七年级语文下册 第五单元 19 外国诗二首课件 新人教版

19 外国诗二首 普希金 19 外国诗二首 19 外国诗二首 导 入 新 课 我们应该怎样阅读诗歌呢？我们应该怎样阅读诗歌呢？ 诗歌的诗歌的“ “四步四步” ”阅读法：阅读法： 一 读 二 品 三 诵 四 背 读题目，读作者，读诗，读创作背景读题目，读作者，读诗，读创作背景 。 品读诗歌（情感，道理和表现手法）品读诗歌（情感，道理和表现手法） 注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑 扬顿挫。扬顿挫。 19 外国诗二首 作 者 简 介 俄罗斯俄罗斯伟大的伟大的诗人、诗人、 小说家小说家，史称，史称“ “俄罗斯文俄罗斯文 学之父学之父” ”，俄罗斯文学语，俄罗斯文学语 言的创建者和新俄罗斯文言的创建者和新俄罗斯文 学的奠基人。学的奠基人。 19 外国诗二首 作 者 介 绍 普希金，俄国诗人，近代俄罗斯民族文学的奠 基人。生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭，12 岁随父赴彼得堡入贵族子弟学校，以能诗闻名 。1817年毕业后到外交部任翻译，其间参加文 学社，以歌颂自由，抨击专利暴政为主题创作 自由颂致恰达耶夫致大海等诗作 ，长篇叙事诗鲁斯兰和柳德米拉大量利用 民间词汇和口语，被认为是俄国文学语言的转 变。 19 外国诗二首 写 作 背 景 假如生活欺骗了你是普希金1825年在 被流放的日子里题在邻人女儿姬姬纪念册 上的一首哲理抒情诗。全诗共两节，第一 节写面对现实要沉着镇静，要对未来充满 信心；第二节写要用积极乐观的态度迎接 未来，把过去变为永久的怀念。 19 外国诗二首 整 体 感 知 全诗共8行，既是一位长者对于心爱的 孩子的叮咛和嘱托，更是诗人在严峻艰苦 的岁月里的座右铭。它告诉我们：对待人 生要持积极乐观的态度，生活中遇到不顺 心的事要冷静地对待，要善于克制自己， 放眼未来。 19 外国诗二首 词 语 积 累 瞬息（shn） 幽寂（j） 延绵： 荒草萋萋（q） 忧郁（yu） 伫立（zh） 涉足（sh） 向往： 尴尬（gng） 一眨眼一呼吸的短时间。 幽静寂寞。 延续不断。 形容草长得茂盛的样子。 愁闷。 长时间地站着。 指进入某种环境或生活范围。 因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。 处境困难，不好处理 19 外国诗二首 问 题 探 究 2.诗的两部分各表现了什么内容？ 第一部分：写如果身处逆境，不必悲伤，要 耐心等待，快乐的日子一定到来。 第二部分：写要永远向往美好的生活，现在 虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事 都将成为亲切的回忆。 19 外国诗二首 问 题 探 究 生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事 常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题 ，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤 会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是 “不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪 的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦 虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待 。 1怎样理解“假如生活欺骗了你，不要 悲伤，不要心急！”？ 19 外国诗二首 问 题 探 究 有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望 ，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的 日子里须要镇静”，因为“快乐的日子将会 来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有 彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等 候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下 来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。 2.怎样理解“忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临” ？ 19 外国诗二首 问 题 探 究 苦难与挫折只是暂时的，对于整个生命的过程 来说，它只是一个小小的休止符，对于整个宇宙来 说，它更是可以忽略不计。随着时间的流逝，一切 都会成为过去。而当它成为了过去，事后回想起来 ，会觉得那是一种亲切的怀恋，甚至是一笔宝贵的 财富，是你生命中不可分割的一部分，也许正是它 ，完全了你的人生，塑造了与众不同的你。 3怎样理解“一切都是瞬息，一切都 将会过去；而那过去了的，就会成为 亲切的怀恋”？ 19 外国诗二首 写 作 特 点 诗中流露出积极诗中流露出积极 乐观的人生态度乐观的人生态度 当生活欺骗了你时，不要悲伤，不当生活欺骗了你时，不要悲伤，不 要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一 切都会过去，我们一定要永葆积极乐观切都会过去，我们一定要永葆积极乐观 的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤 ，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的 日子终会到来。日子终会到来。 19 外国诗二首 课 堂 小 结 本诗以劝说的口吻告诉人们生 活中不可能没有挫折，面临挫折要 正确对待它，要镇静，要坚信未来 是光明的，美好的。 弗罗斯特 19 外国诗二首 19 外国诗二首 作 者 简 介 美国诗人美国诗人，生于加利福尼，生于加利福尼 亚州。他徒步漫游过许多地方亚州。他徒步漫游过许多地方 ，被认为是，被认为是“新英格兰的农民新英格兰的农民 诗人诗人”。其代表作有诗集。其代表作有诗集少少 年的意志年的意志白桦树白桦树等。等。 弗罗斯特弗罗斯特 （1874-19631874-1963） 19 外国诗二首 整 体 感 知 第一节：处在人生的十字路口，徘徊伫立 ，不能选择。伫立（思索） 第二节：写我最终选择了一条别人很少走 过的一条路，然而很诱人，很美丽决定（ 选择）。 第三节：不同的选择带来了不同的景象， 使我难以再回返。选择后的惆怅 第四节：由树林之路悟出的人生之路，同 样未选择。多年后的回顾，叹息。 19 外国诗二首 词 语 积 累 忧郁（yu y） 瞬息（shn） 涉足（sh） 伫立（zh） 萋萋（q） 足迹（j） 路径（jng） 镇静（zhn） 幽寂（j） 延绵（yn） 19 外国诗二首 词 语 积 累 座右铭：写出来放在座位旁边的格言。 忧郁：愁闷。 镇静：情绪稳定或平静。 瞬息：一眨眼一呼息的短时间。 涉足：指进入某种环境或生活范围。 伫立：长时间站着。 极目：用尽目力（远望）。 萋萋：形容草木长得旺盛。 幽寂：幽静寂寞。 旅人：旅行的人。 延绵：延续不断。又作“绵延”。 19 外国诗二首 词 语 积 累 （1）忧郁 忧伤 忧愁 都是形容词，都有忧愁意。忧愁：因遭困难 或不如意的事而苦闷。忧伤：忧愁悲伤。忧郁： 忧愁郁闷。 （2）安静 宁静 幽静 寂静 都是形容同，都有“静”之意。“安静”有 二意：没有声音；安稳平静。寂静：专指环 境没有声音，很静，程度比安静深。幽静：除了 寂静之意，还有环境幽雅之意。宁静：既可以用 来形容环境安静，也可以用来形容心情平静。 19 外国诗二首 问 题 探 究 人生道路上有许多重要的转折点，怎样选择呢？你是 否像诗人一样清醒而理智的知道：“我不能同时去涉足” ？是的，明白这一点是至关重要的，这是作出正确选择的 前提条件，有取有舍，有舍才有得。忠孝难两全的时候， 你舍什么？个人利益和集体利益相冲突的时候，你舍什么 ？实惠和良心相对峙的时候，你舍什么？你所舍弃的、你 所未选择的或许也是极具诱惑力的，但在你心目中，“更 诱人”“更美丽”的是什么？这才是你取舍的原则。 1.如何理解“黄色的树林里分出两条路 ，可惜我不能同时去涉足”？ 19 外国诗二首 问 题 探 究 在我们面临选择的时候，往往会遇到类似的 麻烦。看起来两者都不错，都很有魅力，正因为 有了这种麻烦，人类才会创造出“选择”这个颇 有分量的词语。 2.如何理解“虽然那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚步污染。” 19 外国诗二首 问 题 探 究 这种选择是理智的，它对后果有清醒的预料 和充分的思想准备，有了这样慎重的考虑，才会 避免日后的懊悔。 3.如何理解“啊，留下一条路等改日再 见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕 我难以再回返。”？ 19 外国诗二首 问 题 探 究 自己选择的路，就一定要走到底，无怨无悔， 这样的人生才是完整而有意义的。因此，“选择” 除了需要理智的放弃、睿智的选取，更需要意志的 延续。 4.如何理解“而我选择了人迹更少的一 条，从此决定了我一生的道路。”