历史岳麓版必修三同步课件7汉字与书法

-1- 第7课 汉字与书法 -2- 第7课 汉字与书法ZIZHUYUXI 自主预习 HEZUOXUEXI 合作学习 首页 -3- 第7课 汉字与书法ZIZHUYUXI 自主预习 首页HEZUOXUEXI 合作学习 一二 一、从汉字起源到“书同文” 1.文字功效:将人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象记 录下来,使文化得以传播交流、世代传承。 2.演变历程 (1)起源:新石器时代陶器上的刻画符号与后来的成熟文字有一定 的渊源关系。 (2)成熟:商代甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字,商周时期铸 在青铜器上的文字被称为“金文”。 -4- 第7课 汉字与书法ZIZHUYUXI 自主预习 首页HEZUOXUEXI 合作学习 一二 (3)“书同文”: 背景:春秋战国社会大变革时期,各诸侯国对汉字任意减省 笔画、紊乱偏旁,造成异体杂出、一字多形等混乱状况;秦灭六国 后,国家实行了统一。 概况:秦统一后,以秦国的小篆为基础,统一全国文字,后来书写 简便的隶书也得到推广。 意义:对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。 -5- 第7课 汉字与书法ZIZHUYUXI 自主预习 首页HEZUOXUEXI 合作学习 一二 二、书艺历程 1.汉字发展为书法艺术的条件 (1)字形丰富、数量庞大的单体汉字,为富于个性化的艺术再创造 准备了很好的材料。 (2)士人群体逐渐形成,书法成为士人表达自我对意境、神韵、风 骨追求的理想形式。 (3)笔墨纸张等文具的改进,为书法技巧的创新提供了条件。 -6- 第7课 汉字与书法ZIZHUYUXI 自主预习 首页HEZUOXUEXI 合作学习 一二 2.主要历程(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理) 提示: -7- 第7课 汉字与书法ZIZHUYUXI 自主预习 首页HEZUOXUEXI 合作学习 一二 -8- 第7课 汉字与书法ZIZHUYUXI 自主预习 首页HEZUOXUEXI 合作学习 一二 3.艺术特色 (1)通过自由变化的线条和疏密得宜的布局,同时将绘画艺术的 情境美和书写的内容融合在一起。 (2)是士人追求自我理想和个性的表现形式。 -9- 第7课 汉字与书法HEZUOXUEXI 合作学习 首页ZIZHUYUXI 自主预习 历史解释典例剖析 探究点 材料导入 中国古代书法艺术的发展与时代变迁的关系 北宋苏轼认为,“书必有神、气、骨、肉、血,五者阙一,不为成书 也”。“我书意造本无法。”明代,几乎同时生活于苏州的祝枝山、 文征明虽为好友,但书法情态迥然有别,祝枝山书法潇洒风流,如斜 雨疾风;文征明书法则温柔婉约,如春日柳莺。 互动探究 (1)根据材料,探究宋代书法的特点。 (2)结合材料,探究明代书法发展的趋势。 提示:(1)特点:推崇魏晋书法风范,追求个性而忽略法度,倡导有意 无法。 (2)趋势:随着社会进一步平民化、世俗化,明代书法更加强调个 性化的创造。 -10- 第7课 汉字与书法HEZUOXUEXI 合作学习 首页ZIZHUYUXI 自主预习 历史解释典例剖析材料导入 探究点 书法艺术特点与历史阶段特征的关系 (1)魏晋南北朝时期,在对汉末社会危机进行深刻反省的同时,士 人群体逐渐形成,书法成为士人表达自己对意境、神韵、风骨追求 的理想形式。这使书法艺术进入自觉阶段。 (2)隋唐时期,国家统一,经济繁荣,政治安定。当王朝鼎盛、社会 走上正轨之时,法度和规范成为一种普遍的社会需要,颜真卿的书 法便成为一种讲究法度和规范的楷模。 (3)宋代重文,市民阶层兴起,社会生活丰富多样。这就使得书法 艺术各具情态,追求个性而忽略法度,倡导有意无法。 (4)明代社会进一步平民化、世俗化,这使书法艺术更加强调个性 化的创造。 -11- 第7课 汉字与书法HEZUOXUEXI 合作学习 首页ZIZHUYUXI 自主预习 历史解释典例剖析材料导入 探究点 【例题】 源远流长的汉字是世界上最古老的文字之一,汉字书 写是中华民族的艺术瑰宝,并在发展过程中形成一些时代特点。观 察右图,下列说法正确的是( ) A.该作品字形严谨,创作于秦汉时期 B.该作品字形多变,体现了“尚意”的特征 C.该作品运笔洒脱,体现了书法的实用功能 D.该作品字形方正,反映了当时的盛世景象 -12- 第7课 汉字与书法HEZUOXUEXI 合作学习 首页ZIZHUYUXI 自主预习 历史解释典例剖析材料导入 探究点 题目立意:书法作为一门艺术,是一定时期的政治、经济在人们 观念中的反映。宋代商品经济发达,政治上中央集权的加强导致重 文风气形成,文化上理学兴起,这一切促使宋代书法家倡导“有意无 法”。本题即考查了宋代书法作品“尚意”的特点。