八年级地理下册第七章第一节自然特征与农业学案无答案新版新人教版1

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第一节 自然特征与农业【教学目标】知识与技能1、 南方地区的位置、范围、地形特征。2、 南方地区的气候特征，了解红土地的成因。过程与方法结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件；了解南方地区主要的农作物。情感、态度与价值观能对红土地有一个正确的认识。【教学重难点】 重点：南方地区的位置、范围、地形特征。南方地区农业发展的条件。 难点：结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件。【课时】2【导学过程】【情境引入】出示南方地区的图片，给学生以感性认识 红土地 香蕉园 水田 桂林山水第一课时3、 课时目标：南方地区的位置、范围；红土地的成因。【自主学习】知识点一、气候湿热的红土地1.位置范围南方地区位于 以南， 以东，南临 。2.地形南方地区地形 ，东西差异明显。西部以 和 为主，东部交错分布着 、 和 ，沿江有面积较大的 和 。3.气候（1）南方地区大部分位于 纬度地区，属于 带和 带。 (2)南方地区最热月气温在 之间，最冷月气温在 以上。受 的影响，降水丰富，年降水量在800毫米以上，属于 、 气候。本区的气候特征 。（3）由于水热充足，这里植被常绿，覆盖着 （植被类型）。在湿热的环境中发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“ ”。【合作探究】南方地区的地形差异及对气候的影响。【课堂小结】【练习设计】选择题1.有关秦岭一淮河一线的地理意义，叙述错误的是（ ）A我国南方地区与北方地区的分界线B一月份0等温线C.800毫米年等降水量线D.热带与亚热带分界线2.南方地区的地形特点是（ ）A.山地和丘陵为主 B.平原和盆地为主C.盆地和高原为主D.平原、盆地、高原和丘陵交错分布3.我国著名诗人余光中先生的乡愁诗中写道:“而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗中“海峡”是指()A.琼州海峡 B.朝鲜海峡C.台湾海峡 D.渤海海峡4.关于南方地区气候的叙述正确的是（ ）A.全部属于湿润的亚热带季风气候B.同时受到来自太平洋和印度洋季风的影响C.不受冬季风的影响D.主要灾害性天气有台风、寒潮5.下列景观属于南方地区的是（ ）A.亚热带常绿硬叶林B.亚热带常绿阔叶林C.温带草原D.高山草甸第二课时课时目标：农作物及其分布；.农业发展的有利条件。【自主学习】知识点二、重要的水田农业区1.农业发展的有利条件 (1)地形条件：平原地区， ， ， 条件良好，水田集中连片；山区水田零散分布在 和 。(2)气候条件：南方地区气候 ，发展农业的 条件优越，耕地多为 。 2.南方地区主要的农作物及其分布南方地区主要的粮食作物是 ，油料作物是 ，主要水果有 、 、 ；除此之外，南方的农作物还有 、 、 、 等。3.合作交流莲藕、椰子、竹笋是南方地区的三种常见食材。根据下面的资料，完成连线，并解释原因。【合作探究】请你结合当地的气候条件，分析将此种作物作为主要粮食作物的原因。【课堂小结】你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！ 【练习设计】综合题读下图回答问题：(1)写出下列字母代表的地理事物名称。地形区:A ，B ，C 。山脉:D ，E 。(2)图中F为 (河流)，其入海处是我国的 市(直辖市)，该地区主要的油料作物是 。(3) 该地区的耕地类型是 ，粮食作物是 。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神