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文档简介

比例尺 教学目标 1.联系实际认识比例尺，理解比例尺的意义 。 2.会求平面图形的比例尺，会根据比例尺求 图上距离和实际距离，能解决简单的有关 比例尺的实际问题。 3.培养搜集信息，观察思考，比较分析的能 力以及认真细致的良好学习习惯。 1千米 =（ ）米1000 1分米 =（ ）厘米10 1米 =（ ）分米10 1厘米 =（ ）毫米10 30米 =（ ）厘米3000 300厘米 =（ ）分米30 15千米 =（ ）厘米 150000040毫米=（ ）厘米 4 复习 1.什么叫比例尺？ 2.怎样求比例尺？ 1.什么叫比例尺？ 2.怎样求比例尺？ 比例尺=1:6000000 2厘米 比例尺=比例尺= 实际距离是120千米 上海 上海 15厘米 说出图中的比例尺 是多少，再用直尺 量出河西村与汽车 站间的距离是 厘米，并算出实际 距离大约是多少千 米。 2 方法一： 260000=120000(厘米)=1.2（千米） 方法二： 2 =120000(厘米)=1.2（千米） 方法三： 解：设实际距离大约是x厘米。 x:2=1:60000 120000厘米 x=260000 =1.2千米 x=120000 解：设长应画x厘米。 110米=11000厘米 x=11 设宽应画y厘米。 90米=9000厘米 y=9 = = = 考考你 篮球场长28米，宽15米。把它 画在比例尺是 的图纸上， 长和宽各应画多长？（计算后 画出平面图来。） 一幅地图的比例尺是 1：20000， 它表示实际距离是图上距离的（ ），图上距离是 实际距离的（ ）它还表 示图上1厘米的距离代表实际的（ ）千米。 20000倍 0.2 判断： 1. 在一幅图上，比例尺是 1:500 ，该图上的2厘米表示实际的1千 米。（ ） 2. 在比例尺是50:1的图纸上，图 上距离与实际距离的比为1:50。 （ ） 在一幅1：2000000的地图上，量 得甲乙两地的距离是15厘米，这两 地的实际距离是多少千米？一列客 车和一列慢车同时从两地相对出发 ，客车每小时行65千米，慢车每小 时行多少千米？ 实践拓展： 右图是用 的比例尺 画出的图形。你能计 算出它的实际面积吗 ？ 小组社会实践活动： 生活在学校里，你对它了解多少。 调查学校占地面积约是多少平方米。 若在八开的纸上画出平面图，你选的比 例尺是多少？ 按你
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