临时密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖精品课件

游子吟 慈母手中线,游子身上衣。 临时密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 福州屏东中学 黎莉 鲁迅 她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百 草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈 是一个什么样的人呢?我们起来看课文。 在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋 里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外 ，还写到了个人，这个人是谁呢? 题解 “阿长”，人名鲁迅家的一个女工；“ 山海经”，书名。题目为一并列词组 ，文章即通过写阿长和山海经的关系 来体现阿长的性格特点。 山海经，作者不详，共有十 八篇，内容主要为民间传说中的地理知识 ，保存了不少远古的神话传说。 本文选自朝花夕拾。朝花 夕拾，散文集，收录鲁迅1926年所作回 忆性散文十篇。 阿长 n阿长（？1899），后果迅称她为长妈妈，浙江绍 兴人，她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有 一个过继的儿子，是做裁缝的，她有一个女儿，后来 招进了一个女婿。 n“长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的 老妈子（乡下叫做做妈妈），平时也不回家去，直 到临死。”长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨 中放舟至大树港看戏，长妈妈发病，辰刻身故。” 请学生看书谈谈长妈妈的外貌特征及来历 返回 早期百科全书山海经 n 山海经是一部内容丰富、风貌独特的古 代著作，包含历史、地理、民族、神话、宗 教、生物、水利、矿产、医学等诸方面。 n 山海经的性质，历代说法不尽相同。 清四库全书把此书列入小说类。近代鲁 迅认为此书是巫术、方士之书。 n而大多数论者认为山海经是一部早期有 价值的地理著作，其中尤以五藏山经地 理价值最高。 返回 经典图读山海经封面 文 鳐 鱼 帝禹山河图局部 鲁迅 鲁迅其人 n请你简要叙述鲁迅的生平及作品。 返回 鲁迅（18811936），原名周 树人，浙江省绍兴市人，伟大 的文学家、思想家、革命家。 著作有杂文、小说、散文、诗 歌等，收在鲁迅全集里。 1918年5月，首次用“鲁鲁迅”的笔 名，发发表中国现现代文学史上第一 篇白话话小说说狂人日记记，奠 定了新文学运动动的 基石。1918 年到1926年间间，陆续创陆续创 作出版 了小说说集呐呐喊、彷徨、 论论文集坟坟、 散文诗诗集野 草、散文集朝花夕拾、杂杂 文集热风热风 、华华盖集等 专专集。其中，1921年12月发发表的 中篇小说说阿Q正传传，是中国 现现代文学 史上的不朽杰作。 篇目出处文体 从百草园到 三味书屋 散散 文文朝花夕拾朝花夕拾 少年闰土少年闰土 呐呐 喊喊小小 说说 社社 戏戏小小 说说呐呐 喊喊 下一页 我们学过的鲁迅作品我们学过的鲁迅作品 舫 骇掳悚惶急 疮疤诘 问渴慕霹雳陆玑粗拙 斋 halsng zhi fnghung chung b ji wnk m p l j zhu 惊吓；震惊 把人抢走 害怕 恐惧着急 追问；责问非常思慕 好了以后留下的疤 在鲁迅的生活中，阿长是一个很有影响的人 物，鲁迅在作品中几次提到。 阿长是鲁迅家里的一个女工。她连真实姓都 不为人知，也不会识字作文，作者却她和 山海经连在了一起。那么，她与山海经 有什么关系呢？ 那就请你回答几个问题吧 本文的中心思想是什么？ 本文可分为几段？各段都说了写什 么？ 中心思想 本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件 事，生动地刻画了长妈妈的形象，赞颂了劳动人民淳朴、宽厚 、善良、热情的品质，表现了鲁迅对长妈妈深深的怀念之情 。 本文可分为四部分 一、（12），介绍长妈妈的身份及名字的来由。 二、（318），写“我”对长妈妈由“不大佩服”到“空前的敬意 ”到这种敬意消失的过程。 三、（1929），写“我”对长妈妈产生的“新的敬意。 四、（30、31），抒发了“我”对长妈妈的深沉是怀念之情。 本文围绕阿长写了哪些事？ 重点是什么？ 明确： 1、“谋杀”我的隐鼠 2、“切切察察”的毛病 3、摆成“大”字的睡相 4、令人厌烦的种种规矩 5、懂得很多道理 6、讲“长毛”的故事 7、给我买山海经 读19-27小节，思考： 哪些词语和句子最能表 现我对山海经的渴 望。 写我的远房叔祖是不是离题太 远？为什么？ 当阿长来问山海经是怎么一回事时， “我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的 什么心理？ “我”认为“她并非学者，说了也无益”。 表现了“我”对从她那儿得到山海经不 抱任何希望。 当阿长说“哥儿，有画儿的三哼经， 我给你买来了”，“我”有什么反应？ 表现出什么样的心情？ “我”的反应：“我似乎遇着了 一个霹雳，全体都震悚起来。 ”表现出意外、震惊、感动的 心情。 “这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或 不能做的事，她却能够做成功。她确实有伟 大的神力，”为什么说“她确实有伟大的神力” ？ 因为“我”对她能帮“我”着件事没抱 过希望，但她却记住了“我”的渴求 ，并在告假回家时用自己微薄的工 资帮“我”买来了“我”渴慕却无法得 到的山海经，这在“我”幼小的 心灵中无异于“伟大的神力”。 “这四本书，乃是我最初得到，最为心 爱的宝书。”为什么这么说？ 因为这书不仅是“我”渴慕的、过 于念念不忘的，而且还代表一种 热爱和关心。 思考讨论 文中两次写到“敬佩”，一次是“空前的敬意” ，一次是“新的敬意”；两次提到“伟大的神力” 。两次描写有无区别？到底是什么促使少年鲁 迅对阿长的态度发生了根本性变化？为什么？ 一部刻印十分粗拙的本子，作者为什么说“那 是我最为心爱的宝书”？ 怎样来看待阿长“令人厌烦的许多规矩”呢？ 比如“正月初一让作者吃福橘”一事。 返回 作品的最后两段，表现了鲁迅对长妈妈 的怀念、内疚、祝愿之情。在鲁迅的人 生历程中，长妈妈曾起过那样重要的作 用，但他竟不知道她的姓名和经历，这 是多么叫人内疚的事情，他所能做的， 只有祈祷仁厚的地母，安息阿妈的灵魂 。鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得 深切感人。 重点与难点(写作特色) 1.本文的记叙线索是什么？ 散文的“神不散”说的是：主题集中。写散文时 要放得开，但是要受到中心思想的制约，所以 还得收得拢。在阅读散文时，要注意抓住文章 的线索，理清全篇的层次结构和理解全篇思想 内容。 本文是以作者对长妈妈的感情变化为 线索的。 读懂阿长： 透视鲁迅眼中的阿长 标出表明“我”对阿长 感情变化的语句。 作者写知道阿长谋害了“我”的隐鼠时，感情上是“憎恶”她 文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵 ”结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情。 对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她” 对于阿长所懂得的许多规矩，我”也是不耐烦的” 尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾“发生过空前 的敬意”，但那后来也“逐渐淡漠”了 是因为阿长给“我”买山海经，才真正“使我发生新的 敬意了”，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了” 2.简析过渡与照应在本文结构中所起的作用。 过渡和照应是记叙文结构的重要组成部分。过渡， 是连接段落、层次之间的纽带。一般来说，内容上 的转折、叙述中的总分、行文中的起讫都要安排过 渡。 文章中有过渡性语句，如文中“但是她懂得许多规矩”，“然 而我有一时也对她发生过空前的敬意”，“但当我哀悼隐鼠， 给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了”等 。 也有过渡性段落“这种敬意我惧惮她什么呢！”这些过渡使 文章能够很自然地由一件事写到另一件事，行文紧凑，结构严 谨，浑然一体。 照应： 通过照应强调了阿长的不被人 重视，地位低下。文中照应的 例子很多。照应不是重复，而 是对前文内容的补充，前后映 衬，加深读者的印象。 是指文章有些内容前后呼应，前面讲了，后面也 有着落。如文中在开头写道“也终于不知道她姓 什么”，后文是这样照应的，“我终于不知道她的 姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她 大约是青年守寡的孤孀”。 3、作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结尾处却说“仁 厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒发出一 种深沉的怀念之情。你是怎样理解作者的感情的？这是 什么写法？ 文章运用了欲扬先抑的写法，是为了突出 作者对长妈妈的敬佩和怀念之请。先写了 她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的 管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是 为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念。 总结：作者从多个层面、 多个角度刻画了长妈妈的 形象，下面请同学们认真 分析归纳，用60字以内的一 句话，提炼出长妈妈的人 物形象。 长妈妈是一个饶舌、 多事、有许多麻烦礼节， 爽朗、热情、乐于帮助别 人，有着淳朴、宽厚、善 良、仁慈的美德的人。 1选词填空： （l）这种敬意，虽然也逐渐（冷淡、淡薄、冷漠）起来 ，但完全（消失、消灭、消亡），大概是在知道她谋害 了我的隐鼠之后。那时就极严重地（询问、审问、诘问 ），而且当面叫她阿长。 （2）这（就、也、又）使我发生新的敬意了，别人不肯 做，或不能做的事，她（却、也、还）能够做成功。她确 有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此（基本、完全、全 部）消灭了。 淡薄 消失 又 却 完全 诘问 2指出下列各旬运用了什么描写方法。 （1）她生得黄胖而矮。（ ） （2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮 说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动 ，或者点着对手或自己的鼻尖。（ ） （3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一 包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的二哼 经，我给你买来了！” 肖像描写 动作描写 （语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写） 3判断正误 （1）朝花夕拾是一本散文集，从百草园到 三味书屋也出自这本集子。（ ） （2）文中的“我”表示的是采用第一人称叙述，并 非真的是指少年鲁迅。（ ） （3）鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、 思想家和革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌 等，收在鲁迅全集里。（ ） （4）从题目阿长与山海经可知，课文详写的是 阿长买山海经送“我”这一件事，其余的都是略 写。（ ） 对 错 错 对 寻找“阿长”： 回想身边的“阿长” 你觉得阿长像身边的谁？ 是年迈不识字的老祖母，爱唠 叨的母亲，还是爱管闲事的阿 姨 爱的方式有很多种，也许她们的 方式是当时的你所不能理解或接受的 。但是，有一天，你读懂了她们。 请以“读懂身边的爱”为话题， 写一篇随笔。（周记） 9oCQ&8mAO%7lzN!5kyM#4iwKZ3hvJX1fuIW0esGU+drFT)bpES(aoCQ*9nBP%7lAO$6kyM#5jxLZ3hvKY2guIW0ftHV+drGU-cqES(bpDR*9nBQ&8mAO$6lzN!5jxL#4iwKY2hvJX1ftHW0esGU-crFT)bpDR(aoCQ&8mBP%7lzN$6kyM#4ixLZ3hvJX2guIW0esHV+drFT)cqES(aoDR*9nBP%8mAO$6kyN!5jxLZ3iwKY2guIX1ftHV+esGU-cqET)bpDR*9oCQ&8mAO%7lzN!5jyM#4iwKZ3hvJX1fuIW0esGU+drFT)bpES(aoCQ&9nBP%7lAO$6kyM#5jxLZ3hvKY2guIW0ftHV+drFU-cqES(bpDR*9nBQ&8mAO$6lzN!5jxL#4iwKY2gvJX1ftHW0esGU- 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