人教版语文四年级第六单元第二十二课时跨越海峡的生命桥课件（1）

国标人教四年级语文上册第六单元 学习要求： 默读课文，一边读一边把 这次拯救行动中最让你感动的 语句和段落划出来。想一想， 你划出的地方最让你感动原因 是什么？ 知识链接交流想法课外拓展 第二自然段 第三自然段 第六自然段第五自然段第四自然段 小钱静静地躺在病床上。灿烂 的阳光没有使他苍白的脸红润起来 。这个刚满十八岁的年轻人，患了 严重的白血病，生命就像即将凋零 含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能 使这朵生命之花绽放。 然而，要找到适合移植的骨髓 ，又谈何容易。如果没有亲缘关系 ，大约在十万人里才能找到一个有 适合骨髓的人。小钱是幸运的，几 经辗转，终于在台湾找到了这样的 人。 在同一时刻，海峡彼岸的台湾 慈济医院，骨髓移植专家李博士正 步履匆匆地走进手术室。一位青年 躺在病床上，等候着他来抽取骨髓 。就在昨天，一场里氏7.3级的大 地震袭击了台湾地区。此刻，大地 仍在余震中摇晃。 在这场灾难中，病床上的青年 没有受伤，他的家人是否平安无事 ，目前还不清楚。但是，他知道， 在海峡的另一边，有一位青年正满 怀希望，期待着他的骨髓。 针头向皮肤刺去，一阵突如其 来的余震，使针头从肌肤中脱落， 李博士不得不停止工作。此时此刻 ，跑到空旷的地方才比较安全，但 是，李博士仍沉着地站在病床旁， 那位青年也静静地躺在病床上。经 过一次又一次的努力，利用大地震 动暂停的间隔，台湾青年的 骨髓 ，终于从身躯里涓涓流出 小钱得救了。两岸骨肉同胞用 爱心架起了一座跨越海峡的生命桥 。也许，小钱和这位台湾青年永远 不会见面，这并并不重要，因为两 岸同胞的心是永远连在一起的。那 血脉亲情，如同生命的火种，必将 一代一代传下去。 白血病是一种造血系统的恶性肿瘤。 表现为正常血细胞生成减少，周围血白细 胞发生质和量的异常，白细胞及其幼稚细 胞(即白血病细胞)在骨髓或其他造血组织 中进行性、失控制的异常增生。如果不得 到及时治疗，就会有生命危险。目前唯一 有效的医治方法就是骨髓移植。而且还要 在规定的时间内进行骨髓移植，否则后果 将不堪设想。 台湾骨髓移植专家，主持创办 了台湾慈济骨髓捐献中心，成为全 球最大的华人骨髓捐献库，救助了 许多白血病患者。他曾100多次携 台湾同胞的骨髓来到大陆，架起了 一座又一座跨越海峡的生命桥。 很多人对捐献骨髓怀有恐惧心理，害 怕会影响自己的健康，其实这是所有的医 学研究和临床经验表明，捐献骨髓对于人 体健康没有影响；但是即使是这样，也有 很多人没有捐献骨髓的意愿，所以到目前 为止，我国大陆的中华骨髓库中的库存量 只有4万多份，台湾慈济骨髓捐献中心库 存23万份，而我国的白血病患者有400多 万，需要更多的人志愿捐献骨髓。 小钱得救了，他的身体会慢慢 康复，他苍白的脸会慢慢红润起 来，他的心中一定会充满了感激 ，你想他会感激谁呢？读读课文 ，把你的想法跟小组内的同学交 流一下。 想象说 话 我们来想象一下，一年以后的某 一天，小钱和那位捐献骨髓的台湾青 年相遇了，会是怎样的场景？小钱会 对那位台湾青年说些什么呢？和小组 内同学合作，来表演一下。 爱 爱是什么？ 爱是妈妈的抚摩，给人以温暖； 爱是老师的叮咛，给人以鼓励； 爱是同学的问候，温暖我的心房