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文档简介
在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求专练13电学实验二(选修31)1如图1是“测定电源的电动势和内阻”实验采用的实物连线示意图,请在右边虚线框中将相应的电路图画完整图12要测定电池的电动势E及内电阻r(E约为4.5 V,r约为1.5 ),器材有:量程为3 V的理想电压表,量程为0.6 A的电流表(具有一定的内阻),定值电阻R4 ,滑动变阻器R,开关K,导线若干(1)画出实验电路图; (2)实验中,当电流表读数为I1时,电压表的读数为U1;当电流表读数为I2时,电压表的读数为U2.则可以求出E_,r_.3如图2所示为一简单欧姆表原理示意图,其中电流表的满偏电流Ig300 A,内阻Rg100 ,可变内阻R的最大阻值为10 k,电池的电动势E1.5 V,内阻r0.5 ,图中与接线柱A相连的表笔颜色应是_色按正确使用方法测量电阻Rx的阻值时,指针指在刻度盘的正中央,则Rx_k.图24(20152016丽水市高二第一学期质检)(1)如图3所示为多用电表的示意图,其中S、K、T为三个可调节的部件,现用此电表测量一阻值约为2 000 的定值电阻,某些操作步骤如下:图3调节部件_(填“S”或“T”)使电表指针停在电流“0”刻度位置将红、黑表笔分别插入“”“”插孔,笔尖相互接触,调节部件_(填“S”或“T”),使电表指针停在欧姆“0”刻度位置(2)多用电表调零后,用“10”挡测量该电阻阻值,发现指针偏转角度很小,则下列说法和做法中正确的是_A这个电阻的阻值很小B这个电阻的阻值很大C为测得更准确些,应当换用“1”挡,并且重新调零后进行测量D为测得更准确些,应当换用“100”挡,并且重新调零后进行测量答案精析1如图所示2见解析解析(1)本题所给的电池电动势约为4.5 V,而理想电压表的量程只有3 V,这样就要求充分利用所给的R4 的定值电阻,如果作为扩大电压表量程的分压电阻,该电阻的分压作用太小,而题中的电压表是理想电表,因此只能将该电阻与电池串联,等效为电池的内阻,可以使“电池”的路端电压小于3 V,从而达到测量的要求电路图如图所示(2)根据测量数据和闭合电路欧姆定律可得:U1EI1(Rr);U2EI2(Rr),联立两式可求得电动势和内阻分别为E,rR.3红5解析由I及Ig,且指针指中央,IIg150 A,联立解得Rx5 k.4(1)ST(2)BD解析(1)多用电表在使用前要调节调零螺丝,使电表指针停在电流“0”刻度位置;使用欧姆挡测电阻,首先要调节欧姆调零旋钮T,进行欧姆调零(2)多用电表调零后,用“10”挡测量该电阻阻值,发现指针偏转角度很小,说明读数过大,那么应该换用高挡位让指针指在中央刻度附近,换挡后必须重新进行欧姆调零,B、D正确,A、C错误配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学
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