. The recent information has been put forward _ more high school graduates will be admitted into universities. A. as B. which C. while D. that 【解析】选D。考查同位语从句，分析从句意义可知，选项 A、B、C若在此连接主语从句，意义不成立，故应选连接 词that；that在此无意义，引导information的同位语从句。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 6. After ten years, she changed a lot and looked different from _ she used to be. A. that B. whom C. what D. who 【解析】选C。what he /she / it used to be已经成为一种习 惯说法，意为“过去的样子”。what指一种情况，并非指人 ，所以不可用who/whom。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 7. What are you anxious about? _ . A. Whether we can succeed B. If we succeed C. Do we succeed D. That we can succeed 【解析】选A。主句承前省略，答案只保留了宾语从句，这 样不管在意义和结构方面都要和宾语从句一致, 若把该句补 充完整则为：I am anxious about whether we can succeed. 。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 8. Lily has some idea _ shes going to be when she grows up. A. what B. that C. as D. which 【解析】选A。idea是从句所修饰的词；what引导同位语从 句，在从句中作表语。很明显从句部分是对前面先行词的 具体内容的进一步说明，故选A。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 9. The reason why he hasnt come is _ . A. because his mother is ill B. because of his mothers being ill C. that his mother is ill D. for his mother is ill 【解析】选C。考查名词性从句。the reason作主语时其后 的表语从句一般使用that引导。 语 法 精 讲 点 拨 知 能 达 标 测 评 10. _ seems strange to us is _ she can sing so ma