七年级数学上册 第4章《几何图形初步》章末复习 （新版）新人教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求章末复习(四)几何图形初步分点突破知识点1认识几何图形1下列几何体中，属于锥体的是( )2下列说法错误的是( )A长方体、正方体都是棱柱B六棱柱有18条棱、6个侧面、12个顶点C三棱柱的侧面是三角形D圆柱由两个平面和一个曲面围成知识点2展开、折叠与从不同方向观察立体图形3(六盘水中考)如图是正方体的一个平面展开图，原正方体上两个“我”字所在面的位置关系是( )A相对 B相邻C相隔 D重合4(荆门中考)下列四个几何体中，从上面看得到的平面图形是四边形的是( )知识点3直线、射线、线段5下列判断错误的有 ( )延长射线OA；直线比射线长，射线比线段长；如果线段PAPB，那么点P是线段AB的中点；连接两点间的线段，叫做两点间的距离A0个 B2个C3个 D4个知识点4线段的有关计算6(来宾期末)如图，已知线段AB12，点C是AB的中点，点D是BC的中点，则线段CD_.7(梧州期末)如图，M是线段AC的中点，点B在线段AC上，且AB4 cm，BC2AB，求线段MC和线段BM的长 知识点5角度的有关计算8.(钦州中考)如图，直线AB和OC相交于点O，AOC100，则1_度9(铜仁期末)如图，BOC2AOB，OD平分AOC，BOD25，求AOB的度数 知识点6余角与补角10(株洲中考)已知35，那么的余角等于 ( )A35 B55C65 D14511(呼和浩特一模)一个锐角的余角加上90，就等于( )A这个锐角的两倍 B这个锐角的余数C这个锐角的补角 D这个锐角加上90综合训练12下列判断正确的个数有( )已知A、B、C三点，过其中两点画直线一共可画三条；过已知任意三点的直线有1条；三条直线两两相交，有三个交点A0个 B1个C2个 D3个13观察下图，把左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体是( )14如图，可以用字母表示出来的不同射线和线段分别有( )A3条线段，3条射线 B6条线段，6条射线C6条线段，3条射线 D3条线段，1条射线15(岑溪期末)如图，小明将自己用的一副三角板摆成如图形状，如果AOB155，那么COD等于( )A15 B25C35 D4516如图，从学校A到书店B最近的路线是_号路线，其中的道理用数学知识解释应是_17(梧州期末)如图，点A，O，B在同一条直线上，COD2COB，若COD40，则AOD的度数为_18(黔东南期末)如图，已知A、B、C、D四点，根据下列要求画图：(1)画直线AB、射线AD；(2)画CDB；(3)找一点P，使点P既在AC上又在BD上19(腾冲期末)(1)如图，线段AC6 cm，线段BC15 cm，点M是AC的中点，CNNB12，求MN的长； (2)如图，AOB35，BOC90，OD是AOC的平分线求BOD的度数 参考答案1.B2.C3.B4.D5.D6.37.因为AB4 cm，BC2AB，所以BC8 cm.所以ACABBC4812(cm)因为M是线段AC的中点，所以MCAMAC6(cm)所以BMAMAB642(cm)8.809.设AOBx，BOC2x.则AOC3x.又因为OD平分AOC，所以AODx.所以BODAODAOBxx25.所以x50，即AOB50.10.B11.C12.A13.D14.C15.B16.(1)两点之间，线段最短17.12018.图略19.(1)因为线段AC6 cm，点M是AC的中点，所以CM3 cm.又因为BC15 cm，CNNB12，所以CN5 cm.所以MNCMCN358(cm)(2)因为AOB35，BOC90，所以AOCAOBBOC3590125 .又因为OD是AOC的平分线，所以AODAOC12562.5.所以BOD62.53527.5.配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学