2016中职职业院校技能大赛项目方案申报书信息网络搭建

2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：信息网络搭建（第43届世界技能大赛项目） 赛项组别： 中职组 高职组专业大类： 信息技术类 专业大类： 电子信息大类 方案设计专家组组长： 韦思健 专家组组长手机：方案申报单位（盖章）：中国职教学会教学工作委员会 方案申报负责人： 高林 联系手机：邮箱号码： 通讯地址： 北京北四环东路97号 北京联合大学 邮政编码： 100101 申报日期： 2015.8.30 2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称信息网络搭建（第43届世界技能大赛项目）（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型电子信息产业（四）赛项归属专业大类中职：09信息技术类计算机应用 （090100）计算机网络技术 （090500）电子与信息技术 （091200）电子技术应用 （091300）通信技术 （091500）二、赛项申报专家组姓名单位职务职称年龄手机邮箱韦思健中国职教学会高职电子信息类专业教学研究会副主任副教授4718610316829鲍洁中国职业技术教育学会教学工作委员会高等职业教育电子信息类专业教学研究会副主任教授5813911809479赵志群北京师范大学教育技术学院技术与职业教育研究所主任教授5013501293172张福强天津电子信息职业技术学院副院长教授5513207596802张明伯北京百科融创总经理高工4013501131078崔自峰中国电科第28研究所副主任高级工程师4613805165857葛浩栋中科院物联网研究发展中心副主任工程师411381514937958381183孙陈华中科曙光信息技术有限公司研发总监工程师3713601174331吴访生常州工程职业技术学院院长教授4615306197121曹建林无锡科技职业技术学院书记教授5413961791086张旭翔南京信息职业技术学院书记教授5613951898048眭碧霞常州信息职业技术学院副院长教授5013906121571吴剑章东南大学网络中心副主任博士4013605143846朱建华中国电子科技集团第五十五研究所信息化部主任高级工程师4813032551808李辉中国电子科技集团第五十五研究所信息化部副主任研究员级高工4913770631581宋文中国电子科技集团第五十五研究所研发部经理高级工程师401385194284720424476三、赛项目的8月17日，第43届世界技能大赛在巴西圣保罗落下帷幕。中国代表团在历时5天的竞赛中，取得5金6银3铜、12个优胜奖的优异成绩，创造了历史最好成绩，实现世赛金牌零突破。世界技能大赛是全世界最高层级的世界性职业技能赛事，被誉为“世界技能奥林匹克”，竞技水平代表了当今职业技能发展的世界先进水平。本届大赛汇集了来自63个国家和地区的1209名选手在制造业、手工业、服务业等6大领域的50个项目进行角逐，是规模最大一届比赛。中国队自2011年起首次参与此项赛事，今年是第三次参赛，虽然中国队在本次比赛中取得历史性突破，然而不可否认的是，与这些职业技能领域先进国家相比，中国还存在总量不足、结构失衡、人才断档等问题。工信部部长苗圩表示，中国从制造业大国向制造业强国的转变，大概需要用三个十年左右的时间，“中国制造2025”也就是三步走第一个十年的行动纲领，也是一个路线图和时间表。实现“中国制造2025”是一个复杂的系统工程，但最重要的是人才，这一规划的出台将加速形成技术人才的正金字塔结构。技术型人才紧缺导致我国技术创新能力不足，为了弥补技术型人才的不足，政府高度重视并不断加大对高技能人才培养的扶持。在圣保罗的舞台上，世界见证了中国青年技能人才的英姿，更感受到了中国制造正在走向世界的脚步与雄心。世界技能组织主席西蒙巴特利对中国职业技能培养表示认可，他相信经过10年左右发展，中国有望成为代表行业最先进水平的标杆。我们可以预见的是，互联网和传统工业的融合将是中国制造新一轮发展的制高点，智能制造将是未来的主攻方向。信息网络搭建赛项是43届大赛铜牌项目，按照世界技能大赛信息网络布线项目的标准流程设计, 以提升我国职业教育的国际竞争力、提高参赛选手的竞赛水平。 通过大赛考察参赛学生的专业技术能力、计划组织能力、沟通协作能力等综合实践能力，展示职业院校专业建设成果。搭建中职学校信息技术类、工程技术类专业的校企合作平台，培养学生熟练掌握信息网络综合布线、电控智能设备装配调试、工程实践及施工能力，促进职业院校电子信息类相关专业课程的建设和教学改革，激发和调动行业企业关注和参与电子信息类专业教学改革的主动性和积极性，推动和提升中等职业学校电子信息类职业人才培养水平。四、赛项设计原则（一）公平、公正、公开原则：本赛项的所有现场比赛与评分环节全部由视频实时监控并将画面在场外大屏幕上播出，让观众了解赛场的情况同时也起到监督作用，参赛选手进入赛场的顺序号、比赛的赛位号和所提交的实物作品经过多级加密处理防止人为干预，充分体现竞赛的公平、公正、公开原则。（二）学生参与性广：本赛项涉及到的信息技术在中职院校开设专业多，信息技术类、计算机类、加工制造类的课程中都有涉及，市场相关人才需求量大，信息技术大类、加工制造类相关专业的学生均适合参加比赛。（三）技能点与考核点：赛项考核点全部来源于适合中职学生就业的信息网络搭建所需的核心技能，主要包括：设备安装、网络布线、系统装配调试、系统测试、产品维修、系统维护等。（四）竞赛平台设计成熟：赛项使用的设备采用了模块化设计，并且已经过实际工程测试，无论是稳定性还是安全性都已达到规定技术指标，保证圆满完成竞赛要求。（五）引领教学改革：积极引入世界技能大赛竞赛技术、技能学习理论等，以提升我国职业教育的国际竞争力、提高参赛选手的竞赛水平和职业技能研究水平，引领我国技能人才培养、培训发展方向，促进我国职业教育事业发展。 五、赛项方案的特色与创新点（一）特色1竞赛内容紧跟世界级技能大赛规范，以赛促教，以提升我国职业教育的国际竞争力、提高参赛选手的竞赛水平和职业技能研究水平。2竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。3赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多；竞赛资源可向教学转化，赛项使用的设备均采用了模块化设计，通过选择不同的信息网络应用模型，即可适应不同学校的特色教学要求及实训需求。此外，赛项设备还可以通过软硬件升级的方式来获得更多的新功能，同时学校教师也可以使用设备的开放接口来设计开发新的教学应用案例，从而满足新的教学和实训需求，减轻学校负担，也为学生提供了更多的实训机会。（二）创新点1比赛项目以技能考核为主，并要求参赛选手能够将无线网络技术与综合布线技术相关基本技能灵活运用到实际的任务执行过程中去，以此检验其是否能高质、高效的完成工作任务。2竞赛内容丰富，全面体现物联网综合应用特点，将传感器技术、通信技术、电子技术、自动控制技术等知识穿插融入到竞赛题目中。学生在完成比赛过程中，需要运用到各个知识层面的多种技能手段，考察学生对知识的综合运用能力和动手能力。3赛项设计理念参考世界级同类技能大赛，竞争激烈观赏性强。赛项充分体现真实、开放、合作、对接等特点，同时促进信息技术类相关专业教学内容和教学方法的改革。4赛项充分考虑中、高职教育衔接需求，所考察的理论点与知识点在中、高职所学相关课程中均有所涉及，有利于促进中等和高等两个层面职业教育的共同健康发展，为培养高技能、复合型人才拓宽了路径。六、竞赛内容简介赛项模拟信息化智能办公系统实际应用场景，参赛选手在规定时间内根据赛题要求完成系统场景架构的布局、搭建、布线、电控设智能设备的装配、调试等比赛内容，编写竣工报告，汇总竣工材料。赛项主要技术涵盖智能传感技术、无线网络通信技术、智能会议广播技术、来宾智能登记识别技术、智能照明技术、安防监控技术、智能化设备技术、自动控制技术等。 Simulation of the intelligent information office system practical application scenarios, players within the specified time according to the tournament title required to complete the scene system archite- cture planning, layout, construction, wiring, electrical control design of intelligent equipment assembly and debugging etc. game content, write completion report, summary completion materials.The main technical covers intelligent sensor technology, wireless network communication technology, intelligent conference broadcast technology, guests intelligent registration identification technology, intelligent lighting technology, security monitoring technology, intelligent equipment technology, automatic control technology and other.七、竞赛方式 1组队要求：比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校全日制在籍学生, 其中队长1名，性别和年级不限，最多可配2名指导教师。 2是否邀请境外代表队参赛：否。八、竞赛时间安排与流程比赛分1天进行，共9小时(含用餐和中间休息时间)。具体安排如下表所示：时间流程安排8:30大赛正式开始。8:30-9:00参赛选手检查试题和设备套件。9:00-15:00参赛队系统布局、搭建、装配、调试。15:30-15:30参赛选手提交竣工报告等汇总材料。15:30-17:30比赛测试。17:30大赛结束。九、竞赛试题参赛选手在规定时间内根据赛题要求完成智能办公系统场景架构的布局、搭建、布线、电控设智能设备的装配、调试，编写竣工报告，汇总竣工材料。（一）智能办公系统整体布局、搭建。参赛选手根据赛题要求并结合现场实际环境进行合理规划、布局、完成系统搭建。（二）施工布线根据要求完成智能办公系统的网络布线、设备连接、端口标识、电源接入；物理连通性检测、链路质量（基于GB50312-2007）检测、端口检测等。（三）安防监控系统安装、调试安装网络监控设备，满足实时性、安全性、先进性、实用性等要求。（四）智能电控设备安装调试智能设备安装调试包括智能家居网关及中控器、智能照明系统安装调试、智能门禁、智能会议广播系统、智能传感应用节点安装调试等。（五）提交竣工报告和竣工资料。十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则（一）评分标准制定原则1竞赛评分严格按照公平、公正、公开的原则。2竞赛题目和评分标准由中国职业技术教育学会教学工作委员会专家、相关企业和行业的专家、院校专家共同设计，竞赛题目以实际项目为基础，注重知识和能力并重，重点考核安装、调试和操作，体现信息网络综合应用的先进性和应用性，满足社会对信息网络综合应用领域的人才需求。3在赛项执行委员会的领导下，赛项裁判组负责赛项成绩评定工作；监督组对裁判组的工作进行全程监督，并对竞赛成绩抽检复核；仲裁组负责接受由参赛队领队提出的对裁判结果的申诉，组织复议并及时反馈复议结果。（二）评分方法1. 评分标准2. 表1 评分总体划分标准（总分1000分）项目要求内容分数职业与安全意识（5%）良好的团队组织、协作和纪律；严格遵守职业岗位要求；良好的安全意识和安全措施文明生产50系统安装与维护（90%）感知层的安装和调试正确完成风扇、照明、摄像头等环境控制设备的安装、接线及配置。50正确完成硬件驱动程序编程50传输层的配置与调试正确完成传感器节点安装与程序烧录50正确完成嵌入式网关的配置80正确完成无线传感网络组网80应用层的配置与调试正确完成系统数据库的配置80正确完成应用管理平台部署与调试80正确完成智能办公系统整体功能调试50感知层的安装和调试正确完成各个环节硬件设备的安装与配置，如：RFID读卡器、手持式终端、摄像头等50应用层的配置与调试按照流程要求完成安防数据的生成50使用手机二维码扫描软件实现二维码信息的扫描，读取来宾身份和网络链接信息50正确完成安防监控系统功能调试正确完成智能会议广播系统功能调试50感知层层的安装与调试正确完成环境监测设备的安装调试80应用层的配置与调试二次开发、代码维护100工作文档(5%)文档语句正确；文档符合相关的技术规范50十一、奖项设置团体奖项设置： 竞赛奖项分一等奖、二等奖和三等奖。一等奖项10%二等奖项20%三等奖项30%优秀指导教师奖： 获得一等奖的参赛队的指导教师颁发“优秀指导教师奖”。十二、技术规范（一）比赛项目专业教学要求1.综合布线能力。2.电子信息技术应用能力。3.传感器应用能力。4.计算机通信应用能力。5.焊接、组装、调试应用能力。6.电子产品装配综合实践能力。（二）行业、职业技术标准本赛遵循以下国家标准和行业标准：1.电子元器件检验员国家职业标准（职业编码6-26-01-33）2.电子设备装接工国家职业标准（职业编码6-08-04-02）3.无线电调试工国家职业标准（职业编码6-08-04-03）4.电气设备安装工国家职业标准（职业编码6-23-10-02）5计算机程序设计员国家职业标准（职业编码X2-02-13-06）6.计算机操作员国家职业标准（职业编码3-01-02-055）7.计算机软件产品检验员国家职业标准（职业编码X6-26-01-42）8.综合布线系统工程设计规范（标准号GB50311-2007）9.综合布线系统工程验收规范（标准号GB50312-2007）10.电子信息系统机房设计规范（标准号GB50174-2008）11.基于以太网技术的局域网系统验收测评规范（标准号GB21671-2008）12.信息系统安全等级保护基本要求（标准号GB/T22239- 2008）十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求（一）比赛器材和技术平台方案一：1比赛器材采用北京百科融创教学仪器设备有限公司的信息网络搭建平台。其技术指标如下：名称技术指标智能中控器Android移动设备，Android4.4操作系统；IOS移动设备智能网关采用ARM Cortex A9处理器智能家居节点无线节点包括 Wi-Fi、 ZigBee、 红外、蓝牙、GPRS等智能节点；智能控制对象包括智能空调系统、智能窗帘系统、智能门禁系统、智能电视及娱乐系统、智能照明系统、智能医疗看护系统、智能报警系统、智能会议广播系统、来宾智能登记识别系统等。安防监控设备500万高清网络摄像头（多路，含电动云台）、电子防盗围栏、周界报警设备等2技术平台（1）核心控制器 智能家居节点核心控制器MCU支持51系列、STM32系列、MSP430系列等多种处理器。（2）传感器包括光照强度传感器、温湿度传感器、红外传输、声控传感器、烟雾传感器、RFID射频模块、人体感应传感器等多种传感器功能应用模块。方案二：1.比赛器材：南京第五十五所技术开发有限公司的信息网络平台，该竞赛平台的具体参数如下：比赛的应用系统环境：软件名称介质形式单位软件数量应用管理软件预装套1微软Windows 7 (中文版)30天试用版预装套1微软Windows Server 2008 R2(中文版)180天试用版预装套1Microsoft SQL Server 2005(中文版)30天试用版预装套1微软Microsoft Office 2007(中文版)30天试用版预装套1Microsoft Office Visio 2007(中文版) 30天试用版预装套1AutoDesk AutoCAD 2008 教育版预装套1串口调试助手预装套1SmartRF Flash Programmer预装套1RFID读写器配置管理软件预装套1十四、安全保障（一）安全操作要求1赛场设备是依照赛项要求安放，在确保安全的基础上，满足赛项的可操作性。参赛选手不得擅自移动、调换和更换。2严格遵守操作规程，不得擅自开启电源，不得带电操作。3在电子装配调试过程中，使用电烙铁时，必须对电源线、插头、手柄等部分进行安全检查，发现局部损坏或松动，应立即进行更换。4比赛结束，参赛选手应首先关闭电源，清洁桌面，整理工作现场，所有移动过的仪器、设备都应恢复原状。5参赛选手应爱护比赛场所的仪器和设备，按正确的操作流程谨慎操作。若违反安全操作流程导致发生较严重的安全事故，将立即取消其本次比赛资格。（二）赛场安全保障1大赛进行期间，统一指挥、专人负责，如遇有突发事件发生时，赛项执委会有权决定停止或部分停止赛事的进行。赛事的恢复须报大赛组委会批准。2赛事现场要制定突发事件紧急处理预案，建立健全规章制度，落实责任人。3设置必要的安全警戒标志，在赛场的醒目位置张贴安全疏散示意图，明确表明疏散路线、疏散地点。4设备摆放整齐、人员站位合理、相互联络及时、联络方式规范。5在赛场设有医务室并配备专门的医务人员。（三）赛题安全保障1竞赛开始前5天完成竞赛试题审核。2赛题统一印刷、运输和保密管理。3命题专家、审核专家和印刷人员对赛题保密负全部责任。所有涉及竞赛赛题的人员必须签署保密协议，任何人不得以任何方式泄露赛题内容。4赛题存放在双锁保密室的保密铁柜内，由赛项执委会指定人员和保密室负责人负责保管。5赛题领取人由专人在赛项监督人员的监督下于考前30分钟内到保密室领取试卷，并核对好数量，查验试卷的密封是否完整，做好移交记录。6赛题领取人领取试卷后直接到达赛场，中途不在任何场所停留。十五、企业合作意向 本赛项由合作企业提供赛项经费与技术支持。（一）南京第五十五所技术开发有限公司是中电科集团第五十五研究所直属全资公司，公司注册资金3090万元，2014年产值4亿元，员工总数210人，具有中、高级职称的技术人员83人，是集信息系统产品研发、系统集成、销售于一体的科技型企业。业务范围及服务领域：1. 公司业务主要涉及物联网技术应用、建筑智能化、云计算技术应用、教学仪器设备、智慧校园、智能电网等。2. 公司研发的特种摄像器件、特种显示器件、特种传感器、无线传感网络节点、智能监控平台、云计算平台、教学实训产品及应用系统已成功应用于国防、科研、石化、文教等领域。3.公司自主研发的物联网与移动互联2套教学实训产品（型号：WLWSX-12-1000A 、WLWSX-05）作为2013、2014年江苏省职业院校大赛比赛设备，成功的支持了包括食品溯源、环境监测、医疗健康、智能家居4大物联网与移动互联领域的赛项模块，同时在院校教学实训中能够完成包括：基于CC2530单片机、CC2530 ZigBee无线通信实训，基于S3C2440 嵌入式ARM裸机、嵌入式Linux系统实训，嵌入式Android程序设计实训(Java)，桌面系统.Net程序设计实训(C#)，智能家居项目综合实训，智能物流项目综合实训等等。4. 同时公司具备一只成熟的技能大赛服务团队，成功完成过2012-2014年江苏省职业院校技能大赛高职组“物联网与移动互联”赛项、2014年全国职业院校技能大赛“云安全”赛项、2015年全国职业院校技能大赛“云计算技术与应用”赛项的技术支持与指定设备提供服务。5. 南京第五十五所技术开发有限公司为大赛组成由公司副总带队的专门工作组，其中技术组将全程在比赛现场提供技术支持，后勤保障组则确保大赛的顺利进行，提供赛项所需的服装、餐饮等后勤保障。南京第五十五所技术开发有限公司向技能大赛提供该赛项所需赛项专业器材以及为保障该赛项顺利进行所需的通用器材、网络设备、竞赛现场视频监控系统以及场外互动设备。（二）北京百科融创教学仪器设备有限公司曾经成功赞助2010年“嵌入式产品开发”赛项以及2010年“天华杯”全国电子专业人才设计与技能大赛，2013、2014年成功为谷歌公司举办的“Android应用开发中国大学生挑战赛”提供竞赛平台和全程技术支持，2014年独家承办“百科融创杯”全国职业院校技能大赛“嵌入式应用开发”赛项，2015年独家承办“百科融创杯”全国职业院校技能大赛“嵌入式产品开发”赛项，具有丰富的赛事经验和专门的技术团队进行技术支持。十六、经费预算方案由合作企业提供价值60万元的比赛设备以及60万元的现金经费支持，对信息网络组建项目尽全力提供经费保障和技术支持，降低参赛校成本。详细预算方案如下表所示：费用类别项目金额（万元）备注赛项研讨论证、赛题开发及培训预算竞赛方案研讨 论证会议组织竞赛试题开发印刷费裁判培训费6.00研讨会专家的用餐、住宿等4.00专家封闭开发住宿、用餐等费用2.00大赛通知、赛程、竞赛文档、赛题等1.00裁判员培训费用合计13.00赛项实施预算比赛设备60.00按照90个参赛队计算，大赛设备、赛题套件（成本价）场地布置赛事辅助器材设备运输、安装、调试裁判专家费现场技术支持赛项宣传费用工作人员餐费参赛队伍餐费服装、奖品等预留资金10.00根据比赛要求布置场地1.00耗材费用（纸、墨盒、网线，不含电脑）8.00比赛设备运输及安装等8.00按照46名裁判计算2.00竞赛现场支持10.00宣传材料制作， 媒体网站维护等1.00比赛当天工作人员两顿正餐用餐1.00比赛当天参赛队伍午餐用餐3.00服装、奖品等3.00处理赛事突发事件合计107.00总计（万元）120.00十七、比赛组织与管理赛项成立赛项执行委员会，下设专家工作组和组织保障工作组。组织机构须经大赛执委会核准发文后成立。（一）赛项执行委员会赛项执行委员会全面负责本赛项的筹备与实施工作，接受大赛执委会领导，接受赛项所在分赛区执委会的协调和指导。赛项执委会的主要职责包括：领导、组织和协调赛项专家工作组和组织保障工作组的工作，管理赛项经费，选荐赛项专家工作组人员及裁判与仲裁人员，负责赛项安全工作等。（二）专家工作组赛项专家工作组在赛项执委会领导下开展工作，负责本赛项技术文件编撰、赛题设计、赛场设计、设备拟定、赛事咨询、竞赛成绩分析和技术点评、赛事成果转化、赛项裁判人员培训、赛项说明会组织等竞赛技术工作；同时负责赛项展示体验及宣传方案设计。（三）组织保障工作组赛项组织保障工作组在赛项执委会领导下，负责赛项的具体保障实施工作。组长由赛项承办院校主要领导担任。组织保障工作组主要职责包括：按照赛项技术方案要求落实比赛场地及基础设施，赛项宣传，组织开展各项赛期活动，参赛人员接待，比赛过程文件存档等工作，赛务人员及服务志愿者的组织，赛场秩序维持及安全保障，赛后搜集整理大赛影像文字资料上报大赛执委会等。组织保障工作组按照赛项预算执行各项支出。十八、教学资源转化建设方案为深化技能大赛在教学中改革，发挥信息网络组建等赛项在教育教学改革与专业发展的引领作用，促进赛项成果在教学过程中的推广和应用，推动赛项教学资源转化，拓展赛项平台的教学服务和社会服务功能，计划从信息网络搭建、资源库建设、“双师型”师资队伍培养、实训基地建设等方面进行赛项教学资源转化，具体包括：（一）以大赛指导深化校企合作积极引导信息网络搭建企业与中职院校间的联系，深入进行校企合作，架设起综合布线技术应用人才培养的校企合作、校企直通的桥梁。（二）创新人才培养模式根据信息网络搭建人才知识和技能的特点，积极探索专业人才的培养模式，使职业教学培养的人才符合现代制造业、现代新兴产业用人标准，更容易被企业和社会接收。（三）建设职业教育实践创新基地以中职信息网络搭建赛项的组织过程为样板，将大赛探索出的优异成果转化到实际教学中。利用竞赛设备组建专业实训基地，引入企业管理与培训理念，以信息网络搭建赛项竞赛规程作为评价手段，以国家相关职业标准、技术规范和大赛评分标准作为实训教学的评价标准，从而探索信息网络搭建实训基地的运作方法，使大赛成果有效引导日常教学。（四）资源库建设1一体化教学资源库建设根据竞赛内容，结合企业的典型工作任务和实际岗位能力要求，引导行业、企业、中职院校共同参与，开发和转化一体化的教学资源库。包含技能训练和知识学习，知识点通过链接和引入等形式融入至学习任务中，形成一体化教学资源。所有的教学资源以数字化的形式呈现，并搭建统一的基于计算机网络的专业教学资源库网络平台，实现各参赛院校广泛共享及应用。2比赛成果文件汇总转化比赛成果文件包括前期训练、比赛过程中及赛项完成后总结整理的大量资源文件，如：竞赛训练方案、竞赛相关组织文件、知识要点汇总、技术文件、现场视频、课程资料、总结文件等内容统一整理归档上传至教学资源库的网络平台，为各参赛院校提供共享服务。3行业企业技术资源转化由国内知名网络综合布线企业、赛项设备提供企业向学校提供行业企业的职业标准、企业解决方案、大赛设备技术参数、大赛设备培训教材、赛项考核知识点、信息网络搭建实训基地建设方案等技术资料，由学校负责整理归纳、企业参加审定后上传至教学资源库网络平台，方便各中职院校的共享共用。（五）课程教材建设以信息网络搭建为切入点，结合技能竞赛资源，积极引导5-8所中职院校联合开发信息网络综合布线技术方向课程教材、技能训练指导用书、课程及毕业设计指导用书，经行业、企业专家审核后交出版社规划出版。（六）开发课程规范以信息网络搭建赛项为引导，组织信息网络搭建的课程规范建设，为全国中职院校的信息网络综合布线应用课程建设起到示范带头作用。十九、筹备工作进度时间表赛项技术方案成熟，已经通过理论论证和实践测试。序号时间工作进度12015年8月赛项申报。22016年1月赛项专家细化评审。32016年1月底完成比赛平台的测试。42016年2月大赛筹备工作。52016年3月5月全国各地省赛的支持，并以省赛主办校为基地进行比赛方案讲解与技术支持。62016年5月专家评审会，确定赛题。72016年5月赛场布置及赛场技术调试支持（赛前2周）。82016年5月中旬进行比赛。二十、裁判人员建议裁判组由对职业教育有理解和认识的行业或企业专家、在职业教育教学改革上有成果的职业学校教师组成。裁判组设立裁判长一名，裁判员的选择由裁判长根据裁判员以往工作情况及布局的相关要求与执委会领导商定。为了维护竞赛组织的可信性及公正性，裁判必须遵守以下工作标准，竞赛监督委员会将对裁判工作进行监督：1裁判需保证公正执裁。2在比赛及评分过程中，裁判禁止使用手机和对讲机。3裁判必须提前两天到达会场所在地，并按时间到达竞赛场地；未参加赛前准备会的裁判将被取消本次竞赛的裁判资格。赛项所需裁判如下表所示：序号专业技术方向知识能力要求专业技术职称（职业资格等级）人数1电子、通信、计算机专业类裁判长教授12电子、通信、计算机专业类检录裁判副教授23电子、通信、计算机专业类加密裁判副教授24电子、通信、计算机专业类现场裁判副教授265电子、通信、计算机专业类评分裁判副教授15裁判总人数46人二十一、其他赛项联络人员赛项设专职联络员1名。联络员信息如下：联络人：王占奎 电话：手机邮件：13811354183139.com 附录1承诺函致：全国职业院校技能大赛执行委员会北京百科融创教学仪器设备有限公司是一家集生产、研发、销售和服务于一体的教学仪器设备专业制造商，产品涵盖电子与通信、嵌入式与物联网、移动互联等系列产品。北京百科融创教学仪器设备有限公司成功赞助2010年“嵌入式产品开发”赛项以及2010年“天华杯”全国电子专业人才设计与技能大赛，2013年和2014年成功为谷歌公司举办的“Android应用开发中国大学生挑战赛”提供竞赛平台和全程技术支持，2014年独家承办“百科融创杯”全国职业院校技能大赛“嵌入式应用开发”赛项，2015年独家承办“百科融创杯”全国职业院校技能大赛“嵌入式产品开发”赛项，具有丰富的赛事经验和专门的技术团队进行技术支持。北京百科融创教学仪器设备有限公司志愿成