2017秋二年级语文上册第一单元第2课火红的枫叶第1课时课件北师大版

“火红的枫叶”，一看到课文题目，我 们就会情不目禁地想到唐代诗人杜牧的经典 诗句停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 。这两句诗中表达的是作者对枫叶的赞美之 情。那本文表达的又是怎样的主题呢？为什 么以“火红的枫叶”为题呢？让我们到课文 中去寻找答案吧。 火红的枫叶2 1.认识13个生字；会写8个生字（重点） 2.积累“火红、朝霞、洁白、美丽”等词语。 金波：原名王金波，中国著名儿童文学作家。1935 年7月出生于北京，祖籍河北冀县(现冀州市)。作品曾多 次获得“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童 文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等。金波 于1992年获得国际安徒生奖提名。 主要作品：诗集回声我的雪人等，散文集 妈妈的爱等你敲门等，选集金波儿童诗选 金波作品精选等。 走近作者 教师节 是一个感谢老师一年来 教导的节日，旨在肯定教师为教育事 业所做的贡献。不同国家的教师节时 间不同。尊师重教历来是中国的优良 传统，早在公元前11世纪的西周时期，就有“弟子事师 ，敬同于父”的传统。我国近现代史上设立过多个不同日期 为教师节。直至1985年第六届全国人大常委会第九次会议 通过了国务院关于建立教师节的议案，确定每年的9月10日 为教师节。 相关资料 然 我会写 三部分要紧凑，“ ” 里面是两点。 rn 而 上面横下有一短撇，下 框有横折钩。 r 比 左边是短横竖提，右边 是短撇竖弯钩。 b 就 左右匀称，右边横短撇 长，右上有一点。 ji 洁 左窄右宽，右上第一横 长第二横短。 ji 美 横画间隔均匀，竖与下 边的撇是两笔。 mi 送 关字不能太大，上撇要 短，下捺变点。 sng 寻 拾 总 朝 霞 贴 诗 贺 xnsh zngzho xitishh 我会认 拾起 总是 朝霞 小诗 sh zng 易读错字 zho sh 朝 cho（朝着） zho（朝霞） 还 hi（还有） hun（还书） 多音字 火红： 寻找： 拾起： 然而： 理解词语 像火一样红。 造句：天边火红的朝霞十分美丽。 为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。 造句：我到处寻找我的铅笔。 把地上的东西拿起来。 造句：他小心翼翼地拾起地上的玻璃碎片，生怕 划伤了手。 用在后半句话的开头，表示转折。 造句：他虽然失败了很多次，然而并不灰心。 终于： 朝霞： 洁白： 美丽： 理解词语 表示经过较长过程最后出现某种情况。 造句：经过反复实验，我们终于成功了。 日出时东方的云霞。 造句：我们迎着火红的朝霞去上学。 没有被其他颜色染污的白色。 造句：洁白的云朵飘在天空中。 使人看了产生快感的；好看。 造句：我们的家乡真美丽。 贺卡： 亲爱： 走来走去： 理解词语 祝贺亲友新婚、生日或节日用的纸片，一般印有 祝贺文字和图画。 造句：我亲手做了一张贺卡送给亲爱的妈妈。 关系密切的，感情深厚的。 造句：我祝愿亲爱的祖国永远富强。 来回走动。 造句：他在房间里走来走去，思考着那道题 的解法。 寻找 寻觅 意思都是“找”。 “寻找”指努力地找具体的人和物，如寻找失物 ，寻找失踪的人，寻找组织。“寻觅”多指仔细 地搜寻，如寻觅食物，寻觅古代气候的线索，寻 觅真理，多用于书面语体。 1.家里人都在慌乱地寻找失物，可最终没有找到 。 2.成片的蚂蚁正在寻觅食物。 辨析词语 相同点 ： 不同点 ： 造 句 ： 第一部分（第13自然段）找枫叶。写“我”寻找 枫叶的过程。 第二部分（第4自然段）做贺卡送老师。写“我”用 枫叶做贺卡送给老师。 一片最红最红的枫叶。 比朝霞还红，比玫瑰还红 。 n 说一说小女孩要找一片什么样的枫叶？ n 初读课文，说一说本文的主要内容？ 这是一篇优美的散文。文章通过“我”在 树林里寻找火红的枫叶，给老师做贺卡的行为 ，抒发了小学生对大自然和老师的热爱。 1给加点字选择正确的读音，打“”。 (1)公路上，一辆汽车突然朝( cho zho )着前面的 小狗撞去。 (2)吃过早饭，我迎着朝( cho zho )阳，高高兴兴 地去上学。 习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练” 2读拼音，写词语。 rn r ji ，没有过多久，我 又寻找到了一片 b ji bi 上次更红的一片枫叶。我把它贴在一张 sng gi 的纸上，写上一首诗，做成贺卡， 老师。 然 而就 比洁 白 送 给 3照样子，写词语。 走来走去(“来去”式): _ _ _ 4在括号内填上合适的量词。 一( )树叶 一( )纸 一( )贺卡 一( )小诗 一( )山 一( )井 跳来跳去跑来跑去 蹦来蹦去 片张张 首 座口 5词语搭配。 ( )的枫叶 ( )的老师 ( )的纸 ( )的贺卡 6选词填空。 寻找 寻觅 (1)我( )着丢失的小狗。 (2)我( )到一份真正的幸福。 火红亲爱 洁白美丽 寻找 寻觅 7. 用加点的词语写一句话。 (1)我用枫叶做成了一张美丽的贺卡。 _ (2)它比