高中生物 分子与细胞 第四章 第1节 物质跨膜运输的实例课件 新人教版必修

物质跨膜运输的实例 学习目标： 1.说出渗透作用的原理 2.说出动植物细胞吸水和失水的原理 3.知道探究的一般流程，尝试提出问题， 作出假设 腌制的萝卜为什么形态上会发生这样的变化？ 新鲜萝卜条萝卜干 在高浓度的盐溶液中,细胞失水；而在清水中 ，细胞吸水。 自学任务： 1.分析渗透装置的主要构成。 2.预测漏斗内液面变化。 3.完成课本中的思考讨论题。 渗 透 现 象 1 2 3 清水 玻璃纸 (半透膜) 蔗糖溶液 水分子 5 4 蔗糖分子 观察思考：水分子和蔗糖分子都能通过半透膜吗？水分子 通过半透膜向上和向下扩散的速度相同吗？ 渗透作用 ：水分子（或其他溶剂分子）透过半 透膜从低浓度到高浓度的扩散，称为渗透作用 条 件 具有半透膜（主要） 半透膜两侧的溶液浓度不同 原理 溶液A浓度大于溶液B，水分子从B A移动 溶液A浓度小于溶液B，水分子从A B移动 “ “水往水往 处流处流” ” 高 指物质量的 浓度而非质 量浓度 溶液A浓度等于溶液B，水分子运动达到动态平衡 人的红细胞 细胞膜 细胞质 生理 盐水清水 ?1 2 （标出右装置划部分名称，并找出两装置 中构成上的相似性） 红细胞的细胞膜是不是相当于一层半透膜？ 红细胞的细胞膜相当于一层半透膜 低浓度 溶液 高浓度 溶液 人的红细胞生理盐水 探究动物细胞的吸水和失水 吸水膨胀 失水皱缩 红细胞的细胞膜相当于一层半透膜 外界溶液浓度细胞质的 浓度 外界溶液浓度细胞质 的浓度 外界溶液浓度=细胞质的浓度 水分子多水分子多水分子少水分子少水分子少水分子少水分子多水分子多 水分子进出平衡水分子进出平衡 细胞维持正常形态细胞维持正常形态 红细胞吸水或失水的多少主要取决于红细胞内外红细胞吸水或失水的多少主要取决于红细胞内外 浓度的差值。一般情况下，差值较大时吸水或失浓度的差值。一般情况下，差值较大时吸水或失 水较多。水较多。 4、红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？ 与生活的联系 你吃比较咸的食物时，例如腌制的咸菜、连 续嗑带盐的瓜子等，你的口腔和唇的黏膜会 有什么感觉？为什么？ 会有干燥难受的感觉，因为口腔和唇的细胞 失去水分，即水分的输出。 其它动物细胞吸水和失水的原理与红细胞是一样的。 小结：动物细胞的吸水和失水 （1）动物细胞的 相当于半透膜，两侧具有 浓度差，构成渗透系统,故可发生 ，但不 能发生质壁分离。 （2）当外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞 . 。 （4）当 时，水分进 出平衡。 细胞膜 渗透作用 吸水 膨胀 失水 皱缩 外界溶液浓度=细胞质浓度 1、当你把白菜剁碎准备做馅时，常常要放一些盐 ，过一段时间后就可见有水分渗出，这些水分是从 哪里来的？ 2、蔫了的青菜叶放入清水中浸泡一段时间后， 会有什么变化？ 菜叶又重新变得硬挺起来了，叶面伸展，即 水分的输入。 白菜馅细胞失去的水分，即水分的输出。 植物细胞有类似的现象吗？你能举例吗？ 1 2 3 4 5 细胞液（有 一定浓度） 液泡膜（内 ） 细胞质（之间 ） 细胞膜（外 ） 细胞壁 全透性） 原生质层 清水 ? （标出右装置划部分名称，并找出两装置中构成上的相似性 ） 6 水 提出问题： 作出假设： 进行实验 设计实验 分析结果，得出结论 植物细胞的原生质层是否相当于一 层半透膜？ 植物细胞原生质层相当于一层半透 膜 材料用具材料用具 方法步骤方法步骤 思考思考 1 1、该实验至少观察几次？、该实验至少观察几次？ 2 2、该实验主要观察什么？、该实验主要观察什么？ 3 3、该实验有无对照？、该实验有无对照？ 4 4、“引流法引流法” 分析结果，得出结论 原生质层相当于一层半透膜 （1）当外界溶液浓度细胞液浓度时，植物细 胞则通过渗透作用 。 （3）当外界溶液浓度=细胞液浓度时， 植物细胞 。 吸水 失水 吸水和失水达到动态平衡 成熟的植物细胞靠渗透作用吸水，植物细胞原 生质层相当于一层半透膜，细胞液与细胞外界溶 液存在浓度差发生了渗透作用。 2.如果没有细胞壁，实验结果会有什么不同？ 3.如果滴加的是0.5克/ml的蔗糖溶液，实验结果 会有什么不同？ 交 流 不会发生质壁分离现象，只发生渗透作用的吸水 或失水 高浓度的蔗糖溶液导致植物细胞严重失水而死 亡，不可能发生质壁分离复原 若有细胞壁的存在，不管失水还是吸水，细胞体 积变化不大。但动物细胞体积会发生明显变化 全透 细胞膜 液泡膜 选择透过 半透膜 大液泡 细胞液 渗透作用 质壁分离 质壁分离复原 大于 吸水 小结：植物细胞的吸水和失水 练一练 1、下列哪些细胞能发生质壁分离（ ） a.叶肉细胞 b.根毛成熟区细胞 c.分生区细胞 d.形成层细胞 e.干种子细胞 f.动物细胞 g.导管细胞 h.纤维细胞 i.洋葱表皮细胞 a、b、i 2、总结发生质壁分离的条件。 有大液泡（成熟）的活的植物细胞，才能发 生质壁分离。动物细胞、无大液泡的或死的植物 细胞不能发生质壁分离。 3、下图是处于不同生理状态的同一个洋葱鳞茎的 三个洋葱鳞片叶表皮细胞，实验药品有清水、30% 蔗糖溶液，分析回答： （1）图中A细胞处于质壁分离状态， 处充满了 _，（2）图中、共同组成 _。（3）图中各细胞的细胞液浓度最 高、颜色最深的是_细胞图。（4）如果将C细胞 置于清水中，则该细胞最终将处于图中_细胞的 状态。（5）在做洋葱表皮细胞质壁分离的实验过 程中，图中各细胞状态依次出现的顺序是 。 原生质层 A B BCA 蔗糖溶液 物 质 跨 膜 运 输 的 实 例 渗透作用发 生的条件 具有半透膜 半透膜两侧具有浓度差 动物细胞的 吸水和失水 细胞质外界溶液时吸水 细胞质外界溶液吸水 细胞液b细胞液浓度c细胞液浓度,如图所示，能 正确表示水分在三者之间关系的是（ ）C a cb a cb a cb a cb AB C D 3.田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗 称“烧苗”。其原因是（ ） A.根细胞从土壤中吸收的养分过多 B.根细胞不能从土壤中吸水 C.根系不能将水向上运输 D.根系被肥料分解释放的热能烧毁 B 4.利用高浓度盐水（NaCl溶液）杀菌防腐的原理是 （ ） A.盐水中的Cl有杀菌防腐的作用 B.盐水中的Na不利于细菌的生活 C.盐水是中性的，不适于细菌的生活 D.由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡 D 5、将人的红细胞置于不同浓度的食盐溶液中， 浸泡半小时之后的结果如图所示，依照红细 胞外形的变化判断食盐溶液的浓度，下列正 确的是（ ） A甲乙丙丁 B丁甲乙丙 C丙丁甲乙 D丙乙丁甲 D 6.在蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,它的原生 质层与细胞壁之间充满了( ) 细胞质 空气 水分 蔗糖溶液 7人红细胞的渗透压与浓度的盐水相当，而浸 在浓度的盐水中的红细胞破裂，浸在浓度的盐 水中的红细胞皱缩，问这三种盐水的浓度大小依次 为（ ） 2.如果用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管内的液面还会 升高吗? 液面不会升高，因纱布的孔隙很大，蔗糖分 子也可以自由通透。 科学探究-渗透现象 由于单位时间内透过半透膜进入长颈漏斗的 水分子数量多于渗出的水分子数量。 1.漏斗管内的液面为什么会升高? 3.如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液 结果会怎样? 液面不会升高，半透膜两侧溶液的浓度相等时， 单位时间内透过半透膜进入长颈漏斗的水分子数 量等于渗出的水分子数量。 当外界溶液的浓度低于细胞内部的浓度时，红细胞当外界溶液的浓度低于细胞内部的浓度时，红细胞 一般会因持续吸水而涨破。一般会因持续吸水而涨破。 思考与讨论 1、红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞 膜吗？ 2、红细胞的细胞膜是不是相当于“问题探讨”中 所说的半透膜？ 3、当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸 水而涨破吗？ 红细胞内的血红蛋白等有机物一般不能红细胞内的血红蛋白等有机物一般不能 透过细胞膜。透过细胞膜。 红细胞的细胞膜相当于红细胞的细胞膜相当于“ “问题探讨问题探讨” ”中的半透膜。中的半透膜。 不一定 提出问题 作出假设 进行实验 设计实验 分析结果，得出结论 总结：科学探究的一般方法 （二）植物细胞的吸水和失水 成熟的植物细胞和外界溶液 组成一个 渗透系统 液泡膜和细胞膜均具选择透过性，而细胞壁是全透性的 原生质层相当于一层选择透过性膜 正常状态 当外界溶液浓度=细胞液浓度时， 植物细胞 。吸水和失水达到动态平衡 原因： 正常状态 质壁分离 失水 现象：液泡体积变小；液泡颜色变深。 内因 ： 细胞壁和原生质层收缩性不同(细胞壁和 原生质层分离） 外因： 当外界溶液浓度细胞液浓度时 植物通过渗透作用失水，体积缩小 预期结果分析一预期结果分析一 0.3g/ml0.3g/ml 蔗糖溶液蔗糖溶液 质壁分离复原 现象：液泡体积变大；液泡颜色变浅。 外界溶液浓度细胞液浓度 植物细胞通过渗透作用吸水 发生质壁分离的细胞会出现质壁分离复 原现象 原因： 吸水 预期结果分析二预期结果分析二 清水清水 植物细 胞的质 壁分离 及复原 现现象 试剂试剂 细细胞吸 水和失 水情况 中央液 泡大小 原生质层质层 的 位置 细细胞 大小 0.3g/L蔗 糖溶液 清水 变小 原生质层脱 离细胞壁 基本 不变 失水 原生质恢复 原来的位置 逐渐恢复 原来大小 基本 不变 吸水 分生区细胞和干种子细胞因无大液泡，不 能发生渗透作用，无质壁分离和复原现象 。 观察植物细胞的质壁分离及复原 1.实验原理：成熟的植物细胞构成渗透系统可 发生渗透作用。 2.实验步骤： 3.质壁分离的原因分析 （1）原因 4、实验结论：成熟的植物细胞能与外界发生渗 透作用，外界溶液 细胞液，细胞失水； 外界溶液 细胞液，细胞吸水。 v水往“高”处走- v水往“低”处流- _浓度_浓度 水分子数量_ 水分子数量_ _(顺/逆)相对含量梯度运输 低高 多少 顺 水分的跨膜运输 物质跨膜运输的其他实例 资料分析 实例一、科学家做过这样的实验：准备好含 Ca2+、Mg2+和SiO44的培养液，将番茄和水稻 分别放在培养液中培养。一段时间后，培养液 中上述离子的含量发生如下变化(见图)。 培养液中的离子浓度 初始浓度 0 Mg2 Ca2+ Si4+ 离子 番茄 水稻 实例一：番茄和水稻吸收无机盐离子的比较 科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、 Mg2+ 和Si4+的培养液中培养，结果及分析如下： 结论：物质（如碘）的跨膜运输并不都是和 水一样顺相对含量梯度的运输的。 实例二、人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄 取碘的能力血液中碘含量为250mg/L，而甲状腺 滤泡上皮细胞内碘浓度比血液高2025倍。 3、水分子的运输是顺相对含量梯度的，其他物质 的跨膜运输也是这样的吗？由此你能得出什么结论 ？ 20 25倍 250mg/L 血液中碘的浓度 不一定，这取决于细胞生命活动的需要。 细胞对物质的吸收是有选择的。这种选择 性具有普遍性。 实例三、不同微生物对不同矿物质的吸收表现出 较大的差异。 4.4.细胞对物质的吸收有选择吗细胞对物质的吸收有选择吗? ?如果有，这种选如果有，这种选 择性有普遍性吗？择性有普遍性吗？ （1）不同微生物 对无机盐离子的吸 收有 。 （2）不同微生物 对各种无机盐离子 的 不同。 选择性 需要量 小结：吸水为 ，吸收离子为 ， 且无机盐离子必须溶于水后才能被吸收，所以吸水 和吸收无机盐离子是两个 的过程。 注意： 物质的跨膜运输并不都是顺相对含 量浓度梯度的，而且细胞对于物质的输入和输出 有选择性。 细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这 些膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子 也可以通过，而其他的离子、小分子（如蔗糖分 子）和大分子（如蛋白质分子）则不能通过。 自由扩散主动运输 相对独立 联系社会：饮料的浓度 不同的饮料浓度不同。浓度低的饮料可以 用来补充体内水分，浓度高的饮料能够起到这 样的作用吗？生产高浓度饮料的厂家能够宣传 他们的产品很解渴吗？饮料的包装说明中应当 给消费者哪些关于浓度的信息？ 【拓展题拓展题】轮作是农业生产中经常使用的方轮作是农业生产中经常使用的方 法。农民在同一块地里种植的作物种类会因法。农民在同一块地里种植的作物种类会因 年份不同有所不同，也就是有计划地更换农年份不同有所不同，也就是有计划地更换农 作物种类来种。这与作物根系对矿质营养元作物种类来种。这与作物根系对矿质营养元 素的选择性吸收有什么关系？素的选择性吸收有什么关系？ 物质跨 膜运输 的其它 实例 生物膜的功能特点：选择透过性膜 小结 特点：物质跨膜运输并不都是顺相对含特点：物质跨膜运输并不都是顺相对含 量梯度的，细胞对于物质的输入和输出量梯度的，细胞对于物质的输入和输出 有选择性。有选择性。 水分子可自由通过，一些离子和小分水分子可自由通过，一些离子和小分 子也可通过，而其他的离子、小分子子也可通过，而其他的离子、小分子 和大分子则不能通过。和大分子则不能通过。 具体表现 项项目 H2O NH K+ Ca2+ PO 减少量 0% 23% 12% 37% 14% 1、将等量的、微量的NH4+ 、PO43- 、K+、Ca2+共同 置于100 mL蒸馏水中，再放入一些新鲜的水稻根尖 ，一段时间后，测定溶液中上述四种离子和水的含 量变化（见下表）。实验结果可以说明（ ） 课堂练习： A 根对水的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对 独立的过程 根对矿质离子的吸收不是等比例进 行的 根细胞吸收矿质离子的方式是主动运输 根吸收矿质离子的过程不受温度的影响 A.只有 B.只有 C.只有 D.都正确 2、浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表 皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复 原，与此过程密切相关的细胞器有 ( ) A.液泡 B.线粒体 C.核糖体 D.以上全是 D 1、水稻培养液中钙、镁两种离子浓度为什么会增 高？说明了什么？ （1）在培养过程中，水稻吸收水分及其它离子较 多，吸收Ca2+、Mg2+较少，结果导致水稻培养 液中钙、镁两种离子浓度增高。这说明了同一种 植物对 的吸收有差异。不同种无机盐离子 讨论： （2）水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+、 Mg2+ , 造成培养液中Ca2+、Mg2+浓度 ；番茄吸收水的相对速度比吸收Si4+ ，造 成培养液中Si4+浓度 。 大 上升 大上升 2、不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗？ 不同作物对无机盐离子的吸收有差异，说明植物 细胞膜对无机盐离子的吸收具有 。 选择性 拓展应用 1.验证渗透作用的发生需具半透膜 2.验证发生水分子的移动需具“浓度差” 3.渗透装置的应用可用于确认与比较两种 不同溶液的浓度（或渗透压）大小 比较 漏斗内 烧杯内 溶液浓度 MN 现象及结论 若漏斗内液面上升，则MN 若漏斗内液面不变，则M=N 若漏斗内液面下降，则MVE=VF,甲、乙、丙三种溶液分别为质 量浓度为0.2 g/mL、0.1 g/mL、0.3 g/mL的蔗糖 溶液。 0.2 g/mL 0.1 g/mL 0.3 g/mL （1）几分钟后，3支小玻璃管中的现象是 . 。（2）对比分析e 、f小玻璃管中的现象，可知实验的自变量是 。（3）该实验说明 。 ， 。（4）若将两组这样的装置， 一组放于37的恒温箱中，一组放于0的恒温箱中，几 分钟后观察，可见两装置中e玻璃管中的现象是 ， 液面都下降，下降程度g管f管e管 溶液浓度 半透膜从浓度低的一侧向浓度高的一侧扩散 水分能通过 浓度差越大扩散速度越快 两装置中e玻璃管的液面都下降 放于37恒温箱中的较放于0恒温箱中的下降程度大， 说明 。 温度影响跨膜运输的速率 考点 题题号 渗透作用 3、5、10、15 植物吸水、 失水 1、2、6、7、8、9、11、 13、14、16 离子吸收 4、12 特别推荐：梳理归纳1、11；表格分析推断 4、6、13；经典高考实验题15。 定时检测 1.与质壁分离与复原实验的实验材料及外界溶液 有关的正确叙述分别是 （ ） 实验材料必须是成熟的植物活组织细胞 细胞液最好有颜色，便于观察和判断细胞质 壁分离和复原的程度 细胞液必须有颜色，否 则不能发生质壁分离和复原实验 外界溶液的 浓度应适中，不能过低或过高 外界溶液必须 对细胞无毒害外界溶液的浓度无特殊要求，任 何浓度均可以 A.， B.， C.， D.， A B 2. 观察在0.3 g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞 ，发现中央液泡逐渐变小，说明 ( ) A.细胞壁相当于一层半透膜 B.洋葱表皮细胞是活的 C.此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D.细胞壁收缩导致中央液泡失水 3.某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验： 用猪的膀胱膜将一漏斗口封住，再在漏斗里装上 清水，然后把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的烧 杯中，并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样 高，但他始终没有观察到渗透现象。那么，他应 该怎样改进实验才能达到实验目的（ ） A.把10%的NaCl溶液换成30%的NaCl溶液 B.把10%的NaCl溶液改装在漏斗里，清水装在 烧杯中 C.把猪的膀胱膜换为其他半透膜 D.把10%的NaCl溶液换成10%的蔗糖溶液 D 5.如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而 二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入 0.1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间 后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管 右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度），右 侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可 能是 ( ) A.右侧液面高度下降；胰岛素 B.右侧液面高度下降；衣藻 C.两侧液面高度不变；麦芽糖酶 D.两侧液面高度不变；蒸馏水 C 溶液 质质量转变转变 百分 率 +5% -5% -3% 0% 6.下表资料显示四组马铃薯条分别浸入四种 不同溶液1 h后质量转变百分率，根据表中资料 可得到的结论是 （ ） A.溶液的浓度最小 B.溶液的浓度小于溶液 C.溶液的浓度最大 D.溶液是蒸馏水 A 7.下列判断细胞死活方法中，表述错误的是（ ） 将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生 质壁分离的是活细胞 在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明 细胞是活的 将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的 光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵光照部 位，则说明细菌为死细胞 洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液 染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡 A. B. C. D. C 8.将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中 ，一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁 分离，其原因可能是该细胞 ( ) 是死细胞大量吸水是根尖分生区细胞 大量失水质壁分离后又自动复原 A. B. C. D. B 9 下面能发生质壁分离作用的一组细胞是 ( ) 食用的糖醋蒜细胞 蚕豆叶的表皮细胞 植物的根毛细胞 人的口腔上皮细胞 用盐酸解离的洋葱根尖细胞 根尖分生区 细胞 A. B. C. D. D 10.将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度硝酸钾溶液 中，在显微镜下观察发现开始液泡颜色逐渐变 深，后来又逐渐变浅，能够反映细胞液含水量 随时间变化的图是 ( ) C 12.如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜 允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖 溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实 验现象是 （ ） A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后又下降 B.在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶 C.漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升 D.在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶 A D 13.浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表 皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复 原，与此过程密切相关的细胞器有 ( ) A.液泡 B.线粒体 C.核糖体 D.以上全是 14.某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水” 实验时，在实验室教师的帮助下，进行了一系列的创 新实验，实验步骤和现象如下表：对上表的推断或解 释不正确的是( ) A.x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜 B.y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡 C.z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅 D.组无变化是因为细胞吸水量等于失水量 D 实验组实验组 5分钟钟 再过过5分 钟钟 滴加清水 5分钟钟 0.3gmL-1 蔗糖溶液 x 无变变化 质质壁分 离复原 0.5gmL-1 蔗糖溶液 质质壁分 离 y 无变变化 1molL-1 KNO3溶液 质质壁分 离 质质壁分 离复原 z 1molL-1 醋酸溶液 无变变化 细细胞大小 无变变化 细细胞大小 无变变化 15.下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，请回答下列问题 ： （1）你认为他做该实验的目的是 。 . （2）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色 的大小以及 的位置。 （3）请描述C步骤的操作方法： . 。 （4）某学生在F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原 因是 。 观察植物细胞的质壁分离与复原 （中央）液泡 原生质层 滴入蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次 从盖玻片的一侧 质壁分离时间过长， . （5）通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成 实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题： . 细胞失水过多而死亡 探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分 离和复原的影响 16.某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图 为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上 继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。 增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、 滴管、水浴锅等。 （1）设计出继续实验的简要步骤： , , . , . （2）预测实验现象并作出结论 向a、b两管分别加入等量蔗糖酶溶液 水浴加热（或隔水加热）U型管至适宜温度 观察a、b两管内液面的变化 吸取a、b两管内适量液体，分别加入A、B两试管中，并加入斐 林试剂，（6065）水浴加热，观察A、B试管内有无