高中历史 第八单元 日本明治维新 第4课 走向世界的日本课时作业 新人教版选修

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中历史 第八单元 日本明治维新 第4课 走向世界的日本课时作业 新人教版选修1一、选择题1“我要对诸位说，你们都拥有相同的意见法宝，那就是自由权。”这是19世纪70年代一位日本思想家提出的制定宪法的理念。但1889年颁布的日本帝国宪法根本没有体现这一理念，该宪法仍规定()A贵族院享有立法权B众议院享有立法权C天皇享有立法权D内阁享有立法权解析：1889年颁布的日本帝国宪法规定：议会的立法必须经天皇的批准方能生效，这实际上是天皇享有立法权。答案：C2日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立的标志是()A1868年以天皇为首的新政府成立B1869年明治政府迁都东京C1885年日本实行内阁制D1889年日本帝国宪法的颁布解析：依据教材内容可知，1889年宪法日本帝国宪法的颁布标志着日本近代天皇制的确立，实现了地主阶级与资产阶级联合专政的统治秩序。答案：D3日本的君主立宪制同英国的君主立宪制在形式上是相同的，但在实质上有极大差异。下列有关表述，不正确的是()A前者君主权力至高无上，后者君主权力受宪法制约B前者天皇凌驾于议会之上，后者议会权力超过国王C前者是封建政治体制，后者是资产阶级民主政治D前者内阁大臣对天皇负责，后者内阁大臣对议会负责解析：本题属于否定选择题，两国确立的君主立宪制均属于资产阶级代议制度，是资产阶级民主政治的表现形式，两者区别在于国家权力的重心不同而已。答案：C419世纪70年代有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本()A正开始建设现代国家B刚准备抵制西方文化C学习儒家经典初见成效D已成为世界强国解析：本题旨在考查学生辨析问题的能力。解答本题，要注意题目提供的时间“19世纪70年代”，这时的日本正处在明治维新的初期，正开始政治、经济、文化等诸多方面的改革，努力建设现代国家。答案：A5日本能够废除西方列强强加的不平等条约的根本原因是()A国内运动呼声高涨B西方列强看到日本逐渐强大而自动放弃C日本综合国力的提高D明治政府的外交努力解析：日本综合国力的提高是取得外交胜利的内因，正是在此基础上才得以废除不平等条约。答案：C6明治维新是日本近代化的起点，它从一个处于亚洲文明边缘的小国，实现了“脱亚入欧”的历史转折。这里的“脱亚入欧”是指()A从亚洲边缘小国跻身于世界强国B从东方国家演变为西方国家C从奴隶社会过渡到封建社会D从亚洲脱离并加入欧洲同盟解析：“脱亚入欧”的含义是指日本通过明治维新从落后被侵略的弱国，一跃成为与西方列强一样的资本主义强国。答案：A7日本在明治维新后不久就走上对外扩张之路，主要是因为日本()A国内市场狭小，资源不足B明治维新保留了军国主义传统C资本主义发展，国力提升D明治维新时期大力发展军事工业解析：国力提高是日本走上对外扩张道路的主要原因。A、B、D是次要原因。答案：C8日本在向帝国主义过渡的过程中，未实现资产阶级民主政治，而是建立了近代天皇制，最重要的原因是()A明治政府的领导者与封建制度联系密切B资产阶级还没有能力克服封建专制主义C倒幕中人民没有受到民主思想的熏陶D日本1889年宪法带有浓厚的封建色彩解析：日本的倒幕维新运动，均是由中下级武士领导的，倒幕之后建立的明治维新政府，本质上是个藩阀政府，这就使封建传统观念和专制主义政治得以保留。日本帝国宪法所带有的浓厚的封建色彩，正是这种“保留”的反映和体现。B、C两项虽也属原因，但起的作用都不如A项重要。答案：A二、非选择题9阅读下列材料：材料一李鸿章问：“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配，难道一点都不感到羞耻？”森有礼回答：“毫无羞耻之处，相反，我们对这些变革感到骄傲，这些变革绝对不是受外力强迫，完全是我国自己决定的只要发现长处就要取之用于我国。”1875年李鸿章与日本外交公使森有礼谈日本的服装材料二(明治维新时)改革的动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。英艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代材料三在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。刘涛从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起请回答：(1)根据材料一、二，概括日本向西方学习的特点。(2)根据材料三并结合所学知识，指出明治维新在经济和政治领域采取了哪些“看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施”？(3)依据上述材料概括日本改革成功的启示是什么？解析：第(1)问，由材料一中“不是受外力强迫，完全是我国自己决定”看出学习的主动性，由“只要发现长处就要取之用于我国”和材料二中“英国模式”“法国模式”“美国模式”等看出学习内容的广泛性与选择性；第(2)问，这类改革措施指经济上发展资本主义工商业，但政府却扶植和发展国营企业，政治上学习西方确立代议制，却加强了天皇制；第(3)问，从材料一中日本学习西方的特点和材料二中的具体表现来问答“启示”。答案：(1)特点：主动学习；学习领域广；选择西方各国最先进的领域学习。(2)措施：经济上，国家扶植和发展国营企业、私人企业。政治上，颁布日本帝国宪法，加强天皇制。(3)启示：要主动开放，学习外国的先进经验，学习外来文明应与本国国情相结合，开放与自