小学三年级语文上册复习计划

小学语文三年级上册复习计划一、指导思想 、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。 、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。 二、复习目标 1、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记汉语拼音字母表。 2、识字写字：能准确认读299个生字，11多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。 3、词语：掌握340个词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。 4、句子： (1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。 (2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。 (3)会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。 (4)能按要求把句子写具体。 (5)复习学过的句式。能把叙述句该为“把”字句或“被”字句。会把有联系的几个简单句子合并成一句。 (6)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。 5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。 6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。复习三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序。 7、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。 三、复习重点 1、正确书写、默写299个生字。 2、朗读、背诵课文 3、阅读训练 4、习作练习形近字。坪（ ） 耍（ ） 仰（ ） 诚（ ） 推（ ） 纪（ ）评（ ） 要（ ） 迎（ ） 城（ ） 准（ ） 记（ ）遥（ ） 坊（ ） 测（ ） 瓣（ ） 拣（ ） 坦（ ）摇（ ） 访（ ） 侧（ ） 辫（ ） 捡（ ） 担（ ）恼（ ） 锯（ ） 予（ ） 抢（ ） 即（ ） 随（ ）脑（ ） 据（ ） 矛（ ） 枪（ ） 既（ ） 腿（ ）村（ ） 待（ ） 娇（ ） 郊（ ） 燥（ ） 绪（ ）材（ ） 持（ ） 桥（ ） 胶（ ） 躁（ ） 堵（ ）招（ ） 蝴（ ） 粗（ ） 耍（ ） 钓 （ ） 辩（ ）超（ ） 湖（ ） 组（ ） 要（ ） 钩 （ ） 辨（ ）趣（ ） 或（ ） 骄（ ） 谁（ ） 纪（ ） 震（ ）取（ ） 获（ ） 校（ ） 唯（ ） 记（ ） 振（ ）多音字似 sh （ ） 好 ho（ ） 待di( ) s（ ） ho（ ） di( ) 朝cho（ ） 发 f（ ） 调tio（ ）zho（ ） f（ ） dio（ ） 作zu（ ） 奔bn( ) 应yng（ ） zu（ ） bn ( ) yng（ ）假 ji（ ） 撒s （ ） 尽jn（ ） ji（ ） s （ ） jn（ ） 晃hung（ ） 称chng（ ） 看 kn( ) hung（ ） chn（ ） kn( ) 当dng（ ） 量 ling（ ） 舍sh（ ）dng（ ） ling（ ） sh（ ）磨m（ ） 乘chng（ ） 闷mn（ ）m（ ） shng（ ） mn（ ） 卷jun（ ） 爪zhu（ ） jun（ ） zho（ ） 词语1、ABB式：油（ ） 懒（ ） 慢（ ） 圆（ ） 胖（ ）红（ ） 笑（ ） 乐（ ） 喜（ ） 静（ ）雾（ ） 雨（ ） 绿（ ） 黑（ ） 白（ ）2、AABB式： 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 飘飘摇摇葱葱茏茏 密密层层 祖祖辈辈 _ _. _ _ _ _3、ABCC式： 白发_ 风尘_ 大名_4、又又.： 又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 又肥又厚 又踢又跳 _ _ _ _5、不不： 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 不言不语 _ _ _ _6、含有反义词的成语： _闻名 _相间 _倒置 舍_求_ 头_脚_ 积_成_ _口_声 _邻_舍 _应_合7、四字词语：风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语 含笑一现目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有 一本正经引人注目 自言自语 欢蹦乱跳 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 争奇斗艳芬芳迷人 准确无误 挤来挤去 远近闻名 奔流不息 双龙戏珠 风景优美物产丰富 五光十色 高低不平 各种各样 成群结队 千奇百怪 四脚朝天合二为一 乱成一团 大显神威 相提并论 不假思索 兴高采烈 风尘仆仆闻鸡起舞 刻舟求剑 惹人喜爱 举世闻名 名扬中外 千里迢迢 学无止境一应俱全 应有尽有 五彩缤纷 奔流不息 毫不犹豫 翩翩起舞 8、成语归类： 描写神态的成语： 没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟 垂头丧气9、近反义词。近义词： 安静宁静 穿戴穿着 打扮装扮 常常经常似乎好像 犹豫迟疑 鼓舞鼓励 力量力气 居然竟然快乐高兴 喜爱喜欢 坚定坚决 突然忽然 立刻马上仔细认真 平整平坦 巨大庞大 明白了解 著名有名特别非常 漂亮美丽 高兴愉快 缓缓慢慢 憧憬向往快活快乐 五彩缤纷五颜六色 辽阔广阔 修建建造大致大概 眺望遥望 拜访拜见 欣赏观赏 产生发生迎候等候 连忙急忙 纳闷奇怪 茂盛茂密 坚固牢固节省节约 才干才能 普通平凡 热闹喧闹 瑰丽美丽宝贵珍贵 飞舞飘舞 危急危险 仍然依然 悲伤悲痛难过难受 骄傲傲慢 谦虚虚心 轻蔑轻视 懦弱软弱镇定镇静 永远永久 获得取得 思索思考 诚挚真诚反义词： 傲慢谦虚 懦弱勇敢 丑陋美丽 愚蠢聪明安静热闹 古老年轻 快乐痛苦 喜爱讨厌 合拢张开犹豫果断 炎热寒冷 勤劳懒惰 高大矮小 经常偶尔严寒酷暑 仔细马虎 稳稳当当摇摇晃晃 希望失望温柔粗暴 宽阔狭窄 有意无意 干燥湿润 危险安全陌生熟悉 伟大渺小 简单复杂 产生消失 清闲忙碌敬重轻视 远近闻名默默无闻 上升下降 轻重清浊 黑暗光明 巨大微小 容易困难 节省浪费减轻加重 清清楚楚模模糊糊 前进后退 长处短处胜利失败 减少增加 果然居然 结束开始10、短语。“的”字短语： _的小鸟 _的老师 _的国旗_的铜钟 _的枝干 _的粉墙 _的民族小学_的草地 _的花瓣 _的蒲公英 _的石头_的老爷爷 _的白桦树 _的早晨 _的地质学家_的土地 _的颜料 _的叶子 _的炎热_的凉爽 _的菊花 _的气味 _的小喇叭_的衣裳 _的歌 _的蔷薇 _的笑脸_的花蕾 _的记忆力 _的发现 _的变化_的风 _的云 _的雷声 _的江河 _的雨露 _的宇宙 _的图案 _的历史遗产 _的珊瑚 _的鹿角 _的贝壳_的海龟 _的鸟粪 _的西沙群岛 _的浓雾_的叶子 _的天空 _的金光 _的雪_的大花园 _的宝库 _的铁罐 _的陶罐_的神气 _的掌声 _的祝福 _的民族服装“地”字短语： 匆匆地_ 快活地_ 悄悄地_ 拼命地_轻轻地_ 好奇地_ 甜甜地_ 认真地_地歌唱 _地喊叫 _地奔跑 _地转着_地睡大觉 _地传授 _地蠕动 _地流着_地刮过 _地站起 _地鞠躬 _地说填上恰当的量词：一（ ）国画 一（ ）水井 一（ ）桥 一（ ）车一（ ）床 一（ ）地 一（ ）早晨 一（ ）柳树一（ ）田野 一（ ）寒流 一（ ）老鼠 一（ ）斧头一（ ）店铺 一（ ）人家 一（ ）书 一（ ）习题一（ ）鞋子 一（ ）礼物 一（ ）乐曲 一（ ）文章一（ ）鲸鱼 一（ ）冰 一（ ）城堡 一（ ）国家一（ ）坦克 一（ ）西瓜 一（ ）高山 一（ ）古诗一（ ）创举 一（ ）话 一（ ）海啸 一（ ）地震一（ ）节目 一（ ）新闻 一（ ）报道 一（ ）花圃一（ ）冰箱 一（ ）电脑 一（ ）相机 一（ ）电视机3、选词填空。我总是_好红领巾_去上学。（带、戴、代、在、再）李老师说话的态度很_。这是一个_的集体。（温暖、温和）我们的教室_明亮。汽车在_的马路上行驶。（宽阔、宽敝）上课了，同学们_走进教室。妈妈话说完，又_干起活来。小明_三年被评为“三好学生”。（继续、陆续、连续）一老一小_爬上了峰顶。商人照老人指点一路找去，_找到了走失的骆驼。（果然、居然）列文虎克_了显微镜。这个秘密被丁丁_了。（发现、发明）4、选择正确的解释。 一词多义闻：A、听到的事情或消息 B用鼻子嗅 C听见爸爸每天都要看新闻。（ ）我远远的就闻到了一股花香。（ ）深：A从上到下的距离大 B距离开始时间久 C深奥 D颜色浓 E 感情厚他们的感情很深。（ ）夜深了，老师还在工作。（ ）这本书的内容很深。（ ）莲花湖的水很深，见不到底。（ ）今天教师穿了一件深色的衣服。（ ） 读读背背 语文园地聪明在于学习，_。（_）世上元难事，_。（_）_。（周恩来）任何成就都是_。（_）书籍是_。 （_）天对_， 雨对_，_。山花对海树，_。秋月白，_，水绕对_。雨中山果落，_。正月菠菜_，二月_；三月 _长得旺，四月_；五月_，六月_；七月茄子_，八月_；九月柿子_，十月_；_白菜家家有，_蒜苗正泛青。十二生肖： 子_ 丑_ 寅_ 卯_ 辰_ 巳_ 午_ 未_ 申_ 酉_ 戌_ 亥_明月松间照，_。（_）_，山青花欲燃。 （_）千里莺啼绿映红，_。（ _）_，柳暗花明又一村。 （_）水南水北重重柳，_。（_）千里之行，_。 _，更进一步。耳听为虚，_。 人无完人，_。三字经：人之初，_。性相近，_。子不学，_。幼不学，_。玉不琢，_。人不学，_。_，方少时，_，习礼仪。孔子名言：温故而_。三人行，_。_，不亦说乎？知之为知之，_，是知也。祖国风光的谚语：上有天堂，_。_天下秀，_天下雄。五岳归来_，黄山归来_。桂林山水_，阳朔山水_。颜色：蓝： _ _ _ _红： _ _ _ _绿：_ _ _ _黄：_ _ _ _课文中重要句段背诵。1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有_，有_，有_和_，还有_。同学们向在_打招呼，向_问好，向_ _敬礼。这时候，窗外_，树枝_，鸟儿_，蝴蝶_，好像都在_。2、原来，蒲公英的花就像_，可以_、_。花朵张开时，它是_，草地也是_；花朵合拢时，金色的花瓣_，草地就变成_。3、啊，峰顶这么高，_！我爬得上去吗？再看看_的石级，石级边上的铁链，似科是_，真叫人_！你们这一老一小真有意思，都会_！4、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是_，一只胸脯是_。它们在树枝间_，_，非常_。男孩看看列宁，说：“会回来的，_。它还活着。”5、他仔细_着高尔，咧开嘴笑了，然后用手指说沙发，说“请您坐在这儿看报纸。”6、 _是我国著名的地质学家。这么重的大石头从天上掉下来，力量_它应该_。可它_？他终于明白了，这块大石头是_。7、我们精心地做着，心中充满面了_和_。风筝做好了，却什么也不像了，我们依然_，把它叫做“_”。我们快活地_，在田野里拼命地_。我们_，千呼万唤。8、黄黄的叶子像_，扇哪扇哪，扇走了_。红红的枫叶像_，飘哇飘哇，邮来了_。菊花仙子得到的颜色就更多了，_、_、_。梨_，菠萝_，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！秋天的雨，带给大地的是_，带给小朋友的是_。9、鲜花朵朵，_、 _。不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花_；五点左右，艳丽的蔷薇_；七点，睡莲_；中午十二点左右，_开了；下午三点万寿菊_；傍晚六点，烟草花_；月光花在七点左右_自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右_。植物开花的时间，与_、_、_有着密切的关系，它们开花的时间往往跟_相吻合。10、蜜蜂靠的不是_，而是_。11、他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个_。_里的_，比地球上的居民要多得多。“玩具”_ “小人国”_ “居民”_12、孔子年轻的时候，就已经是_。他总觉得_，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家_为师。曲阜和洛阳相距_，孔子_，_，几个月后，终于到了洛阳。学习是_。人们佩服孔子和老子的_，也敬重他们的_。13、只听一声巨响，混沌一片的东西分渐渐分开了，_，缓缓上升，变成了_，_，慢慢下降，变成了_。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了_和_；他发出的声音，化作了_；他的双眼变成了_和_；他的四肢，变成了_；他的肌肤，变成了_；他的血液，变成了_；他的汗毛，变成了_；他的汗水，变成了_。人类的老祖宗_，用他的_，创造了_。14、赵州桥是一座_的石拱桥，又叫_。它是_朝的石匠_设计和参加建造的，到现在已经有_年了。赵州桥非常_。这坐桥不但_，而且_。这种设计，在建桥史上是一个_，既_，使桥不容易被大水冲毁，又_，节省了石料。赵州桥表现了劳动人民的_和_，是我国宝贵的_。15、_时候，_画了一幅名扬中外的画_。16、西沙群岛_、_，是个_。西沙群岛一带海水_，_：有_，_，_，_。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加_，更加_。17、春天，树林_新的枝条，长出_的叶子。夏天，树木长得_，_的枝叶把森林封得_。秋风吹来，落叶在林间_。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_，也是一座_。18、如果盾大得像个_，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！在铁屋子上开个洞，从洞里伸出进攻的“矛”_或_谁善于_，谁就会是_。29、木匣是我_埋的，那时候我还小，_也小。我现在九岁啦，步子比那时候_，所以应该量的不是十岁，而是_。时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化吗？20、_的铁罐看不起陶罐，常常_它。我们生来就是_，并不是来_。（这篇课文告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。）21、英子_了一会儿，_地站了起来，_。大家的掌声给了我_，使用我鼓起勇气_面对生活。22、女孩不假思索地说：“有了危险，应该_。”23、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们_、_、_和_，以及一个陌生女孩_。24、我会写两句有关祖国风光的谚语： _；_。25、在这一册，我认识了不少的名人：_、_、_、_。 句子1、比喻句：我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样秋天的雨是一把钥匙。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。田野像金色的海洋海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。2、拟人句：它和我们一起睡觉，和我们一起起床。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，样子挺威武。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。3、反问句：把反问句换一种说法，意思不变。 你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？_。它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？_。敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？_。周围的一切，不是都在起变化吗？_。我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？_。她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？_。4:夸张句:各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。5、我能把句子写具体。 1、天都峰真高啊！ 。 2、海大极了。 。 3、河里水清得很。 。 4、天上的星星多极了。 。 5、他是一个少先队员。 。 6、下课了，从校园里传出一阵阵笑声。 。7、昙花向人们展示笑脸。 。8、风筝在空中抖动了一下，便飞走了。 。6、我会把两句话合并成一句话。1、妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。 。2、同学们在教室里。同学们在认真听讲。 。3、老师在办公室里。老师认真地批改作业。 。4、妹妹握着一束花。妹妹带着微笑向我走来。 。7、我会改写句子。1、他拿走了我的书。（陈述句）把字句： 。被字句： 。2、狂风吹弯了小树。把字句： 。被字句： 。3、一片乌云把太阳遮住了。陈述句： 。被字句： 。4、凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面。陈述句： 。把字句： 。5、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。把字句： 。被字句： 。6、我们战胜了洪水。把字句： 。被字句： 。7、人们称香港为“东方之珠”。把字句： 。被字句： 。8、照样子写句子。1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。模仿短文，用“有有还有”写一句话 。2、他常常把书里的故事讲给别人听。 常常 。3、列宁从不把书弄脏，也不把书到处乱扔。 从来不 ，也不 。4、例：清澈的池水里，海豚和海狮们一会儿钻圈，一会儿顶球。 一会儿 一会儿 5、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。（1） 像 。（2） 像 。9、我会修改病句。1、造纸术是四大发明。 。2、夕阳被湖面照得一片金黄。 。3、鼓励我们前进的雷峰精神。 。4、上课的时候，发言很热情。 。5、我们要维持公共场所的清洁。 。6、蒲公英成了我们最可爱的一个花。 。7、妈妈告诉我。_。8、养了一对雪白的花鹅。_。9、我光荣地加入了少先队员。_。10、我们全校师生和班主任都参加了植树活动。_ 。11、兴趣小组的同学基本上都到齐了。_。10、班长小丽是我十分最好的朋友。_13、列文虎克发明了微生物。_。14、我们把桌椅打扫得整整齐齐。_。 10、扩写句子。1、我们表演节目。_。2、苹果树上挂着苹果。_。3、小红做作业。_。4、妈妈笑了。_。 11、把句子写具体 1、教室里很安静。_。 2、水很清。_。12、照样子，换个说法。（3分）例：大树长满了嫩绿的枝叶。嫩绿的枝叶长满了大树。1、 西沙群岛是我国的海防前哨。 2、 教室里摆放着整齐的桌椅。 13、我还知道说话有不同的表达方式：加标点 小男孩摆弄了很久说一切准备停当 一定会飞回来男孩肯定地说 是的小男孩站起来鞠了躬请让我进去吧14、活学活用：老师让我们重新布置教室，我在教室前贴上一句话： _。为了让人们都去读书，都去买书，书店要写一句标语，你会帮他们写：_。15、口语交际。你的课