中考物理总复习 第十二章 简单机械第2课时课时作业

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第2课时机械效率基础强化1. (2017来宾)下列关于机械效率的说法正确的是()A越省力的机械，机械效率越高 B做功越少的机械，机械效率越低 C做功越慢的机械，机械效率越低 D总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高2(2017成都模拟)用如图1所示的滑轮组提升重物时(忽略绳重及摩擦)，下列做法能提高滑轮组机械效率的有()图1A增加物体被提升的高度 B减轻动滑轮的重力 C改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的段数 D减少物体的重力3甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则()A乙吊车做的总功较多 B乙吊车做的有用功较多 C甲吊车做的有用功较多 D甲、乙两吊车做的总功相同4小明和体重较大的爸爸帮助邻居各扛一袋质量为10 kg的大米，从一楼爬到三楼，爸爸用时较短，则小明与爸爸所做的()A有用功相等 B总功相等 C总功率相等 D有用功和总功的比值相等5(2017重庆)工人师傅用如图2所示的滑轮组，将重为800 N的物体缓慢匀速竖直提升3 m，人对绳端的拉力F为500 N，不计绳重和滑轮转轴处的摩擦，则()图2A绳子自由端移动的距离为9 m B动滑轮的重力为200 N C人通过滑轮组做的有用功为1 500 J D滑轮组的机械效率为53.3%6小红和兴趣小组的同学们利用如图3所示的装置探究斜面的机械效率，同学对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中正确的是()图3A斜面的坡度越小，斜面的机械效率越大B匀速拉动时，木块要克服摩擦力做有用功C匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力D斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的7升旗过程中，克服旗的重力做的功是_，克服绳子重力做的功是_；克服摩擦力做的功是_。(选填“有用功”“额外功”或“总功”)8(2017福建)如图4所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体，不计绳重和摩擦。若GAGB，则甲_乙；若FAFB，则GA_GB。(选填“”“”或“”)图49如图5所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18 N的物体缓慢升高0.1 m，拉力大小F8 N，拉力作用端移动的距离为0.25 m。请问其中做的有用功为_J，额外功为_J。图510(2017河池)在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图6甲、乙所示，实验数据记录如下：实验次数物体重力/N提升高度/m拉力/N绳端移动的距离/m机械效率130.12.00.350%260.10.3图6(1)实验中要竖直向上_拉动弹簧测力计，使物体升高。(2)图6乙中弹簧测力计的示数为_N，表格中处数据应为_%。(3)如图6丙所示，将滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_(选填“变大”“不变”或“变小”)。能力提升11. (2017随州)同一物体(质量为m)先用滑轮组(如图7甲)匀速提升，后沿斜面(如图7乙)匀速提升，两次提升高度均为h，两次拉力大小均为mg，斜面长AB2h，则这两次提升物体的机械效率比较()图7A甲乙B甲乙C甲乙D条件不足无法比较12如图8所示，物体重300 N，不计绳重、滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦，当物体以0.1 m/s的速度匀速移动时，物体与桌面之间的摩擦力为60 N，则水平拉力F为_N，拉力的功率为_W,10 s内做的有用功为_J。图813(2017烟台改编)往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图9所示，工人用3 m长的斜面，把120 kg的重物提高1 m，假设斜面很光滑，则需要施加的推力为_N，若实际用力为500 N，重物受到的摩擦力为_N。(g取10 N/kg)图914. (2017南通)工人用图10所示装置在10 s内将质量为45 kg的货物匀速提升2 m，此过程中拉力的功率为120 W。(g取10 N/kg)求：图10(1)有用功；(2)滑轮组的机械效率；(3)若工人用此装置匀速提升其他货物，测得拉力大小为300 N，额外功占总功的20%，工人提升货物的重。参考答案1D2.B3.A4.A5.B6.D7. 有用功额外功额外功8. 9.1.80.210. (1)匀速(2)3.262.5(3)不变11.C12.206601340010014. 解：(1)货物的重力：Gmg45 kg10 N/kg450 N有用功：W有用Gh450 N2 m900 J(2)拉力做的总功：W总Pt120 W10 s1 200 J滑轮组的机械效率：100%100%75%(3)由图可知n3，已知额外功占总功的20%，则此时的机械效率120%80%此时的机械效率：所以