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文档简介

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。江西省上饶市余干县2017届九年级化学上学期第三次大联考试题九年级化学第三次大联考参考答案（16单元）一、1D 2A 3B 4C 5D 6A 7D 8A 9D 10B二、11A 物质丙可能是该反应的催化剂；或参加反应的甲和丁的质量比为1：4；或该反应为化合反应等。12B 氧气等 13A化学性质 14BC 15C 48g三、16（1）腐蚀手 试剂 （2）砸破试管底部 （3）污染试剂（4）腐蚀桌面 （5）腐蚀标签 （6）偏小 偏大17（1）氮气；氧气；（2）氧气；（3）对着干冷的玻璃片上呼气；（4）氮气的体积含量减少主要是由于二氧化碳和水蒸气等气体的含量增加引起的18（1）金属；55（2）AC19（1）55.85 （2）微量 （3） 贫血20（1）集中火焰，提供高温；（2）刚开始试管内的空气受热膨胀，排出来的是空气；（3）C+2CuO2Cu+CO2，CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；（4）防止生成的铜又被氧化成氧化铜；（5）取该黑色粉末置于空气中灼烧，观察到黑色粉末逐渐消失，推测成立四、21（1）水槽 （2）A （3）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 C D或E（4）A 用气囊收集 （5）检验二氧化碳是否被除尽 黑色粉末变为红色22（1）2Mg+O22MgO； （2）不同意；所有的化学反应都遵循质量守恒定律；（3）操作步骤实验现象实验结论取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口试管中有气体产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝黄色固体为Mg3N2【反思交流】形成密封体系，平衡气压；氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应23【实验现象】气泡 1：2 氧气、氢气； 【实验验证】往收集的两极试管中，分别伸入燃着的木条，若木条燃烧更旺的是氧气；若该气体被点燃的是氢气 【实验结论】氢元素和氧元素；水氧气+氢气 【实验反思】分子 元素(或原子) 24对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教
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