沪科版生物第二册第三节《 内分泌系统中信息的传递和调节》ppt课件最新

第三节、内分泌系统中信息的传递和调节 一、教材分析 1.内容分析 这这一节讲节讲 述动动物的激素调节调节 ，与平时时的身体出现现 的现现象密切相关，应应是学生比较较感兴兴趣的内容。不 过过各种激素的作用记忆记忆 相对对比较较困难难，这这是本节节教 学要克服的困难难之一。激素的调节调节 内容枯糙，学生接 受较难较难 ，形象生动动的图图片或言语语或实际实际 的事例能帮 助学生理解。 2.教学目标 知识与技能 理解激素的种类和生理作用 理解激素分泌的调节 理解激素作用的特性 过程与方法 通过观察现象推导各激素的作用，提高学生推 理分析能力。 通过事例、图形、现象等增加记忆方法 情感、态度与价值观 通过激素与神经系统的共同调节的分析，认识动 物体是一个完整而协调的整体的观点。 3重点与难点 激素的种类和生理作用 激素的调节 4、课时安排 2课时 二、教学过程 激素: 内分泌腺产生的一类对身体 有特殊效应的物质，随血液 循环到达各器官组织，对生 物的生理活动进调节。 一、人体主要内分泌腺及其激素的生理功能 垂体 甲状腺：甲状腺激素 胰岛 卵巢 睾丸 人体主要内分泌腺 肾上腺 用甲状腺制剂饲喂蝌蚪，蝌蚪的尾 巴要比正常个体缩短的早，提前出现后 肢，在短时间内长成小型的青蛙，这说 明了什么？ 甲状腺素 相对量 呆小症 这说明了甲状腺激素有 什么作用? 地方性甲状腺肿（大脖子病） (缺碘) 甲亢(甲状腺素过多) 这说明了甲状腺激素有 什么作用? 内分 泌腺 激素主要功能备备注 甲状 腺 甲状 腺激 素 促进新陈代谢 、生长发育， 兴奋中枢神经 系统 过多：甲亢； 过少：全身浮 肿； 婴幼儿时期过 少：呆小症 胰岛素和胰高血糖素胰岛分泌: 胰岛： 在胰腺组织内分布有大小不等有内 分泌功能的细胞群。象“小岛”。 甲 乙 乙是糖尿病人 甲是健康人 糖尿病的直接原因是 什么? 如何治疗? 内分 泌腺 激素主要功能备备注 胰岛岛胰岛素 胰高血 糖素 调节糖代谢， 维持血糖的正 常水平（70 105mg/100ml） 糖尿病 A B ：B C ：切除公鸡的睾丸植入母鸡的卵巢 1 2 ：2 3 ：切除母鸡的卵巢植入公鸡的睾丸 内分 泌腺 激素主要功能 性腺 (睾丸 卵巢) 性激素 促进生殖器官的发 育、生殖细胞的形 成，激发并维持第 二性征 肾上腺:肾上腺皮质激素和肾上腺素 当你面临 紧急情况 的时候！ 内分 泌腺 激素主要功能备备注 肾肾上 腺 肾上腺 皮质激 素 肾上腺 素 调节盐水糖代 谢 肾上腺素分 泌增加对人 体应付紧急 情况适应内 外环境变化 具有重要意 义 能使心跳加快心 输出量增加血压 增高呼吸加快血 糖含量增加 内分泌腺之王脑垂体 脑垂体激素种类 生长激素 促甲状腺激素 促肾上腺激素 促性腺激素 脑垂体激素在激素调节中占有枢纽性的重要地位 。 侏儒症 肢端肥大症 巨人症 内分 泌腺 激素主要功能备备注 脑脑垂 体 促进生长，调节蛋 白质脂肪糖代谢 年幼时过多： 巨人症，过少 ：侏儒症 调节新陈代谢、生 长、发育，调节其 它内分泌腺的活动 促进甲状腺分泌甲 状腺素 促甲状 腺激素 生长激 素 激素名称内分泌腺主要的生作用缺乏症过多症 生长激素 促进生长，促进蛋白质的 合成和骨的生长 甲状腺激素 促进新陈代谢，加速体内 生质的氧化分解，提高神 经系统的兴奋性。 促甲状腺激 素 促进甲状腺的生长和发育 ，调节甲状腺激素的合成 的分泌 胰岛素和胰 高血糖素 调节糖类代谢，加降低血 糖的含量、促进血糖合成 糖元。 促性腺激素 促进性腺的生长和发育， 调节激素的合成和分泌 性 激 素 雄性激 素 促进雄性生殖器官的成熟 ，激发并维持雄性第二性 征。 雌性激 素 促进雌性生殖器官的成熟 ，激发并维持雌性第二性 征 垂体 甲状腺 侏儒症巨人症 呆小症 甲状腺肿 甲亢 垂体 胰岛 垂体 睾丸 卵巢 糖尿病 垂体分泌的促激素 ，具有调节、管理 其他某些内分泌的 作用，由促激素调 节、控制的内分泌 腺所分泌的激素进 入血液后，又可以 反过 来抑制下丘脑 和垂体有关激素的 合成和分泌。 反馈调节： 二、激素分泌的调节 肾上腺肾上腺 肾上腺激素肾上腺激素 提问：哪些激素能够调节血糖的浓度呢？ 三、激素的调节作用 胰岛素和胰高血糖素如何调节血糖的稳定？ 血糖浓度过高： 胰岛素分泌增加 血糖 合成 糖原 血糖浓 度降低 血糖浓度过低： 肝糖原 分解加速 胰高血糖素分泌增加血液中葡 萄糖浓度 增加 血糖浓 度升高 拮抗作用： 拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 A细胞分泌胰高血糖素，促使非糖物质转变为 葡萄糖和肝糖元分解为葡萄糖，使血 糖升高 B细胞分泌胰岛素，促使葡萄糖转变为糖元， 使血糖降低 血糖低时 分泌 胰高血糖素 血糖高时 分泌 胰岛素 通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。 协同作用： 协同作用是指不同激素对同一生理效应都 发挥作用，从而达到增强效应的结果。 生长激素 促进 蛋白质合成 和骨的生长 甲状腺激素 促进 机体生长发育 神经系统发育 幼年不足 侏儒症 幼年不足 呆小症 生长激素 甲状腺激素 协同作用 机体正常生长发育 胰高血糖素作用与肝脏，把肝糖原分解成葡萄 糖，但为什么不能分解肌糖原呢？ 阅读18-19 四