参考基于龙芯gsc3281处理器的电力集中器参考设计

基于神州龙芯工业级处理器GSC3281的电力集中器参考设计1方案介绍集中器是集抄系统中心管理设备负责主站命令的传送，抄表数据的存储，自动抄表任务的执行与事件的记录等功能，能和主站或手持设备进行数据交换的设备。针对国网2013年新发布的I型集中器技术标准和型式规范，神州龙芯推出了基于GSC3281芯片为核心的I型集中器参考设计，设计以核心板+底板的形式实现，降低了硬件成本并完善了产品的信号完整性，产品设计符合以下规范：l Q/GDW374.2-2013电力用户用电信息采集系统技术规范：集中抄表终端技术规范l Q/GDW375.2-2013电力用户用电信息采集系统型式规范：集中器型式型范l Q/GDW376.1-2013电力用户用电信息采集系统通信协议：主站与采集终端通信协议l Q/GDW376.2-2013电力用户用电信息采集系统通信协议：集中器本地通信模块接口协议2核心板介绍2.1 GSC3281芯片GSC3281芯片是一款主要面向工业终端类应用的SOC芯片，采用0.13um标准CMOS制造工艺，主频200300MHZ，32位龙芯处理器作为主控处理器，是一款7级流水乱序执行RISC处理器，具有独立的16KB指令cache与16KB数据cache，丰富的外设接口。结构图如下:图1 GSC3281结构框图2.2核心板GSC3281核心板为120脚邮票孔封装设计，器件单面摆放，板内集成GSC3281、DDR2 、NAND FLASH 、POWER等最小系统工作器件，单路3.3V供电。2.2.1 核心板器件说明n GSC3281芯片，工作主频200MHzn 128M Byte DDR2 内存n 256M Byte NAND FLASHn 1.8V，1.2V 电源芯片2.2.2 核心板封装尺寸n 120 脚 TQFP 封装n 外形尺寸 45 x 45mmn Pin 间距1.3mmn Pin 尺寸1.25 x 0.9mmn 板厚 1.2mm 图2-1核心板实物图(正面) 图2-2核心板实物图(背面)图2-3核心板封装尺寸图2.2.3核心板引脚定义核心板信号引脚定义：pin引脚定义备注pin引脚定义备注A1GNDB1GNDA2GNDB2NCA3VBUSB3GPIO23PWM占用A4XotgIDB4GNDA5XotgDMB5GNDA6XotgDPB6U2_RXDA7GNDB7U2_TXDA8U1_RXDB8GPIO62A9U1_TXDB9GPIO30A10U0_TXDB10GPIO2A11U0_RXDB11GPIO83A12GNDB12GNDA13U6_RXDB13GNDA14U6_TXDB14V33A15GNDB15V33A16GPIO0B16V33A17GPIO1B17V33A18GPIO20B18GNDA19GPIO3B19GPIO58A20GPIO19B20GPIO59A21GPIO4B21GPIO60A22GPIO5B22GPIO84A23GPIO52B23GPIO31A24GPIO53B24GPIO14A25GPIO17B25GNDA26GPI29B26TSC_XNA27GNDB27TSC_YNA28I2C_SDAB28TSC_XPA29I2C_SCLB29TSC_YPA30GNDB30PBATC1GPIO8D1GNDC2GPIO9D2GPIO21C3GPIO10D3PHY_RMTXD1C4GPI28D4PHY_RMTXD0C5GPI27D5PHY_RMTX_ENC6GPIO16D6PHY_RMCLKC7GPIO78D7MDIOC8U4_TXDD8MDCC9U4_RXDD9RMRX_DVC10U4_TXEDD10RMRXD0C11U5_TXDD11RMRXD1C12U5_RXDD12GPIO24C13U5_TXEDD13NFWEC14GNDD14NFREC15U7_RXDD15GPIO25C16U7_TXDD16GPIO26C17GPIO22D17GNDC18GPIO11D18NFDAT0C19GPIO12D19NFDAT1C20GPIO63D20NFDAT2C21GPIO87D21NFDAT3C22SPI1_CSD22NFDAT4C23SPI1_MOSID23NFDAT5C24SPI1_MISOD24NFDAT6C25SPI1_CSKD25NFDAT7C26GPIO86D26NFRNBC27GNDD27GPIO79C28GPIO80D28NFCSC29GPIO13D29GNDC303281_RESETD30GND表1核心板信号引脚定义表3 接口简介本参考设计的集中器评估板主板，产品布局合理，性能稳定性可靠，总体价位合理，方便产品批量生产，以下是产品图片可视图和部分主要接口视图。 图3-1集中器评估板正面 图3-2集中器评估板背面图3-3集中器评估板硬件结构图3-4 集中器评估板主要接口视图3.1 接口说明l 0：本地通信载波耦合接口参见4.14l 1：本地通信模块弱电接口（载波模块接口）参见4.13l 2：辅助端子接口（485 、遥信等）参见4.16l 3：远程通讯接口（GPRS模块接口）参见4.15l 4：电池座参见4.12l 5：控制台调试串口参见3.2.2l 6：RTC模块及电池参见4.1l 7：本地调试串口参见4.11l 8：USB主通讯接口参见4.10l 9：显示屏接口参见4.9l 10：BOOT启动模式选择参见3.2.1l 11：SPI启动芯片座参见4.6l 12：ESAM芯片座参见4.5l 13：电源接口参见4.23.2 构建核心板的最小系统3.2.1 评估板提供两种BOOT模式，NAND Flash BOOT和SPI Flash BOOT，上电前可以通过BOOT SW进行选择，只需通过NFCS设置Bootmode0。3.2.2 GSC3281的UART0经电平转换芯片后与PC相连，评估板采用2.54mm间距插针接口，串口引脚定义如下图所示：4 参考设计评估板功能实现说明4.1 RTC时钟电路选用高精度低功耗RTC芯片DS3231M+,-40C至+85C温度范围内，计时精度保持在5ppm(0.432秒/天),低功耗等特性。4.2 电源接口电源实用线形电源，电源板输出3路电压，一路是14V电压（V140，带载最高电压15V，空载时18V），一路是系统供电电压5V（V50），供还有一路是给RS485供电的隔离5V（V50_485），良好的电源决定了产品整个系统的稳定，电源接口位号如下： 4.3 LED指示灯多个LED指示灯提示各种状态，有运行、告警、RS485I、RS485II、有功、无功状态指示。4.4 调制红外接口评估板预留了调制红外接口，可用于调试维护, 调制红外接口通信速率1200bps。4.5 ESAM芯片预留ESAM芯片位置，采用DIP8封装4.6 SPI FLASH芯片预留SPI FLASH芯片座，采用DIP8封装4.7 功能按键按照结构要求预留6个按键 4.8 蜂鸣器Buzzer4.9 LCD接口选用宽温型160*160点阵LCD液晶模组，用于显示数据和信息，接口采用18PIN 1.0mm间距FPC插座。4.10 USB HOST接口预留USB HOST接口，可连接USB等设备进行数据通讯4.11 RS232接口RS-232接口管脚定义示意图如下： 4.12 备用电池接口备用电池采用4节镍氢电池，可充电，当主电源突然掉电时提供备用电源，满足集中器上报相关数据信息的电量需要。4.13 本地通信模块弱电接口本地通信模块弱电接口采用2X13双排插针作为连接件，接口管脚定义如下图：本地通信模块弱电接口管脚定义说明如下：4.14 本地通信模块载波耦合接口本地通信模块载波耦合接口采用2X10双排插针作为连接件，接口管脚定义如下图：本地通信模块载波耦合接口管脚定义说明如下：4.15 远程通信模块接口远程通信模块接口采用2X15双排插针作为连接件，接口管脚定义如下图：远程通信模块接口管脚定义说明如下：4.16 辅助接线端子接口辅助接线端子接口示意图如下：辅助接线端子接口管脚定义说明如下（13-30）：5 注意事项产品使用环境工作温度：-40 to +75工作湿度：10% to 95% 一般注意事项牢记以下几条会减少您不必要的时间和金钱浪费！l 本产品采用电源转接板连接电源，拆卸安装时注意连接板方向。l 请保持本产品干燥。如不慎被任何液体泼溅或浸润，请立刻断电并充分晾干。l 请不要在多尘、脏乱的环境中使用或存放本产品。l 使用中注意通风散热，避免温度过高造成器件损坏。l 请不要将本产品应用在冷热交替环境中，避免揭露损坏元器件。l 请不要粗暴对待本产品，跌落、敲打或剧烈晃动都可能损坏线路和元器件。l 请不要用有机溶剂或腐蚀性液体清洗本产品。l 请不要用颜料涂抹本产品。l 擅自修改或使用未经授权的配件可能损坏本产品。44参考：毕业论文（设计）工作记录及成绩评定册题 目： 学生姓名： 学 号： 专 业： 班 级： 指 导 教 师： 职称： 助理指导教师： 职称： 年 月 日实验中心制使 用 说 明一、此册中各项内容为对学生毕业论文（设计）的工作和成绩评定记录，请各环节记录人用黑色或蓝色钢笔（签字笔）认真填写（建议填写前先写出相应草稿，以避免填错），并妥善保存。二、此册于学院组织对各专业题目审查完成后，各教研室汇编选题指南，经学生自由选题后，由实验中心组织发给学生。三、学生如实填好本册封面上的各项内容和选题审批表的相应内容，经指导教师和学院领导小组批准后，交指导教师；指导老师填好毕业论文（设计）任务书的各项内容，经教研室审核后交学生签名确认其毕业论文（设计）工作任务。四、学生在指导老师的指导下填好毕业论文（设计）开题报告各项内容，由指导教师和教研室审核通过后，确定其开题，并将此册交指导老师保存。五、指导老师原则上每周至少保证一次对学生的指导，如实按时填好毕业论文（设计）指导教师工作记录，并请学生签字确认。六、中期检查时，指导老师将此册交学生填写前期工作小结，指导教师对其任务完成情况进行评价，学院中期检查领导小组对师生中期工作进行核查，并对未完成者提出整改意见，后将此册交指导老师保存。七、毕业论文（设计）定稿后，根据学院工作安排，学生把论文（打印件）交指导老师评阅。指导老师应认真按毕业论文（设计）指导教师成绩评审表对学生的论文进行评审并写出评语，然后把论文和此册一同交教研室。八、教研室将学生的论文和此册分别交两位评阅人评阅后交回教研室保存。九、学院答辩委员会审核学生答辩资格，确定答辩学生名单，把具有答辩资格学生的论文连同此册交各答辩小组。十、学生答辩后由答辩小组记录人填好毕业论文（设计）答辩记录表中各项内容，然后把学生的论文和此册一同交所在答辩小组，答辩小组对其答辩进行评审并填写评语后交教研室。十一、学院答辩委员会进行成绩总评定，填好毕业论文（设计）成绩评定表中各项内容，然后把论文（印刷版和电子版（另传）和此册等资料装入专用档案袋中，教教研室后由实验中心统一保存。目 录1毕业论文（设计）选题审批表2. 毕业论文（设计）任务书3毕业论文（设计）开题报告4. 学生毕业论文（设计）题目更改申请表5毕业论文（设计）指导老师工作记录6毕业论文（设计）中期检查记录7毕业论文（设计）指导教师成绩评审表8毕业论文（设计）评阅人成绩评审表9. 毕业论文（设计）答辩申请表10毕业论文（设计）答辩记录表11毕业论文（设计）答辩成绩评审表12毕业论文（设计）成绩评定表毕业设计（论文）选题审批表题目名称 基于单片机的超声波测距题目性质工程设计理论研究实验研究计算机软件综合论文其它题目来源科研题目 生产现场教学 其它自拟题目选题理由：由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量。利用超声波检测距离，设计比较方便，计算处理也较简单，精度也能达到使用要求，超声波测距应用于各种工业领域，如工业自动控制，建筑工程测量和机器人视觉识别等方面。超声波作为一种检测技术，采用的是非接触式测量，由于它具有不受外界因素影响，对环境有一定的适应能力，且操作简单、测量精度高等优点而被广泛应用。这些特点可使测量仪器不受被测介质的影响，大大解决了传统测量仪器存在的问题，比如，在粉尘多情况下对人引起的身体接触伤害，腐蚀性质的被测物对测量仪器腐蚀，触电接触不良造成的误测等。此外该技术对被测元件无磨损，使测量仪器牢固耐用，使用寿命加长，而且还降低了能量耗损，节省人力和劳动的强度。因此，利用超声波检测既迅速、方便、计算简单，又易于实时控制，在测量精度方面能达到工业实用的要求。 指导教师意见： 签名： 年 月 日院（系）领导小组意见： 签名： 年 月 日注：此表由学生填写毕业论文（设计）任务书1、毕业论文（设计）应达到的目的：（1）能对学生在学期间所学知识的检验与总结，培养和提高学生独立分析问题和解决问题的能力，使学生受到科学研究、工程设计和撰写技术报告等方面的基本训练。（2）提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对事物能潜心观察、用于开拓、用于实践的基本素质；（3）培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。（4）对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论结合实际去处理问题的能力、实践能力、计算机运用水平、书面及口头表达能力进行考核。2、毕业论文（设计）的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）：以单片机为核心设计了基于激光测距的防撞预警系统，采用TDC-GP2芯片作为激光飞行计时单元,给出激光发射及回波接收放大电路，基于模块化思想设计、完成系统软件设计流程；最后通过实验测试，系统要能很好测出前方车辆距离及运行状态，并能及时发出报警，利用Matlab对其测试结果进行验证，修正。3、对毕业论文（设计）成果的要求包括图表、实物等硬件要求：设计完成后，要提供电路图，实验电路版，控制原始程序，实验要保存大量的原始数据。完成设计论文。4、毕业论文（设计）工作进度计划：序号论文（设计）工作进度日期（起止周数）1根据所出题目，结合自身所学知识，选择合适课题，确定毕业设计论文题目。13-14-1第16周止2根据所定题目，全面搜集素材，列出各种设计方案，并一一比较，选择出最好的设计方案。13-14-1第18周止3联系指导老师，将自己的设计方案与老师沟通、交流，得到指导老师的认同与指点，开始设计。13-14-1第19周止4根据方案，确定所要用的器材。设计总体框架结构，分出各大的模块，并将其展开，以得到比较细的设计模式。13-14-2第1周止5 根据所列框图，结合自己所学知识，开始各分支电路模块的设计。13-14-2第2周止6完成初稿，将所做的模块给指导老师查阅，看是否有不当之处，再进行改进。并将大电路的设计方案告之老师，得到老师更好的建议。13-14-2第3周止7大胆进行设计，将每一个小的电路，大的模块，都精心设计好，完成整个硬件和软件部分的设计过程。13-14-2第6周止8将所有设计整理结合，形成设计论文，交与指导老师检查，并经老师指点，做进一步的改进工作。13-14-2第7周止9改进毕业设计论文，得到自己及老师认为满意的论文。13-14-2第10周止指导教师日期年 月 日教研室审查意见：签字： 年 月 日学院负责人意见：签字： 年 月 日学生签字： 接受任务时间： 年 月 日注：任务书由指导教师填写。 毕业论文（设计）开题报告题目基于单片机的超声波测距1、本课题的研究意义，国内外研究现状、水平和发展趋势 近年来，随着电子测量技术的发展，运用超声波作出精确测量已成可能。随着经济发展，电子测量技术应用越来越广泛，而超声波测量精确高，成本低，性能稳定则备受青睐。超声波是指频率在20kHz以上的声波，它属于机械波的范畴。超声波也遵循一般机械波在弹性介质中的传播规律，如在介质的分界面处发生反射和折射现象，在进入介质后被介质吸收而发生衰减等。正是因为具有这些性质，使得超声波可以用于距离的测量中。随着科技水平的不断提高，超声波测距技术被广泛应用于人们日常工作和生活之中。一般的超声波测距仪可用于固定物位或液位的测量，适用于建筑物内部、液位高度的测量等。 随着科学技术的快速发展，超声波将在测距仪中的应用越来越广。但就目前技术水平来说，人们可以具体利用的测距技术还十分有限，因此，这是一个正在蓬勃发展而又有无限前景的技术及产业领域。展望未来，超声波测距仪作为一种新型的非常重要有用的工具在各方面都将有很大的发展空间，它将朝着更加高定位高精度的方向发展，以满足日益发展的社会需求，如声纳的发展趋势基本为：研制具有更高定位精度的被动测距声纳，以满足水中武器实施全隐蔽攻击的需要；继续发展采用低频线谱检测的潜艇拖曳线列阵声纳，实现超远程的被动探测和识别；研制更适合于浅海工作的潜艇声纳，特别是解决浅海水中目标识别问题；大力降低潜艇自噪声，改善潜艇声纳的工作环境。无庸置疑，未来的超声波测距仪将与自动化智能化接轨，与其他的测距仪集成和融合，形成多测距仪。随着测距仪的技术进步，测距仪将从具有单纯判断功能发展到具有学习功能，最终发展到具有创造力。在新的世纪里，面貌一新的测距仪将发挥更大的作用。2、本课题的基本内容，预计可能遇到的困难，提出解决问题的方法和措施 利用单片机控制超声波测距，发射器发出的超声波以速度在空气中传播，在到达被测物体时被反射返回，由接收器接收，其往返时间为t,由即可算出被测物体的距离。预计可能遇到的问题是受温度的影响，测量精度不高，则应通过温度补偿的方法加以校正。报告人签名： 2015年 3 月 20 日3、本课题拟采用的研究手段（途径）和可行性分析 由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量。利用超声波检测距离，设计比较方便，计算处理也较简单，并且在测量精度方面也能达到农业生产等自动化的使用要求。 超声波发生器可以分为两大类：一类是用电气方式产生超声波，一类是用机械方式产生超声波。电气方式包括压电型、电动型等；机械方式有加尔统笛、液哨和气流旋笛等。它们所产生的超声波的频率、功率、和声波特性各不相同，因而用途也各不相同。目前在近距离测量方面常用的是压电式超声波换能器。根据设计要求并综合各方面因素，本文采用AT89C51 单片机作为控制器，用动态扫描法实现LED 数字显示，超声波驱动信号用单片机的定时器。4、进度计划序号日期进度安排113-14-1第16周止根据所出题目，结合自身所学知识，选择合适课题，确定毕业设计论文题目。213-14-1第18周止联系指导老师，将自己的设计方案与老师沟通、交流，得到指导老师的认同与指点，开始设计。313-14-1第19周止联系指导老师，将自己的设计方案与老师沟通、交流，得到指导老师的认同与指点，开始设计。413-14-2第1周止根据方案，确定所要用的器材。设计总体框架结构，分出各模块，并将其展开，以得到比较细的设计模式。513-14-2第2周止根据所列框图，结合自己所学知识，开始各分支电路模块的设计。613-14-2第3周止完成初稿，将所做的模块给指导老师查阅，看是否有不当之处，再进行改进。并将大电路的设计方案告之老师，得到老师更好的建议。713-14-2第6周止大胆进行设计，将每一个小的电路，大的模块，都精心设计好，完成整个硬件和软件部分的设计过程。813-14-2第7周止将所有设计整理结合，形成设计论文，交与指导老师检查，并经老师指点，做进一步的改进工作。913-14-2第10周止改进毕业设计论文，得到自己及老师认为满意的论文。10115、指导教师意见（对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计结果的预测）指导教师(签字)： 年 月 日6、教研室意见教研室主任(签字)： 年 月 日说明：开题报告应根据教师下发的毕业设计（论文）任务书，在教师的指导下由学生独立撰写，在毕业设计开始后两周内完成。学生毕业论文（设计）题目更改申请表原毕业论文（设计）题目基于单片机的激光测距现毕业论文（设计）题目基于单片机的超声波测距更改原因理由 首先激光测距仪成本较高，且制作的难度大，测量距离较短，需要注意人体安全，光学系统需要保持干净，否则影响测量精度。而且单片机与激光测距仪的连接很复杂，我主要是利用单片机控制测距仪器，目的是对单片机的知识进行巩固和进一步学习，从而完成毕业设计。 学生签名： 日期：2015.3.2指导教师意见 指导教师签名： 日期：教研室意见 教研室主任签名： 日期：院系意见 论文负责人签名： 日期：毕业论文（设计）指导教师工作记录(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)指导记录： 到中国知网和西南财经大学图书馆查阅资料，学习关于超声波的知识，弄清楚超声波测距的原理，然后搞懂各个模块的电路。填写时间：2015 年 2 月28 日教师签名学生签名指导记录： 大概弄懂各个模块的电路图及工作原理， 选出一个最好的方案进行设计，有问题赶快问，不能等，在毕业设计中学到知识。填写时间： 2015 年3 月 8 日教师签名学生签名指导记录： 根据自己设计的方案，完成毕业论文的初稿。填写时间： 2015 年 3月 18 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名毕业论文（设计）指导教师工作记录(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名毕业论文（设计）指导教师工作记录(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名毕业论文（设计）指导教师工作记录(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名毕业论文（设计）中期检查记录学生填写前期工作小结完成的主要工作及质量，存在的问题和拟解决的方法：指导情况指导教师坚持每周指导，认真负责，要求严格指导教师指导不够，要求欠严格学生签名 年 月 日指导教师填写对学生完成任务情况的评价按计划完成预定的工作内容完成质量：好 一般 差未按计划完成预定的工作内容，主要原因： 指导情况坚持每周指导，学生积极寻求和接受指导学生寻求和接受指导主动性不够教师签名 年 月 日院（系）中期检查领导小组填写对学生学习的评价按计划完成预定的工作内容完成质量：好 一般 差未按计划完成预定的工作内容对指导教师工作的评价坚持每周指导，认真负责，要求严格，指导记录填写详实、规范坚持每周指导，认真负责，指导记录填写不详实、欠规范未坚持每周指导整改意见 检查小组负责人(签字) 年 月 日毕业设计（论文）指导教师成绩评审表评分项目分值得分评价内涵工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与毕业设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。能力水平45%04综合运用知识的能力15能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。05应用文献的能力5能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。06实验（设计）能力15能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠。07计算机应用能力5能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。08对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力）5具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。成果质量35%9插图（或图纸）质量、篇幅5符合本专业规定要求。10论文（或设计说明书）撰写水平10综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。11论文（或设计）的实用性与科学性5具有科学性，有一定的实用价值。12论文（或设计）规范化程度5文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备、整洁、正确；用语格式、图表、数据、各种资料的运用及引用都要规范化。13创新10对前人工作有改进或突破，或有独特见解。是否达到答辩要求成绩评阅人评语 评阅人（签名）： 年月日毕业论文（设计）评阅人成绩评审表评分项目分值得分评价内涵工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与毕业设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。能力水平45%04综合运用知识的能力15能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。05应用文献的能力5能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。06实验（设计）能力15能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠。07计算机应用能力5能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。08对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力）5具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。成果质量35%9插图（或图纸）质量、篇幅5符合本专业规定要求。10论文（或设计说明书）撰写水平10综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。11论文（或设计）的实用性与科学性5具有科学性，有一定的实用价值。12论文（或设计）规范化程度5文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备、整洁、正确；用语格式、图表、数据、各种资料的运用及引用都要规范化。13创新10对前人工作有改进或突破，或有独特见解。是否达到答辩要求成绩评阅人评语 评阅人（签名）： 年月日毕业论文（设计）评阅人成绩评审表评分项目分值得分评价内涵工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与毕业设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。能力水平45%04综合运用知识的能力15能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。05应用文献的能力5能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施