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文档简介
在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求第二部分专题二类型一1(2016兰州)如图是某物体的st图象,由图象可知前5 s内物体通过的路程是_0_m,在515 s内物体运动的速度是_0.4_m/s2在探究“汽车的速度”的实验中,甲、乙两辆相同的汽车在同一水平地面上做直线运动的图象如图所示由图可知,甲车的动能_小于_(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙车的动能;经过相同的时间,甲、乙两车牵引力做的功之比为14.(空气阻力忽略不计)3(2016襄阳)王波同学帮父母搬家,现有30捆书籍王波想尽快将它们搬上10 m高处的新家如图是王波可以提供的用于搬运物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图象由图可知,为了尽可能快地将这批书籍搬上新家,他每次应搬_3_捆若每次下楼时间是上楼时间的一半,则他最快完成搬运任务并返回原地,所用的总时间为_450_s(g10 N/kg)4(2016连云港)一辆汽车沿平直公路行驶,路程s与运动时间t的关系如图所示,汽车运动的平均速度最大的是(A)Aab段Bbc段Ccd段 Dde段5如图,往浴缸中匀速注水直至注满下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线,其中合理的是(B)6如图所示,利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提在物块从开始上提到离开水面的过程中,下图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是(B)7(2016包头)如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块得到的st关系图象如图乙所示两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,两次拉力的功率分别为P1、P2,下列判断正确的是(B)AF1F2、P1P2 BF1F2、P1P2CF1F2、P1P2 DF1F2、P1P28(2016苏州)为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V,得到几组数据并绘出了mV图象,如图所示下列说法正确的是(D)A该液体密度为2 g/cm3B该液体密度为125 g/cm3C量杯质量为40 gD60 cm3该液体质量为60 g9小明有一正立方体金属块,他想知道该金属块的密度,于是将金属块浸没在水中,如图甲所示,在将金属块缓缓从水中竖直提出来的过程中,画出了测力计拉力F随提起高度h变化的图象,如图乙所示则该金属块的密度约为(已知:水1.0103 kg/m3)(C)甲乙A2.7103 kg/m3B3.1103 kg/m3C3.5103 kg/m3 D4.4103 kg/m310(不定项)如图甲所示,水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,以下说法不正确的是(ABC)A02 s,物体没有推动,是因为推力小于摩擦力B24 s物体做匀速直线运动C24 s物体受到的摩擦力是3 ND46 s,物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形
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