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文档简介

1 第一单元 家乡风景 教师：刘自高 年级：三年级 时间：2015年3月 计算机初步 1、复习认知计算机基本组成，学会开关机， 认识桌面，掌握正确的指法要求初步进行文 字录入； 2、根据学生需要，在教师演示示范下，学会 开关机，自认桌面，掌握正确的指法进行文 字录入。 3、喜欢信息技术课程，初步形成基础的信息 技术素养。 2 技能素养目标 问题：计算机有哪几个主要部 分组成？ 要求： 1、分组交流问题，尽可能多的 说出组成部分的名称，并能指 认。 2、组代表上台指认展示分享。 计算机的外观是千变万化的，但是 计算机系统都是由硬件系统和软件系统 两大部分组成。 认识计算机 记住了吗？ 显示器 主机 键盘 音箱 鼠标 问题：开机和关机的正确步骤是什么？ 要求： 1、听清口令，统一操作，看准教师演示， 记清步骤要求； 2、以小组为单位，互帮互学，爱护设备， 练习开机和重启计算机； 3、个人畅所欲言，交流关键问题或技能心 得。 开、关机（重启） 开机：显示器主机 （手动） 开关机（重启） 关机：主机显示器 （鼠标+手动） 计算机初步 问题：在文字录入的过程中，你遇到了哪些技 术困难问题？你是怎么解决的？ 要求： 1、看清教师演示，启动进入“金山打字”； 2、严格按照键盘指法要求，自由进行文字录 入训练；遇到问题及时请教，组内互帮互学。 3、小组内交流会问题，推荐一名“打字小能 手”上台展示。 4、全班交流。 正确操作键盘(指法训练） 一、手指分工 1、十指开始位置的放置 2、操作过程中应分工手指 键盘操作“顺口溜” 人人均有十个指，好比一支十人军； 基准空格是军营，每击一战速回营； 食指灵活击两列，拇指特殊包空格； 特殊功能小指包，团结协作绩效高； 孤军奋战易疲劳，习惯养成不可抛； 优秀军队靠苦训，功到自然就会成。 课后作业设计： 1、严格按照正确的指法要求，完成 下列规定的文字录入； 2、采用计时的方法，比一比谁又快 有正确。 附：键盘文字录入内容。 键盘操作“顺口溜” 人人均有十个指，好比一支十人军； 基准空格是军营，每击一战速回营； 食指灵活击两列，拇指特殊包空格； 特殊功能小指包，团
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