高中数学 第三章 统计案例 3_2 回归分析课堂导学 苏教版选修2-31_第1页
高中数学 第三章 统计案例 3_2 回归分析课堂导学 苏教版选修2-31_第2页
高中数学 第三章 统计案例 3_2 回归分析课堂导学 苏教版选修2-31_第3页
高中数学 第三章 统计案例 3_2 回归分析课堂导学 苏教版选修2-31_第4页
高中数学 第三章 统计案例 3_2 回归分析课堂导学 苏教版选修2-31_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高中数学 第三章 统计案例 3.2 回归分析课堂导学 苏教版选修2-3三点剖析一、线性回归【例1】 一个车间为了规定工时定额,需要确定加工零件所花费的时间,为此进行了10次试验,测得的数据如下:零件数x(个)102030405060708090100加工时间y(分)626875818995102108115122(1)y与x是否具有线性相关关系?(2)如果y与x具有线性相关关系,求回归直线方程.解析:(1)列出下表:i12345678910xi102030405060708090100yi626875818995102108115122xiyi6201 3602 2503 2404 4505 7007 1408 64010 35012 200=55, =91.7,=38 500,=87 777,=55 950.因此,r= =0.999 8.由于r=0.999 80.75,因此x与y之间具有很强的线性相关关系,因而可求回归直线方程.(2)设所求的回归直线方程为y=bx+a,则有b= 0.668,a=y-bx=91.7-0.66855=54.93,因此,所求的回归直线方程为y=0.668x+54.93.二、非线性回归【例2】 在彩色显像中,根据经验,形成染料光学密度y与析出银的光学密度x之间有下面类型的关系式:y=,其中b0.现对y及x同时作11次观察,获得11组数据如下表:编号xiyi10.050.1020.060.1430.070.2340.100.3750.140.5960.200.7970.251.0080.311.1290.381.19100.431.25110.471.29求出y与x之间的回归方程.解析:令y=lny,x=,则变换为y=lna-bx,设a=lna,b=-b,将观察的数据(xi,yi)转化为(xi,yi)如下表:编号xiyixi2xiyi120-2.303400-46.06216.667-1.966277.79-32.77314.286-1.47204.09-21410-0.994100-9.9457.143-0.52851.02-3.7765-0.23625-1.1874016083.2260.11310.410.3692.6320.1746.930.46102.3260.2235.410.52112.1280.2554.530.5487.408-6.7321 101.17-112.84=1xi7.95, = =-0.612,b= =-0.146,a= -b0.549.线性回归方程为y=0.549-0.146x.由于b=-b=0.146,a=1.73,y与x之间的回归曲线方程为y=.三、相关检验【例3】 一只红铃虫的产卵数y和温度x有关,现收集了7组观测数据列成下表,试建立y与x之间的回归方程.温度x/21232527293235产卵数y/个711212466115325解析:根据收集的数据,作散点图,如图.从图中可以看出,样本点并没有分布在某个带状区域内,因此两个变量不呈线性相关关系,所以不能直接利用线性回归方程来建立两个变量之间的关系,根据已有的函数知识,可以发现样本点分布在某一条指数函数曲线y=c1ec2x的附近,其中c1、c2为待定的参数.我们可以通过对数变换把指数关系变为线性关系,令z=ln y,则变换后样本点分布在直线z=bx+a(a=ln c1,b=c2)的附近,这样可以利用线性回归建立y与x的非线性回归方程了.变换的样本点分布在一条直线的附近,因此可以用线性回归方程来拟合.由上表中的数据可得到变换的样本数据表,如下表:x21232527293235z1.9462.3983.0453.1784.1904.7455.784可以求得线性回归直线方程为z=0.272x-3.843.因此红铃虫的产卵数对温度的非线性回归方程为y=e0.272x-3.843.另一方面,可以认为图中的样本点集中在某二次曲线y=c3x2+c4的附近,其中c3,c4为待定参数,因此可以对温度变量进行变换,即令t=x2,然后建立y与t之间的线性回归方程,从而得到y与x之间的非线性回归方程.下表是红铃虫的产卵数和对应的温度的平方的线性回归模型拟合表,作出相应的散点图,如图:t4415296257298411 0241 225y711212466115325从图中可以看出,y与t的散点图并不分布在一条直线的周围,因此不宜用线性回归方程来拟合它,即不宜用二次函数y=c3x2+c4来拟合x与y之间的关系,因此利用y=e0.272x-3.843来拟合效果较好.各个击破类题演练 1弹簧长度y(cm)随所挂物体质量x(g)不同而变化的情况如下:物体质量x51015202530弹簧长度y7.258.128.959.9010.9611.80(1)画出散点图;(2)求y对x的回归直线方程.解析:(1)(2)采用列表的方法计算a与回归系数b.序号xyx2xy123456510152025307.258.128.959.9010.9611.802510022540062590036.2581.2134.2519827435410556.982 2751 077.7x=105=17.5,y=56.989.50,b=0.183,a=9.50-0.18317.56.30.y对x的回归直线方程为y=6.30+0.183 x.类题演练 2某种图书每册的成本费y(元)与印刷册数x(千册)有关,经统计得到数据如下:x123510203050100200y10.155.521.082.852.111.621.411.301.211.15检验每册书的成本费y与印刷册数的倒数之间是否具有线性相关关系?如有,求出y对x的回归方程.思路分析:本题与前面的问题有所不同,y与x之间不具有线性回归关系,因而是非线性回归分析问题,不妨设变量u=,题意要求对u与y作相关性检验,如果它们具有线性相关关系,就可以进一步求出y对u的回归直线方程,这时再回代u=,就得到了y对x的回归曲线方程.解:首先作变量置换u=,题目所给数据变成如下表所示的数据:ui10.50.330.20.1yi10.155.524.082.852.11ui0.050.030.020.010.005yi1.621.411.301.211.15可以求得r= =0.999 8,由r=0.999 80.75,因此,变量y与u之间具有较强的线性相关关系,并且b=8.973,a=y-bx=1.125,最后回代a=可得y=1.125+,因此y与x的回归方程为y=1.125+.类题演练 3为了研究三月下旬的平均气温x(单位:)与四月二十号前棉花害虫化蛹高峰日y的关系,某地区观察了2000年至2005年间的情况,得到下面的数据表:年份200020012002200320042005x24.429.532.928.730.328.9y19611018 (1)根据规律推断,该地区2006年三月下旬平均气温为27,试估计2006年四月化蛹高峰日为哪一天?(2)对变量x、y进行相关性检验.解析:(1)x= (24.4+29.5+28.9)29.12,y= (19+6+8)=7.5,xi2=24.42+28.92=5 125.01,yi2=192+82=563,xiyi=24.419+28.98=1 222,b=-2.3,a=-b=7.5+2.329.12=74.476.回归直线方程为y=-2.3x+74.476.当x=27时,y=-2.327+74.476=12.376.据此估计该地区2006年4月12日或13日为化蛹高峰日.(2)r=-0.949 3,由于|r|接近于1,故变量y与x存在很强的线性相关关系.变式提升在钢线碳含量对于电阻的效应研究中,得到如下数据表:碳含量 (x/%)0.100.300.400.550.700.800.9520时电阻(y/)1518192122.623.626求y对x的线性回归方程,并检验回归方程中的显著性.解析:由已知数据x=0.543,y=145.220.74,=2.595,= 3 094.72,=85.45,b12.45

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论