新人教版英语七年级下册unit4 i want to be an actor课件_2

灵溪镇四中 高金芳 I want to be an actor. Go for it Unit 4 教材分析 教学重难点 教学目标的设计 教学策略 Go for it Unit 4 说 课 材 料 教学过程 一. 教材分析 本单元以谈论职业为主线,围绕着谈论自己与他 人的职业,自己与他人将来想做的工作和原因, 以及阅读招聘广告并能写一份招聘广告等语言 功能项目,展开了一系列任务活动.本单元内容 从基本语言知识到语言综合运用层层递进，听 说读写依次展开，以一种循序渐进的学习程序 ，引导学生在做事中有目的的学习语言。 二. 教学重点和难点 1. 让学生学会谈论自己与他人的职业, 自己与他人将来想做的工作及原因. 2. 能够写一份招聘广告,这也是本课的 难点. 三. 教学目标 新课程标准之基础教育阶段英语课程的 总体目标是培养学生综合语言运用能力， 根据本单元教学内容和学生知识结构及认知 特点，本单元的教学目标确定为： 1.语言知识目标:包括词汇，短语和功能项目 即教学重点 2.语言技能目标 听：能捕捉特定信息，抓住关键词的能力.如 本单元听力中的各种职业名称。 说：能熟练掌握与话题相关的常用词汇与表 达.如doctor， shop assistant 等职业名称 .What do you do? What does do?询问 别人职业，表达对职业的看法，使学生就话 题较好地完成一些开放性话题，以提高英语 交际能力。 三. 教学目标 读:能够阅读招聘广告的相关信息，训练学生搜索 信息，总结归纳，获取main idea 的能力。 写:本单元写的要求有两处，一是能写一份招聘广 告，二是能写一份应聘广告。对于学生来说，写 永远是他们的难点，所以在写这一环节上，我尊 重学生的个体差异，遵循分层教学的原则，让能 力不够的学生通过阅读招聘广告，模仿写一篇文 章，让能力突出的学生写出自己的特色，写有吸 引力的，语言丰富的文章。 三. 教学目标 学习策略目标： 学生能在一定程度上形成自主学习、有效 交际、用英语思维和发表意见的能力，以及 搜索、筛选信息的能力。如：培养学生使用 报纸、网络查阅将来的热门职业和最具竞争 力的职业。同时让学生调查班级同学的未来 职业及原因，让学生在做中学英语，也引导 学生树立理想，为自己的目标努力学习。 三. 教学目标 4 情感态度目标 1）让学生了解不同职业，表达自己的看法与观点。 2）让学生通过谈论自己与他人将来想做工作及原因 ，从而树立理想，为自己的目标努力学习。 3）让学生了解社会对人才的要求，从而更加努力学 习，为自己的将来打好基础。 4）让学生了解“行行出状元”的真正含义。无论什么 职业其价值在于你为他人付出了多少，而不在于你得 到了多少。 三. 教学目标 三. 教学目标 5文化意识目标 中西方文化中在表达自己的观点时存在很 大的差异 我们比较委婉，而西方人则更 直接些。比如同样是在酒店里当服务员， 中国人可能说“我在酒店工作”，而西方人 会直接说“我是一名服务员”。 1.教法： （1）本单元话题源自生活，立足这一点 ，充分利用学生已有的知识和经验，创设生 活化的真实情境，引导学生在运用中学习语 言，然后在学习新的语言知识后创造性地运 用语言（为用而学，在用中学，学了能用） 。 （2）设计多种任务活动，提供给学生合 作交流的空间和时间，促使学生为完成任务 和同学进行合作，为完成任务进行探究学习 。 四. 教学方法和学习策略 2.学习策略 （1）通过职业表演、猜词等一系列比赛 ，让学生巩固所学语言知识。 （2）在与同学合作完成任务的活动中主 动探究和学习语言。 四. 教学方法和学习策略 为了能较好地实现既定的教学目标，结合 本单元教学内容和学生的学习规律，我将本单 元授课课时定为四课时。具体安排如下： Period1 (Section A 1a/1b/1c/2a/2b/2c) Period2 (Section A 3a/3b/4) Period3 (Section B1a/1b/1c/2a/2b/2c) Period4 (Section B3a/3b/3c/4/Selfcheck) 五、课时结构 Period 1 课前任务： 布置学生带能体现不同职业的道具（ 服装、帽子、使用工具等） Section A bank clerk reporter waiterdoctor shop assistantpolicewomanpoliceman nurse A: What does he/she do? B: He/She is a . Pair work What do you want to be ? I want to be a . What does he /she want to be ? He /She wants to be a . Make a survey Ask and answer with What does your mother do ? She is a . What does she want to be ? She wants to be a . Then do a report like this : Helens mother is a teacher , and she wants to be a nurse who jobWant to be Helens mother teacher nurse 调查班级同学将来想做的工作 。 Homework Unit 4 I want to be an actor. doctor actor reporter Waiter nurse bank clerk shop assistant policeman policewoman hospital What do you do ? Im a reporter. What do you want to be ? I want to be a . What does he / she do ? He / She is a . What does he/she want to be ? He / She wants to be a . Ask and answer: What does she/he do? She/ He is a . Period 2 What does he/she do? He/ She is a . Where does he/she work? He/She works . bankhospital Police Station restaurant Ask and answer: What does she do? Where does she work? TV station Ask and answer about your family members: NameJobWork place Bills fatherdoctorhospital Tell us like this: Bills father is a doctor. He works in a hospital. His mother is a. Bills mother By acting it out! Ask: What does he/she want to be? I wear a uniform. I talk to people and help people. My work is kind of dangerous. But its interesting.Thieves dont like me. Write a short passage about your favorite people. 要点提示: 1.你为何喜欢他/她. 2.他/她的职业、职业特点 和工作场所. 3.他/她的兴趣、爱好。 Homework: Unit 4 I want to be an actor. TV station police station thief dangerous wear uniform talk sometimes give money out gi Where does she work ? She works in a hospital . Section B Period 3 bank shop restaurant office hospital Match: interesting boring fun exciting busy dangerous Groupwork: Write your newspaper want ad. Homework 1.Write your newspaper want ad. 2.调查班级同学的理想职业及原因 。 3. 上网调查未来20年的热门职业。 Unit 4 I want to be an actor. newspaper news story magazine school play young hard as shop office Game: 1. People my father 2. Jobs doctor 3. Place hospital 4. Adj. difficult Make sentences . Period 4 Self check Discuss : 具备什麽条件的人找工作会更有竞争力 ？ 1.Speak English well. 2.Be good at computer. 3.Drive.(开车） 4.Be honest. Complete the chart PE teacherMusic teacher skills Can speak 写一封自己的推荐信 ： Dear Sir or Madam, I am a Homework 为你理想中的职业设计一份精美的自 荐书. (在班级中进行评比) Unit 4 I want to be an actor. international coach skill sir madam （一）关于教学理念. 1、遵循任务型教学理念。以学生为学习主体 ，以任务为中心，在运用语言完成各种任务的 过程中学习、体会和掌握语言。 2、贯彻以交际为目的的原则：Teaching is