一年级下学期数学质量分析

一年级数学期末测试质量分析一、基本情况本次期末考试，我镇参加考试人数： 人。各班平均成绩达到了86分左右，及格率97%，优秀率92%。从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。成绩统计应考入实考人总分人均分最高分最低分及格率优秀率综合指数86100350.970.920.916二、试题特点本次期末考试试卷知识覆盖面广，内容丰富、形式多样，题量适中；从试题难易程度看，试卷注重基础知识的掌握，在此基础上不乏适当的拓展。整个试卷注重了基础知识的训练，体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。本次期末卷能够考察学生的综合能力和灵活运用知识的能力。三、学生答卷情况分析本次试卷共有六大题，不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。1、 我会认真填空（24分）共有10个小题，考查了数的读写、数的组成、加减混合计算顺序、比较数的大小、数的排列、动手圈一圈、拼一拼，人民币单位的换算等，其中第4、5小题拼一拼可能平时老师练这种题型比较少，缺乏让学生动手教学，导致学生失分严重。第1、2、6小题数的组成与书写，也有少部分学生失分。2、我会分类整理（6分） 这题考查了学生的观察能力和数数填数的方法，其中分类填写的时候失分较严重，部分学生马虎没有认真数，导致失分。 3、我能正确连接（6分） 这题主要是考学生认识人民币的情况，大多数学生没有失分。 4、我会寻找规律（6分）这题共2个小题，主要考查学生的观察、计算和综合应用的能力，,多数学生计算能力较强，能熟练掌握计算技巧与方法。能看懂题意，会找出规律，但是也有少数学生因为没有认真观察而失分。 5、我会细心计算（32分）这题共2个小题，主要考查了学生计算和运用所学知识解决实际问题的能力。失分的最大原因是计算马虎和不会自己分析问题，第2小题失分的原因是部分学生没有认真观察图形不理解题意，导致失分严重。6、我会解决问题。（26分） 这类题目是重点也是难点，解决问题在平时上课时是作为重点内容讲的，这次的检测5小题，学生能正确读题审题并正确列式计算。个别学生不能正确填写单位名称。平时教学中要进行更深更透彻的讲解，还要进一步加强计算能力的训练和培养。四、存在的问题 通过这次考试，我感觉学生存在以下几个问题。1、书写不规范：拿起试卷，看起来孩子写的挺干净，但仔细观察，会发现很多孩子的书写不到位，还有，数字的大小书写规范。2、学习习惯不太好：不认真倾听是孩子考不好的主要原因，本不该错的题，因为没认真听老师读题而出错。马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因。3、做题不灵活：数学源于生活，有的孩子学数学太脱离实际生活五、今后改进措施与建议1、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察方法。2、要把训练学生的独立审题能力作为重点。要重视培养学生读题，理解题意的能力。3、采取有针对性的、有效的教学方法，激发小学生学习数学的乐趣，提高学生学习数学的信心。课堂上教师应为学生留下思考的时间和空间。4、在游戏活动中学习新知。平时在教学中要想办法尽量把数学知识和游戏结合起来，充分调动孩子的学习积极性及注意力，一年级的孩子，只有当他们对学习感兴趣了，听课的效果才会好。5、根据学生差异，进行分层教学，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展，要重