青岛版科学三下《跷跷板》课件

你都掌握了吗？ 填空 1、摩擦力的大小与（ ）、（ ）有关 系。 2、增大摩擦力的方法有：（ ）、（ ）。 3、减小摩擦力的方法有：（ ）、（ ）。 判断 1、轮胎上的花纹有利于增大摩擦力。（ ） 2、给齿轮加点油可以减小摩擦力。（ ） 你都掌握了吗？ 3、滑冰鞋与冰面没有摩擦力。（ ） 4、在小车上增加重量一定能使小车跑得更远。（ ） 5、一辆载重汽车的运动快慢主要与汽车轮子的大 小有关系。（ ） 6、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小 。（ ） 你都掌握了吗？ 选择 1、摩擦力的大小与（ ）没有关系。 A物体的颜色 B物体的力量 C物体表 面的光滑程度 2、下面日常生活中的现象，（ ）属 于减小摩擦力的。 A给自行车链条加润滑油 B 手指上的指纹 C给乐器弦上抹松香 想一想： 把一个木块放在水中，它会浮在水面上。向 它吹一口气，便被吹动了。再把这个木块放 在桌面上，就很难吹动了。为什么木块放在 水里容易吹动呢？ 木块在水中的时候，接触的 是水，水给木块的摩擦力很 小，所以容易吹动；当木块 放在桌子上时，木块和桌面 之间的摩擦力大的多，很难 吹动。如果改用吹风机等比 较大的力，一样也可以把木 块吹动。 1 1 哈哈 1 实验名称：探究杠杆尺平衡的方法 实验材料:杠杆尺、钩码、支架 实验目的：能通过观察、实验等方式知道杠杆尺 的平衡方法 实验方案 :1、组装杠杆尺，在左边第二格 挂2个钩码，然后在右边第二 个格挂几个钩码，杠杆尺能平 衡吗？ 2、在左边第二格挂2个钩码，然 后在右边第一个格挂几个钩码, 杠杆尺才能平衡？ 3、在左边第二个格挂2个钩码， 然后在右边第四个格可以挂几 个钩码，杠杆尺才能平衡？ 实验现象： 1、在右边第二格挂两个。 2、在右边第二格挂四个。 3、在右边第四格挂一个。 实验结论： 杠杆尺平衡时不仅与所挂钩码的数 量有关系，还与钩码到支点处的距 离有关系。 支点左侧为重点，右侧为力点，改变三点 间的距离，比较用力大小； 实验发现：在使用杠杆工作时，当力点到 支点的距离大于重点到支点的距离时，（ ）；当力点到支点的距离小于重点到支点 的距离时，（ ）；当力点到支点的 距离等于重点到支点的距离时，（ ） 。 举 重 若 轻 的 杠 杆 课堂练习 1、填空 （1）走钢丝、天平平衡是利 用了（ ）原理。 （2）用托盘天平测量物品， 托盘左边放（ ），右边放 （ ），取用砝码时要用 （ ）。 2、判断 （1）砝码10克，游码偏离 “0”刻度线，这时被测物品 的质量10克。（ ） （2）取用砝码时可以直接用 手。（ ） 3、选择 （1）使用天平前，要先 调节天平，使天平（ ） A、左右两端平衡 B、 砝码在右边的托盘上 C、偏向一端 （2）使用天平时，取砝 码必须用（ ） A、镊子 B、手 C、 磁铁 1、天平上的“判断” 找两个容积相同的水桶，都装满清水，其中一个水面上浮一个 木块，然后分别放在天平的左右两边，（右边水桶的水面上浮 有木块），你认为哪一边会更重一些? （1）有人说右边重，因为它多了一块木块；也有人说左边重 ，因为木块比水轻。你认为应该是怎样的呢？ （2）如