四年级英语下册unit5whereareyougoing导学案陕旅版_第1页
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文档简介

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散Where are you going?“导学案”课 题Where are you going?课 型新授+展示学 习 目 标1.能听、说、读、写词汇：park ,cinema, shop, bookstore, hospital, bus stop.2.能正确使用：Where are you going? Im going to the . 句型，对他人将要去的地点进行问答。3.能运用be going to 句型在创设的情境中灵活自如地进行交流。编写教师授课教师学 习 准 备PPT 单词卡片课 时共（5）课时第（1）课时学 习 重 点四会单词：park ,cinema, shop, bookstore, hospital, bus stop 学 习 难 点能正确使用：Where are you going? Im going to the . 句型，对他人将要去的地点进行问答。教 学 版 块师生学习活动知识点击设计意图【热身导入】（5）分钟 1.Sing a song . 2.Show the topic. be going to 将要 活跃课堂气氛，调动学生的积极性,引入课题。【呈现新知】（ 20 ）分钟 1.Lets learn. 通过Lets learn部分的图片进行单词cinema, shop, bookstore, park ,hospital, bus stop等的教学。 教师利用所学单词进行问答：Where are you going?Im going to the .2. Play a game:Tiger,tiger, where are you going?利用各种不同的方法操练单词，激发了学生的学习兴趣。 小组互读，以强带弱，照顾个别同学本环节采用游戏，既调动了学生的积极性，又巩固了所学内容。【巩固提升】（ 10 ）分钟Lets check:Read and match.Play a game: Snowball【目标反馈】（5 ）分钟Make dialogues.You may use: Where are you going? Im going to the . 通过本环节，使学生能够做到学以致用。【板书设计】【归纳总结】Where are you going? cinemapark Im going to the shop bookstore hospital bus stop 【作业设计】1.Read the new words after class.2.Write the new words three times.【课后反思】审阅签字 月 日 经过专家组及技术指导员的共同努力，
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