七年级语文下册 第三单元综合测试（三） 语文版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求单元测试第三单元 （时间：120分钟 总分：120分）题号一二三总分合分人复分人得分一、积累与运用30分）1下列各组词语中字音完全正确的一项是（ A ）（3分）A编译（y） 奠基（din） 彷徨（png） 鞠躬尽瘁（cu）B捕拿（p） 不懈（xi） 犀利（x） 黯然失色（n）C乞食（q） 选聘（png） 黝黑（yu） 轻举妄动（wng）D元勋（xn） 筹办（cu） 锃亮（zng） 藏污纳垢（hu）（解析：B项“捕”应读b；C项“聘”应读pn；D项“筹”应读chu，“垢”应读gu。）2.下列词语中有四个错别字，找出来并改正。（4分）引人注目妇嬬皆知郁郁寡欢诚皇诚恐成出不穷截然不同锋芒必露鲜为人知错别字嬬皇必成改正孺惶毕层3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ D ）（3分）A纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。B在面临天灾时，救援现场出现了许多可歌可泣的事迹。C几十年来，雷锋这个伟大的名字家喻户晓熠熠生辉，雷锋精神成为亿万人民的自觉实践。D同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。 （解析：D.“正襟危坐”的意思是“整理好衣襟，端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子”，不符合句意。）4.（梧州中考）下列句子中有语病的一项是（ B ）（3分）A. 菲律宾单方面提交南海国际仲裁案，不是为了解决争端，而是妄图否定中国在南海的领土主权。 B.能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。C.通过开展高雅音乐进校园，粤剧进校园等活动，我市师生文化水平得到进一步提高。D.中国诗词大会节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人走进、了解、研究古诗词。（解析： B项两面对一面，应删去“能否”。）5.（黔东南中考） 依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（A）（3分） 培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分，当你烦躁不安时，不妨静下心来，_；当你心灰意冷时，不妨静下心来，_；当你志得意满时，不妨静下心来，_。想想自己到底想要什么 想想自己究竟做错了什么 相信自己的初衷是什么A. B.C.D.（解析：此题解答时，可用倒推法，当不知道自己想要什么）发生时，会烦操不安；当做错什么）时，会感到心灰意冷；由此一一对应，可选出答案A。）6下列说法不正确的一项是（ C ）（3分）A邓稼先一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹”元勋。B列夫托尔斯泰，俄国作家、思想家，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活。C鲁迅发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，著有散文集朝花夕拾彷徨。D第一千个球选自贝利自传。贝利是巴西足球运动员，具有“球王”之称。（解析：C.彷徨是短篇小说集。）7下面情境中，小晨表达得体的一项是（ C ）（3分）【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。A我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。B您是谁啊？小鹏在家吗？我找他有事。C您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？D您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。8.综合性学习。（8分）生活中，名人常受到人们的推崇：古人说“见贤思齐焉”；今天的人们说“榜样的力量是无穷的”。但我们不能盲目崇拜，“敬仰使人明智，崇拜使人愚昧”。下边就让我们一起来走近名人，了解名人吧。（1）为了营造良好的活动氛围，请你用对联的形式为这次活动拟写主题语。（2分） 示例：追求明星高尚品质，过好自己健康人生（2）下面是一份对校内200名学生所崇敬的名人进行的调查，看表后按要求答题。所崇敬的名人人数百分比影视明星12060%体育明星3819%文学家168%科学家147%政治家126%看了这一统计表，你得出的结论是什么？（2分）我的结论：学生最崇敬影视明星，其次是体育明星，崇敬文学家、科学家和政治家的人少。看了这一统计结果，你对崇敬影视明星的同学有什么建议？（2分）追星要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜、刻意模仿、迷失自我，也不能求全责备、吹毛求疵、追求完美，而应学习他们对事业孜孜以求的精神品质。你崇拜的人是谁？试简要说说理由。（2分）示例：我最崇拜的人是岳飞，他不仅武艺高强，足智多谋，而且精忠报国，孝顺母亲。二、阅读理解（40分）（一）（海南中考）阅读下面文章，完成第 913。（14分） 那年花开 钱海燕夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的 ”我吞吞吐吐地说。“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。【A】徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。“喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。 “在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”“这太神奇了！”我不由得惊叹道。“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来 B 在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！选自中学生阅读2016年第 2期，删改）9.根据文意，说说文题“那年花开”的含义。（2分） 指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。或：“我” 重拾了信心，越来越多的 文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。）10.结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分）（1）“都是在作业做完了以后再写的 ”我吞吞吐吐地说。吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。（2）徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。 11.请从 A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。（3分）A. 徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。 B.在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！ 示例：A.用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我” 写的小说 的欣赏和认可。B.用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。 12.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。（2分）用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我” 化挫折为成功的动力。（或：说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功的动力。） 13.文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。（3分） 从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励 学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我” 谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐 老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。 （二）阅读下文，完成1418题。（14分）每一份尊严都值得尊重萧强他出生在一个贫穷的农民家庭，因为穷，10岁才开始上学，经常是学期结束了，学费还没交齐。好在，老师并不赶他出教室，反而提前把书发给他，邻居们也是这个送件衣服，那个送几个鸡蛋，让他得以断断续续地上完初中。那时候，他就在心里暗暗发誓，以后，自己也要想办法帮助别人。初中毕业后，他做起了杀猪卖肉的买卖。一天，附近一位衣衫破烂的村民一直在他的肉摊前转悠，既不买肉，也不离开，只是用眼睛直勾勾地看着架子上的肉。他心里忽然泛起一阵酸楚，小时候家里穷，一年到头吃不上肉，看见生肉就馋得不行，看来，这位村民也和他当初一样。于是，他拿起刀，从架上割下一块肉，顺手递给村民。出乎意料的是，村民并不领情，不但不接他的肉，反而转身就走。他百思不得其解，拿着肉愣了好半天，看见街上人来人往，他忽然明白了，一定是自己的行为太像施舍，让村民觉得自己是在可怜他。小时候，别人当众递给他一个鸡蛋，他也会觉得难为情呢。回过味儿之后，他立即拎着肉，一溜小跑，悄悄地跟在村民后面，直到走到一个偏僻的小路上，他才大步追上去，很诚恳地说：“今天的肉不好卖，你就帮帮忙，先赊一点，等有钱了再给我。”村民眼圈泛红，接过肉，连声道谢。这件事让他明白：光有一颗帮助别人的心还不够，还得讲究方式，要让别人乐意接受你的帮助。那之后，他的举动开始变得隐蔽起来，看到附近村民生活清苦，他会频繁地上门收猪，不管对方有没有猪卖，他都会送上一块肉“贿赂”对方，预定好圈里的小猪仔。他救下一名溺水儿童，知道对方没钱读书时，干脆认对方做干儿子，这样，逢年过节时，就可以名正言顺地多给孩子零花钱，孩子把这些钱攒起来，学费就有了着落。从小学到初中，“干儿子”就是靠着这些零花钱，一步一步走出了困境。有人外出打工，只有年迈的父母和年幼的孩子留在家里，生活极为不便。他就和外出者称兄道弟，这样，他就可以没事儿往“兄弟”家跑一趟，送点肉，挑点水，给孩子些学费，老人病了，他急着送医院，抽时间在医院里照顾。别人问起，就一脸无奈地说：“没办法，兄弟的父母就是我的父母，兄弟不在家，我能不帮着照顾？”这些事，他一做就是19年，“地下”工作做得滴水不漏，连老婆孩子都不知道。只是，19年来，他没有攒下一分钱，这让老婆非常恼火，要和他好好“算算账”。结果，那些他曾经帮助过的人，全都站了出来，联名上书，希望有关部门表扬身边的“活雷锋”。于是，所有人都知道了这个叫赵维富的农民。记者问他为什么做好事却要偷偷进行，他憨笑着说：“人人都有面子。所以，我帮助别人都不让其他人知道，就是怕我的帮助反而给别人带来伤害，让受帮助的人被嘲笑。”每份尊严都值得尊重，即使是那些需要帮助的弱者，他们也有自己的尊严，他们的尊严也需要别人尊重，很多慈善家没有注意到的小细节，一个普通的农民注意到了，并且小心翼翼地维护着。帮助别人的同时，努力维护别人的尊严，这才是真正的善。14.第一段有什么作用？（3分）第一段交代赵维富家境贫穷，老师和邻居资助他上学的经历，点明了赵维富助人为乐的原因，为下文做铺垫。15.“这些事，他一做就是19年”中的“这些事”是指哪些事？请分别概括。（3分）他预定猪仔，帮助清苦村民；他认溺水儿童为干儿子，资助他上学；他和外出者称兄道弟，帮助他们照看家人。16.解释下面加引号的词具有的特殊含义。（2分）这些事，他一做就是19年，“地下”工作做得滴水不漏，连老婆孩子都不知道。地下：做好事偷偷进行。17.结合全文，概括赵维富的形象。（3分）知恩图报、好善乐施、忠厚善良、细心体贴、懂得尊重他人。18.文章标题有什么含义？（3分）那些需要帮助的弱者，他们也有自己的尊严，他们的尊严也需要别人尊重，所以我们在帮助别人的同时，努力维护别人的尊严，这才是真正的善。（三）阅读下文，完成1922题。（12分）近代“问天”第一人武茂昌1890年，竺可桢出生于浙江绍兴东关镇的一个粮商之家。自小秉性温和的竺可桢勤奋刻苦，聪明好学。1910年，竺可桢以优异的成绩考取了“庚子赔款”留学美国的名额。1918年，竺可桢以优异的成绩顺利完成学业，获得了哈佛大学气象学博士学位。归心似箭的他拒绝了美国多所高校的邀请，满怀希望地踏上了归国的轮船。他憧憬着用自己的所学报效祖国。然而，他在美国留学的这些年，正值中国军阀割据时期，整个国家满目疮痍。摆在竺可桢眼前的现实是残酷的。当时的中国仅香港和上海徐家汇有两座用于观测气候变化的测候所，而且均由外国人控制。竺可桢很痛心，在他看来，“夫制气象图，乃一国政府之事，而劳外国教会之代谋亦大可耻也。”1927年蔡元培创办中央研究院，邀请竺可桢筹建中央研究院气象研究所，并担任所长，这是旧中国气象科学一次重要的转机。竺可桢对筹建气象研究所倾注了极大的热情。他担任所长16年，为我国近代气象事业做了大量奠基性的工作：他在全国范围内广泛设立测候所，远至西藏拉萨，高至峨眉山、泰山的顶部，都开展了气象观测。气象研究所自办或合办测候所28个，协助地方兴办测候所50多个，加上接管北洋军阀时期北京、青岛的观象台，形成了我国气象观测网的雏形。1930年之前，中国天气预报领域一直被外国人垄断，这一年，竺可桢将天气预报“主权”收回。1930年元旦，中央气象研究所开始正式绘制东亚天气图，并发布天气预报和台风预报，这是中国人对自己的国土和海域，独立自主预报天气的开端，开创了中国气象预报信息的广播业务，竺可桢可谓是中国“问天”第一人。新中国成立后，满怀“科技强国梦”的竺可桢被推选为中国科学院副院长，承担领导全国科学事业规划和发展的重任。年近花甲的竺可桢毫不犹豫地挑起了这副重担，将下半生的全部心血都倾注到新中国的科学事业发展中。1964年，他写了一篇重要论文论我国气候的特点及其与粮食生产的关系，其中分析了光、温度、降雨对粮食的影响，提出了发展农业生产的许多设想。毛泽东看到此文非常高兴，专门请竺可桢到中南海面谈，对他说：“你的文章写得好啊！我们有个农业八字宪法土、肥、水、种、密、保、工、管），只管地。你的文章管了天，弥补了八字宪法的不足。”“生命不息，工作不止”这是竺可桢的承诺，他说到做到。1970年后，80多岁高龄、身体状况不佳的竺可桢仍一直忙于他的力作物候学的修订工作。物候学是竺可桢一生中的最后一部作品。此书一出版，畅销一空。有人评价此书“把我国物候学带入了新的纪元”。1973年春节刚过，竺可桢肺病复发住进医院，在医院里他仍然留心观察着天气的变化，并且记录自己的病情发展。写日记是竺可桢多年来一直坚持的习惯，现存的竺可桢日记从1936年到1974年，连续38年，1天未断，共计800多万字。直到他去世前一天，他还用颤抖的笔记录下了当天的气温、风力等。1974年2月7日凌晨，这位中国近代气象科学、地理科学的奠基人溘然离世。19.从