中考生物 第七章 考点1 根据一定的特征对生物进行分类复习课件

考点1根据一定的特征对生物进行分类 考点1根据一定的特征对生物进行分类 知识网络 考点1根据一定的特征对生物进行分类 典例分析 【例 1】WWF（世界自然基金会）报告称，最近7年， 在大湄公河流域发现了279种鱼类、15种哺乳动物、4种 鸟类、88种蜘蛛、46种蜥蜴等大量新生物。科学家进行 如上归类的主要依据是（ ） A.生存环境B.形态结构C.运动方式D.生活习性 解析：生物分类是研究生物的一种基本方法。生物 分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为“种”和 “属”等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征 进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化 关系。分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征 ，如根据生物的形态结构等方面的特征把动物分为脊椎 动物和无脊椎动物。 答案：B 考点1根据一定的特征对生物进行分类 典例分析 【例 2】生物学家根据生物的相似程度，把它们分成不同等 级的分类单位，其重要意义是（ ） A.弄清生物之间的亲缘关系 B.能给每一种生物不同名称 C.可以根据分类弄清各种生物的生活环境 D.说明了分类单位可以分为：种、属、科、目、纲、门、界 解析：生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化 历史，揭示生物的多样性及其亲缘关系，并以此为基础建立 多层次的、能反映生物界亲缘关系和进化发展的“自然分类 系统”，这样就有利于人们认识生物，了解各个生物类群之 间的亲缘关系，从而掌握生物的生存和发展规律，为更广泛 、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便。 答案：A 考点1根据一定的特征对生物进行分类 考题回顾 1.（2013广东省）如图为几种岭南水果的分类等 级示意图，下列几项组合中，共同特征最少的是 （ ） A.橙、柚 B.橙、龙眼 C.柚、黄皮 D.荔枝、龙眼 B 考点1根据一定的特征对生物进行分类 考题回顾 2.（2013深圳市）如图，下列生物在分类上正确 的是（ ） A.葫芦藓 B.簕杜鹃 C.鲸 D.鸽子 C 考点1根据一定的特征对生物进行分类 考题回顾 3.（2012广东省）大熊猫的学名是“Ailuropoda melanoleuca”，其中Ailuropoda和melanoleuca分别表 示（ ） A.种名、属名 B.属名、种名 C.种名、科名 D.科名、种名 4.（2012广州市）在下列生物分类单位中，具有相 同特征更多的是（ ） A.属 B.科 C.纲 D.目 B A 考点1根据一定的特征对生物进行分类 备考训练 1.生物分类的主要依据是（ ） A.生物数量的多少 B.生物性状的差异程度和亲缘关系的远近 C.生物体积的大小 D.是否具有生命的基本特征 2.生物分类的最基本单位是（ ） A.门 B.纲 C.科 D.种 B D 考点1根据一定的特征对生物进行分类 3.在我国特有的动植物中，将银杉和珙桐分成一类 ，将金丝猴、朱鹮和中华鲟分成另一类，这样进行 划分的分类等级单位是（ ） A.界 B.科 C.属 D.种 4.生物种类繁多，人们需要对其进行分类。下列关 于生物分类的叙述中正确的是（ ） A.种是最大的分类单位 B.界是最基本的分类单位 C.分类等级越大，所包含的生物种类越少 D.分类等级越小，所包含的生物共同特征越多 A D 考点1根据一定的特征对生物进行分类 5.某同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如下 表所示，你认为他进行分类的依据是（ ） A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定 C.呼吸方式的不同 D.生殖方式的不同 6.现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物。甲与乙属于同一 科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属 于同一属。甲与上述物种共同特征最多的是（ ） A.乙 B.丙 C.丁 D.戊 A D 考点1根据一定的特征对生物进行分类 7.藏羚羊是哺乳纲牛科动物，是我国的特有物种。 在生物分类学上，介于“纲”和“科”之间的分类单位 是（ ） A.种 B.属 C.目 D.门 C 考点2病毒、细菌、真菌的主要特征 以及它们与人类生活的关系 考点2病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 知识网络 考点2病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 知识网络 考点2病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 知识网络 考点2病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 典例分析 【例 1】在下列常见疾病中，由真菌引起的是（ ） A.肝炎 B.肺炎 C.艾滋病 D.足癣 解析：选项A，肝炎是由肝炎病毒引起的；选项B， 肺炎有的是由肺炎双球菌引起的；选项C，艾滋病 是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的；选项D，足 癣是由一种真菌引起的脚部皮肤病。 答案：D 考点2病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 【例 2】有些细菌形成的能抵抗外界不良环境的结 构是（ ） A.细胞壁 B.荚膜 C.芽孢 D.鞭毛 解析：细菌在不良环境中，细胞壁加厚，细胞 质高度浓缩脱水形成一种抗逆性很强的球形或椭圆 形的休眠体，称为芽孢。芽孢没有繁殖功能，它最 主要的特点就是抗逆性强，对于高温、紫外线、干 燥、电离辐射和很多有毒化学物质，都有很强的抵 抗性。遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一 个芽孢只变成一个细菌。 答案：C 考点2病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 考题回顾 1.（2016广东省）下列都属于真菌的是（ ） 大肠杆菌木耳乳酸菌青霉 A. B. C. D. 2.（2016广东省）下列关于病毒、细菌、真菌的描 述，错误的是（ ） A.与人类关系密切 B.都有遗传物质 C.病毒都营寄生生活 D.都有细胞结构 C D 考点2病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 考题回顾 3.（2015广东省）下列其中一种细菌获得营养的方 式与其他三种细菌不同的是（ ） A.用乳酸菌制作泡菜 B.甲烷菌利用有机物产生沼气 C.枯草杆菌使水果腐烂 D.根瘤菌长在豆科植物的根瘤中 4.（2014广东省）烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利 用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌 的感染。绿脓杆菌噬菌体是（ ） A.病毒 B.细菌 C.单细胞生物 D.粉末状药物 D A 考点2病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 考题回顾 5.（2014深圳市）下列生物中不具有细胞结构的是 （ ） A.H1N1病毒 B.痢疾杆菌 C.草履虫 D.酵母菌 6.（2013广东省）下列生物中没有细胞结构的是（ ） A.大肠杆菌 B.变形虫 C.酵母菌 D.绿脓杆菌噬菌体 A D 考点2病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 考题回顾 7.（2013广州市）下列不属于真菌的共同特征的是 （ ） A.用孢子繁殖后代 B.有真正的细胞核 C.属于多细胞生物 D.能利用现成的有机物生活 8.（2012广东省）下列各种生物中，结构与其他三 种区别最大的是（ ） C D 考点2病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 考题回顾 9.（2012广东省）右图是细菌的结构示意图，下列说 法不正确的是（ ） A.是鞭毛 B.是细胞核 C.是荚膜 D.是细胞质 10.（2012东莞市）下列关于禽流感病毒的叙述错误的 是（ ） A.能使人或家禽患病 B.对植物也有危害 C.只能寄生在活细胞里 D.能用来制作禽流感疫苗 B B 考点2病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 1.培养细菌的一般步骤，正确的是（ ） 接种高温灭菌配制含有营养物质的培养基 恒温培养 A.B. C.D. 2.下列四种生物，在细胞结构组成上与其他几种不 同的是（ ） B A 考点2病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 3.微生物与人类的关系是（ ） A.大部分微生物对人体有害，小部分有益于人类 B.所有的微生物都是有害的 C.微生物是没有害的 D.大多数微生物有益于人类 4.吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成 分是（ ） A.物体上的灰尘 B.霉菌的孢子 C.霉菌的种子 D.细菌的芽孢 D B 考点2病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 5.下列关于禽流感病毒结构和生理特征的描述，不正 确的是（ ） A.有细胞结构 B.由蛋白质和核酸组成 C.体积微小，肉眼无法观察 D.不能独立生活 6.下列关于微生物的叙述错误的是（ ） A.生物圈中有不少细菌是有益的，有些细菌给人类带 来危害 B.病毒不属于分解者，在生物圈的物质循环中不起作 用 C.酿酒、制酱等酿造工业离不开酵母菌和曲霉 D.分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌等微生物 A B 考点2病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 7.如图为三种微生物示意图，下列叙述错误的是（ ） A.可用来制糕点和酒 B.由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 C.具有成形的细胞核 D.在生态系统中主要作为分解者 C 考点2病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 8.青霉素是由青霉产生的，下列有关叙述不正确的是 （ ） A.青霉素是一种抗生素 B.青霉素可抑制细菌和病毒的生长 C.青霉是一种真菌，具有成形的细胞核 D.青霉的孢子呈绿色 9.春天受潮的衣物、鞋子和食品上容易长出绒毛状的 霉，这些霉属于（ ） A.细菌 B.乳酸菌 C.霉菌 D.酵母菌 B C 考点2病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 10.下列叙述错误的是（ ） A.微生物个体微小，结构简单，分布广泛 B.微生物的数量众多，都对人类有害，不需要人类关爱 C.微生物通过产生后代使物种得以延续 D.除病毒外微生物都是由细胞构成的 11.下列对微生物的认识正确的是（ ） A.H7N9流感的病原体病毒是一种噬菌体 B.只有用电子显微镜才能观察到细菌的形态 C.病毒与细菌相比，在结构上最主要的不同是病毒没有细 胞结构 D.酵母菌是多细胞的真菌，制作馒头或面包离不开它 B C 考点2病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 12.下列四幅图中，没有细胞结构的是（ ） 13.下列关于乳酸菌的叙述正确的是（ ） A.无细胞结构 B.是多细胞生物 C.无成形的细胞核 D.孢子生殖 D C 考点3、4植物的主要特征以及 它们与人类生活的关系 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 知识网络 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 知识网络 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 典例分析 【例 1】肾蕨比葫芦藓高大得多的原因是（ ） A.蕨有高大的茎 B.根的吸水能力强 C.靠孢子繁殖 D.有输导组织和机械组织 解析：蕨类植物有根、茎、叶的分化，但是大多数 蕨类植物露在地上的部分实际是大型的叶，它们的茎位 于地下，地上部分看似“茎”的结构是叶柄，排除选项 A。根的吸水能力强并不能说明它能把水运输到高处， 排除选项B。肾蕨和葫芦藓都是靠孢子繁殖的，排除选 项C。肾蕨比葫芦藓高大得多是因为肾蕨的根、茎和叶 中具有输导组织和机械组织，而葫芦藓的茎、叶中不具 有这两种组织。 答案：D 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 【例 2】种子植物对陆地环境适应是由于它（ ） A.具有发达的根、茎、叶 B.可以生活在干旱的环境中 C.用种子繁殖 D.保水能力比其他植物强 解析：解答本题的关键是明确种子植物比哪种植物 更适应陆地环境，这里的“哪种植物”是指孢子植物。 孢子植物产生孢子，孢子只是一个细胞，只有散落在温 暖的环境中才能萌发，否则很快就会失去生命力。种子 植物产生的种子则不同，它在比较干旱的地方也能萌发 ，如果遇到过于干燥或寒冷的环境，还可以待到气候适 宜时再萌发，所以用种子繁殖是种子植物对陆地环境适 应的最重要因素。 答案：C 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 考题回顾 1.（2016广东省）下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植 物、蕨类植物共同特征的是（ ） 都是多细胞生物都不产生种子都有根、茎、叶的分 化都能进行光合作用 A. B. C. D. 2.（2015广东省）下列都有真正的根、茎、叶的植物是（ ） A.藻类植物和苔藓植物 B.苔藓植物和种子植物 C.藻类植物和蕨类植物 D.蕨类植物和种子植物 B D 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 考题回顾 3.（2014广东省）观察衣藻、水绵、海带等藻类植物 时，发现它们的共同点是（ ） A.有进行光合作用的器官 B.没有根、茎、叶的分化 C.能固着在海底生活 D.能供人类食用 4.（2014深圳市）银杏和杏的共同特征是（ ） A.都是绿色开花植物 B.都有花、果实、种子 C.都有种子 D.种子外都有果皮包被 B C 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 考题回顾 5.（2013广东省）某同学在野外采集到一株华南毛蕨 ，发现叶片下表面有褐色的隆起。这些隆起含有（ ） A.种子 B.孢子 C.果实 D.花 6.（2012广东省）右图是部分植物进化的大致过程， 图中处分别是（ ） A.藻类植物、蕨类植物、被子植物 B.蕨类植物、藻类植物、被子植物 C.被子植物、藻类植物、蕨类植物 D.藻类植物、被子植物、蕨类植物 B A 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 考题回顾 7.（2012东莞市）能够开花结果的植物是（ ） A.墙藓 B.肾蕨 C.银杏 D.荔枝 D 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 1.海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻， 影响植物这样分布的主要因素是（ ） A.阳光 B.水 C.温度 D.盐度 2.小青在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的 植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这 种植物最可能是（ ） A.衣藻 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.大豆 A B 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 3.1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事 ，部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤 岛上，并最终得以生还。在等待救援期间，他们 只能从浅海中捞取植物充饥，你认为他们能捞到 哪些植物（ ） A.水绵和衣藻 B.水绵和苔藓 C.海带和石莼 D.满江红和水绵 C 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 4.某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨 类植物特点的分类图（如右图所示）。请指出甲、 乙、丙依次代表哪类植物（ ） A.藻类植物、苔藓植物、 蕨类植物 B.苔藓植物、藻类植物、 蕨类植物 C.蕨类植物、藻类植物、苔藓植物 D.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物 D 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 5.下列关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的叙述 中，错误的是（ ） A.藻类植物可作为水域污染程度的指示植物 B.苔藓植物可作为空气污染程度的指示植物 C.苔藓植物靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖 后代 D.苔藓植物、蕨类植物均生活在阴湿环境，生殖过 程离不开水 C 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 6.最早出现根、茎、叶分化，最低等且没有根、茎 、叶分化，最早出现茎、叶分化的植物分别是（ ） 藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物 A. B. C. D. 7.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物所具有的共同特 征是（ ） A.都不产生种子 B.都无根、茎、叶的分化 C.都是多细胞植物体 D.大都生活在阴湿的环境中 A A 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 8.下列关于植物类群的叙述中，正确的是（ ） A.银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外面均有 果皮包被 B.海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠其根固着在 浅海岩石上 C.卷柏的根、茎、叶内有输导组织，所以适应陆地 生活的能力较强 D.油菜和西红柿都不能利用种子进行繁殖，所以它 们不适应陆地生活 C 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 9.开始出现专门的输导组织的植物类群是（ ） A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 10.下列关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的叙述中， 错误的是（ ） A.藻类植物没有根、茎、叶的分化 B.苔藓植物、蕨类植物的生活环境离不开水 C.苔藓植物靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代 D.苔藓植物对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染 程度的指示植物 C C 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 11.下列植物中，没有根，只有茎和叶的是（ ） A.海带 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.满江红 12.苔藓植物可以作为环境监测的指示植物，是因为 （ ） A.植株非常矮小，容易死亡 B.有假根，能从土壤吸收有毒物质 C.叶片只由一层细胞组成，毒气容易侵入 D.有输导组织，有毒物质容易扩散 B C 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 13.下列特征属于蕨类植物的是（ ） A.无根、茎、叶的分化 B.有根、茎、叶的分化，无输导组织 C.有茎、叶的分化，但没有根 D.有根、茎、叶的分化，有输导组织 14.肾蕨叶态优美，易于种植，因此常被人们作为观 赏植物来栽培。下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的 是（ ） A.放在背阴处，多浇水 B.放在向阳处，多浇水 C.放在背阴处，少浇水 D.放在向阳处，少浇水 D A 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 15.与苔藓植物相比，蕨类植物更加适应陆地生活， 原因是（ ） A.具有根、茎、叶，体内有输导组织 B.生殖发育过程不需要水 C.植株高大，茎、叶内无输导组织 D.可以用分根的方式繁殖后代 16.利用孢子进行繁殖，并且有根、茎、叶分化的植 物类群是（ ） A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 A B 考点3、4植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 17.下列关于植物类群特征的叙述中，错误的是（ ） A.藻类植物无根、茎、叶的分化 B.苔藓植物有假根 C.蕨类植物有输导组织 D.裸子植物有花、果实和种子 18.下列水生植物中，不属于藻类植物的是（ ） A.水绵 B.满江红 C.海带 D.紫菜 D B 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征 以及它们与人类生活的关系 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 知识网络 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 知识网络 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 典例分析 【例 1】某类动物，身体由两层细胞构成，消化腔 只有一个开口，这类动物是（ ） A.腔肠动物 B.扁形动物 C.环节动物 D.节肢动物 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 解析：选项A，腔肠动物是最低等的多细胞动物，生 活在水中，它们的身体都是由两层细胞及其围成的 一个消化腔组成，身体只有一个开口，身体呈辐射 对称；选项B，扁形动物的背腹扁平，身体两侧对称 ；选项C，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的 环状体节构成，无附肢；选项D，节肢动物的特征为 身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼， 足和触角也分节。 答案：A 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 典例分析 【例 2】下列水产市场常见的动物中，不属于软体 动物的是（ ） A.田螺 B.扇贝 C.乌贼 D.虾 解析：田螺、扇贝和乌贼，它们的身体柔软，身体 分为头、足、内脏团三部分，田螺和扇贝包有贝壳 ，乌贼的贝壳退化，有腕足，它们都属于软体动物 ；虾的全身被有坚韧的外骨骼，身体分节，分为头 胸部和腹部，附肢也分节，属于节肢动物。 答案：D 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 典例分析 【例 3】下列动物中，属于线形动物的是（ ） A.草履虫B.蛔虫C.猪带绦虫D.蚯蚓 解析：选项A，草履虫的身体微小，结构简单，整个 身体是由一个细胞组成的，是原生动物；选项B，蛔 虫身体细长，两端逐渐变细，体内有完整的消化道 ，前端有口，后端有肛门，是线形动物；选项C，猪 带绦虫（猪肉绦虫）的背腹扁平，身体两侧对称， 有口无肛门，是扁形动物；选项D，蚯蚓生活在潮湿 的土壤中，身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多 环状的体节，无附肢，属于环节动物。 答案：B 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 考题回顾 1.（2016广东省）蝗虫和蚯蚓的共同特征是（ ） A.身体分节 B.体表具有外骨骼 C.具有刚毛 D.体内有脊柱 2.（2015广东省）下列对动物类群特征的描述中， 错误的是（ ） A.腔肠动物：有口无肛门，身体呈辐射对称 B.环节动物：身体分节，体表有角质层 C.软体动物：身体柔软，表面有外套膜 D.节肢动物：身体和附肢分节，体表有外骨骼 A B 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 考题回顾 3.（2012广东省）下列动物都属于无脊椎动物的一 组是（ ） A.海马、海蜇 B.蜜蜂、蜂鸟 C.章鱼、带鱼 D.蜘蛛、蜘蛛蟹 4.（2012广东省）利用椋鸟防治蝗虫，体现了动物 在自然界中起的重要作用是（ ） A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子 D A 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 1.小芳对校园生物进行调查时，将6种动物进行如下 表的简单分类，她的分类依据是（ ） A.水生还是陆生 B.是否能飞行 C.体内有无脊柱 D.体温是否恒定 2.下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（ ） A.家鸽、壁虎 B.水螅、血吸虫 C.鲫鱼、螳螂 D.蜗牛、鲨鱼 C B 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 3.下列关于软体动物的说法中不正确的是（ ） A.软体动物都有贝壳 B.双壳类软体动物生活在水中，靠入水管、出水管 获取水里的食物颗粒、排出食物残渣 C.软体动物的身体表面有外套膜 D.软体动物的运动器官是足 4.水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，都生活 在水中，共同特征是（ ） A.身体呈辐射对称 B.身体呈两侧对称 C.背腹扁平 D.有口无肛门 A D 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 5.下列动物类群中，种类最多、分布最广的是（ ） A.两栖动物 B.爬行动物 C.环节动物 D.节肢动物 6.蜜蜂不属于（ ） A.脊椎动物 B.节肢动物 C.昆虫 D.空中飞行的动物 7.下列属于软体动物的是（ ） A.蚯蚓 B.蛔虫 C.河蚌 D.草履虫 D A C 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 8.下列各组动物从结构特征看，最接近的一组是（ ） A.海葵、海蜇、海星 B.水蚤、扇贝、蜗牛 C.蚯蚓、沙蚕、水蛭 D.血吸虫、绦虫、蛔虫 9.下列关于无脊椎动物的叙述中正确的是（ ） A.腔肠动物都可以食用 B.扁形动物都是寄生虫 C.环节动物都生活在土壤中 D.线形动物有口有肛门 C D 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 10.蚯蚓、海葵、乌贼、蛔虫是我们生活中常见的动 物，抓住特征仔细辨别，它们分别属于（ ） A.节肢动物、环节动物、线形动物、扁形动物 B.线形动物、软体动物、扁形动物、腔肠动物 C.腔肠动物、节肢动物、线形动物、扁形动物 D.环节动物、腔肠动物、软体动物、线形动物 11.在做“饲养和观察蚯蚓”实验时，要经常用浸水的 棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是（ ） A.降温 B.让体表湿润，维持正常呼吸 C.保持身体柔软 D.保持体表湿润，有利于运动 D B 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 12.下列动物中，有口无肛门的是（ ） 海葵海蜇涡虫蛔虫 A. B. C. D. 13.下列动物类群与特征对应正确的是（ ） A.软体动物：呼吸器官是气管 B.节肢动物：有骨骼 C.腔肠动物：身体呈辐射对称 D.环节动物：运动器官是刚毛 14.下列动物中，属于软体动物的是（ ） A.章鱼 B.水蚤 C.海葵 D.中华鲟 B C A 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 15.身体由许多相似的环状体节构成的动物是（ ） A.海葵 B.河蚌 C.螃蟹 D.蚯蚓 16.小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫 的是（ ） A. B. C. D. A B 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 17.下列关于节肢动物的叙述中，错误的一项是 （ ） A.是种类最多的动物类群 B.每个个体都有三对足 C.体表有坚韧的外骨骼 D.身体和附肢都分节 D 考点7、8脊椎动物类群的主要特征 以及它们与人类生活的关系 考点7、8脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 知识网络 考点7、8脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 知识网络 考点7、8脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 知识网络 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 典例分析 【例 1】下列动物中，属于两栖类动物的是（ ） A.甲鱼 B.鳄 C.青蛙 D.鲸 解析：在选项中，具有“幼体生活在水中，用鳃呼 吸，成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用 皮肤辅助呼吸”特征的动物只有青蛙；甲鱼是卵生 爬行动物，虽然是水陆两栖生活，但是幼体不是用 鳃呼吸而是用肺呼吸，所以不属于两栖动物；鳄虽 然可以在水中游动但是仍属于爬行动物，与甲鱼一 样不属于两栖动物；鲸生活在水中，用肺呼吸，胎 生，属于哺乳动物。答案：C 考点5、6无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 典例分析 【例 2】下列关于哺乳动物的说法中，错误的是（ ） A.主要特征包括胎生和哺乳等 B.是动物界最高等的类群 C.有些可以生活在水中 D.哺乳动物适应环境的能力很强，能适应任何环境 解析：哺乳动物的形态结构特征包括：体表被毛、胎 生哺乳、用肺呼吸、体温恒定等，哺乳动物是动物界 最高等的类群。体温恒定，不随环境的变化而变化， 对环境的适应能力强；胎生、哺乳，减少了对环境的 依赖，提高了后代生存率；适应能力强，但不是能适 应地球任何环境，如喜马拉雅山山顶、马里亚纳海沟 等极度恶劣的环境中没有哺乳动物。答案：D 考点7、8脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 考题回顾 1.（2016广东省）陆生脊椎动物的共同特征是（ ） A.体内有脊柱，牙齿有分化 B.生殖和发育摆脱了水的限制 C.受精卵在母体内发育成幼体 D.体温恒定，都是恒温动物 2.（2015广东省）与鱼类、两栖类、爬行类相比， 鸟类特有的特征是（ ） A.用肺呼吸 B.体内受精 C.陆地产卵 D.体温恒定 B D 考点7、8脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 考题回顾 3.（2013广东省）下列动物中，不用肺呼吸的是（ ） A.海马 B.青蛙 C.海豚 D.家鸽 4.（2012广东省）下列对各种动物的特征描述错误 的是（ ） A.鸟类胸肌发达，有利于飞行 B.蚯蚓身体分节，属于节肢动物 C.鲫鱼属于脊椎动物、变温动物 D.哺乳动物一般体表被毛、胎生、哺乳 A B 考点7、8脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 考题回顾 5.（2012茂名市）下列对鱼形态结构特点的描述中， 不是鱼类适于水中生活的是（ ） A.身体呈流线型 B.用鳃呼吸 C.身体有脊柱 D.有鳍协调游泳 6.（2012茂名市）空中飞行的蝙蝠、水中生活的海豚 、陆地生活的鼠，虽然它们的生活环境不同，但都是 哺乳动物。下列属于哺乳动物的特征的是（ ） 胎生发达的肌肉哺乳都具有气囊辅助呼吸 心脏四个腔 A. B. C. D. C C 考点7、8脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 1.近几年，中纪委加大反腐力度，强调打“苍蝇”和 打“老虎”同等重要，用苍蝇老虎形象地比喻违纪违 法的国家工作人员。下列对这两种动物说法，正确 的是（ ） A.老虎与苍蝇的共同特征是体内都有脊柱 B.苍蝇与蜘蛛体表被有外骨骼，都是昆虫 C.老虎和白鳍豚都是哺乳动物，主要特征包括胎生 哺乳、体温恒定等 D.苍蝇的发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个 时期，属于完全变态 C 考点7、8脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 2.从身体结构的特点来看，下列动物除哪一种动物外，其 余三种动物都具有一个共同的特征（ ） A.鲨鱼 B.河蚌 C.蛇 D.家鸽 3.下列特征中，为哺乳动物所特有的是（ ） A.胎生 B.恒温 C.有脊椎 D.陆生 4.大山雀是野外我们常见的一种鸟类，下列叙述与大山雀 适于飞行生活的特点不相符的是（ ） A.体表被覆羽毛，前肢变成翼 B.食量较大，食物消化能力强 C.有气囊，提高气体交换效率 D.体温随环境不同而发生变化 B A D 考点7、8脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 5.我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动 物，下列不是爬行动物的主要特征的是（ ） A.在水中产卵 B.用肺呼吸 C.卵有坚韧的卵壳 D.体表有角质鳞片或甲 6.下列动物属于脊椎动物的有（ ） 蛔虫蚯蚓河蚌蝗虫鲤鱼青蛙鳄鱼 喜鹊牛 A. B. C. D. A B 考点7、8脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 7.某市渔民从海中捕获一体型较大的脊椎动物，该动物 具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点，在生物分类上 它属于（ ） A.哺乳类 B.爬行类 C.两栖类 D.鱼类 8.下列动物中属于真正鱼类的是（ ） A.章鱼 B.鲤鱼 C.鲸鱼 D.鱿鱼 9.我国特有的中华鲟和白鳍豚终身生活在水中。中华鲟 用鳃呼吸，卵生；白鳍豚用肺呼吸，胎生。它们分别属 于（ ） A.鱼类、鱼类 B.哺乳类、鱼类 C.鱼类、哺乳类 D.哺乳类、哺乳类 D B C 考点7、8脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 10.如果你想了解藏羚羊的形态特点和生活习性，可 以查找（ ） A.昆虫学 B.爬行动物学 C.哺乳动物学 D.鸟类学 11.最近，网上流传一则帖子，说有无良商贩将老鼠 肉经腌制、油炸等处理后充当烤乳鸽出售,欺骗消费 者的事。处理后的老鼠肉和乳鸽肉从视觉上不易区 分，原因之一是两种动物都属于（ ） A.哺乳动物 B.鸟类 C.脊椎动物 D.无脊椎动物 C C 考点7、8脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 12.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”诗中描述 的两种动物的共同特征是（ ） 前肢变为翼体温高而恒定体内有气囊胎生 、哺乳 A. B. C. D. 13.如图所示的四种生物中，亲缘关系最近的两种是 （ ） A.与 B.与 C.与 D.与 B A 考点7、8脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 14.下列组合不正确的是（ ） A.哺乳动物猫、狗、牛、羊等 B.鸟类麻雀、燕子、喜鹊、乌鸦、家鸽等 C.爬行类龟、鳖、蛇、鳄等 D.鱼类甲鱼、鲸鱼、鱿鱼等 15.下列动物中能真正适应陆地生活的脊椎动物是（ ） A.两栖动物B.节肢动物 C.爬行动物D.环节动物 D C 考点7、8脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 16.白鳍豚、金鱼、扬子鳄、大鲵、朱鹮分别属于（ ） 鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类 A. B. C. D. 17.哺乳动物特有的特征是（ ） A.心脏四腔 B.体温恒定 C.胎生、哺乳 D.用肺呼吸 B C 考点7、8脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系 备考训练 18.有一动物体表覆盖有鳞片，体内受精，受精卵有 卵壳保护。据此我们可初步判断它属于（ ） A.鱼类 B.爬行类 C.鸟类 D.哺乳类 19.两栖动物的特点是（ ） A.用鳃呼吸 B.能生活在陆地，也能生活在水中 C.用肺呼吸 D.幼体生活在水中；成体既能生活在陆地上，也能 生活在水中 B D 考点9保护生物多样性的重要意义 考点9保护生物多样性的重要意义 知识网络 考点9保护生物多样性的重要意义 知识网络 考点9保护生物多样性的重要意义 典例分析 【例 1】生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类的 生存和发展有巨大价值。下列属于生物多样性的直接价值 的是（ ） A.改良土壤B.调节气候C.提供药材D.涵养水源 解析：解析：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有 机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成的稳定 的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础，对人类的生 存和发展有巨大价值。直接使用价值，指对人类的社会生 活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、 食用价值和生产使用价值等；间接使用价值，一般表现为 涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪 峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡，在调节 全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统平衡的作用 ；潜在价值指目前未知的，但在将来可能有用的价值。 答案：C 考点9保护生物多样性的重要意义 典例分析 【例 2】下列不属于威胁生物多样性的原因是（ ） A.森林面积减少B.环境污染 C.生物之间的竞争D.生物入侵 解析：乱砍滥伐森林会破坏生物的栖息地；环境污染 会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而 死亡；生物入侵，我们知道引进外来物种一般不引进 它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌而数量大 增，进而与其他生物争夺生存资源，从而影响了其他 生物的生存，甚至引起其他生物的死亡，会破坏生物 的多样性；生物之间的竞争，会控制生物之间的数量 关系，但不会威胁生物多样性。答案：C 考点9保护生物多样性的重要意义 考题回顾 1.（2016广东省）科研人员将小麦和黑麦进行杂交 ，培育出小黑麦，这利用的是（ ） A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.环境的多样性 D.生态系统的多样性 2.（2015广东省）广东的荔枝有桂味、糯米糍等上 佳的品种。这些不同的品种决定于生物多样性中的 （ ） A.物种多样性 B.遗传（基因）多样性 C.生态系统多样性 D.形态结构多样性 B B 考点9保护生物多样性的重要意义 考题回顾 3.（2012广东省）生物多样性是人类赖以生存和发 展的基石。下列有利于保护生物多样性的是（ ） A.建立濒危动物繁育中心 B.大量收集珍稀物种制作标本 C.大力发展单一树种经济林 D.大力开发自然保护区旅游资源 A 考点9保护生物多样性的重要意义 备考训练 1.生物多样性最根本的原因是（ ） A.物种的多样性 B.基因的多样性 C.植物的多样性 D.生态系统的多样性 2.下列关于保护生物多样性的观点中，合理的是（ ） A.物种灭绝后还可以再生 B.生物多样性的消失对人类自身不会产生影响 C.与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来 D.引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样 性 B C 考点9保护生物多样性的重要意义 备考训练 3.“多个物种，一个星球，一个未来。”其中“多个物种”具 体是指（ ） A.物种的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.蛋白质的多样性 4.下列关于生物多样性的叙述中，不正确的是（ ） A.基因的多样性决定了生物种类的多样性 B.野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根 本原因 C.保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施 D.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和 生态系统的多样性 A B 考点9保护生物多样性的重要意义 备考训练 5.生物多样性不包括（ ） A.物种多样性 B.环境多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性 6.当前生物多样性面临的主要威胁有（ ） 外来物种的入侵有计划地砍伐林中的部分毛竹 海域污染导致赤潮退耕还林还草乱捕滥杀发展 生态农业 A. B. C. D. B B 考点9保护生物多样性的重要意义 备考训练 7.下列不是威胁生物多样性的原因的是（ ） A.栖息地的丧失 B.外来物种的入侵 C.滥采乱伐和滥捕乱杀 D.适时地、有计划地进行合理采伐 8.1956年，我国在广东肇庆建立了第一个自然保护区 鼎湖山自然保护区。建立自然保护区的目的是（ ） A.保护生物多样性 B.发展当地的旅游业 C.保护当地的古建筑 D.发展当地的养殖业 D A 考点9保护生物多样性的重要意义 备考训练 9.海南黑冠长臂猿是国家一级保护动物，在20世纪50 年代曾有2 000多只，可是到了70年代末仅剩 7只， 1980年建立自然保护区后，现在才有22只。造成当年 黑冠长臂猿数量减少的主要原因是（ ） A.自然灾害 B.外来物种入侵 C.食物缺乏 D.人类乱捕滥杀和破坏其生存环境 D 考点9保护生物多样性的重要意义 备考训练 10.保护生物多样性的根本措施是（ ） A.建立自然保护区 B.引进更多外来物种 C.保护生物的栖息环境 D.建立濒危物种的种质库 C 考点10生命起源的过程 考点10生命起源的过程 知识网络 考点10生命起源的过程 知识网络 考点10生命起源的过程 典例分析 【例 】根据原始地球的环境条件，推测地球上最早的 原始生命的生存可能（ ） A.需要营养和氧气 B.需要营养，不需要氧气 C.不需要营养和氧气 D.不需要营养，需要氧气 解析：原始的海洋就像一盆稀薄的“热汤”，其中所 含的有机物不断地相互作用，经过极其漫长的岁月， 逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇 篮。刚形成的原始生命，体内不含叶绿素，不能通过 光合作用制造有机物，其营养方式是异养的可能性较 大，即直接从“热汤”中获取有机物。又因为原始大 气与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游 离的氧，原始生命的呼吸方式是无氧呼吸的可能性较 大。答案：B 考点10生命起源的过程 考题回顾 1.（2016潮州市）地球上最早的生命诞生于（ ） A.原始海洋 B.岩层 C.原始大气 D.温泉 2.（2012广州市）科学家推测，原始大气在高温、 紫外线及雷电等自然条件的长期作用下，形成了（ ） A.原始生命 B.小分子有机物 C.大分子有机物 D.原始细胞 A B 考点10生命起源的过程 备考训练 1.下列成分中是原始大气中没有的是（ ） A.氢气 B.氨 C.水蒸气 D.氧气 2.1953年，美国学者米勒等人，首先模拟原始地球的大气 成分，在密闭的装置里，连续进行火花放电，合成了（ ） A.无机小分子 B.无机大分子 C.有机小分子 D.有机大分子 3.从米勒实验中得知，最初生成有机小分子物质的场所在 （ ） A.原始大气 B.原始海洋 C.原始森林 D.湖泊河流 D C A 考点10生命起源的过程 备考训练 4.下列关于生命起源的观点符合化学进化论的是（ ） A.生命是由非生命物质随时发生的 B.生命可以自然发生 C.生物只能来源于生物 D.有机小分子的形成是生命发生的开端 5.巴斯德的鹅颈烧瓶实验支持的生命起源观点是（ ） A.自然发生论 B.生生论 C.宇宙生命论 D.化学进化论 D B 考点11生物进化的主要历程 考点11生物进化的主要历程 知识网络 考点11生物进化的主要历程 知识网络 考点11生物进化的主要历程 典例分析 【例 1】科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在 比较古老的地层中出现，而两栖类、爬行类和哺乳类 动物的化石则依次在越来越晚近的地层中出现。下列 结论错误的是（ ） A.鱼类比其他三类动物低等 B.鱼类比其他三类动物结构简单 C.动物进化的趋势是从水生到陆生 D.动物进化的趋势是从小型个体到大型个体 考点11生物进化的主要历程 典例分析 解析：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证 据。科学家们发现，越古老的地层中，形成化石的生 物越简单、低等、水生生物较多，越晚近的地层中， 形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此 证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂、从低等到 高等、从水生到陆生。鱼类的化石在比较古老的地层 中出现，而两栖类、爬行类和哺乳类动物的化石则依 次在越来越晚近的地层中出现，说明鱼类比其他三类 动物低等、结构简单，动物进化的趋势是从水生到陆 生，体型大小的变化不是生物进化的规律，如某些鱼 比某些两栖类体型大得多。答案：D 考点11生物进化的主要历程 典例分析 【例 2】下列说法中，不符合达尔文的自然选择学说的 是（ ） A.各种生物普遍具有很强的繁殖能力 B.环境变化造成生物出现定向的变异 C.生物为获取足够的食物和空间进行生存斗争 D.自然选择的结果是适者生存，不适者被淘汰 考点11生物进化的主要历程 典例分析 解析：达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年 发表的物种起源，其主要内容有四点：过度繁殖 、生存斗争（也叫生存竞争）、遗传和变