八年级物理下册 第7章 力 第2节 弹力教学课件 （新版）新人教版_第1页
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第2节 弹力 第七章 力 情境引入合作探究课堂小结随堂训练 这些运动都利用了什么力？ 情景引入 活动一:探究物体的形变 1.活动要求:用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施 加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有 什么感觉？ 2.交流观察到的现象和自身的感受 合作探究 形变和弹性形变 形变：在外力的作用下，物体形状或体积的改变 弹性形变：物体发生形变后，撤去外力后能完全恢复原状 的形变 弹 力 定义：物体发生弹性形变能产生力，这个力叫做弹力 我们常见的拉力、压力、支持力都属于弹力 思考题: 用手压桌面，桌面发生形变吗？ 活动二:探究物体形变大小与外力大小的关系 1.用不同的力拉橡皮筋，观察橡皮筋的形变程度，分析橡 皮筋的形变与拉力的关系 2.用大小不同的力拉弹簧，分析拉力大小与弹簧伸长程度 的关系 结论：外力越大，物体形变的程度就越大。 活动三:拉力大小与弹簧伸长量的关系 活动要求:在弹簧下挂钩码，记录钩码的个数和弹簧的伸 长量，分析得到的数据 次数钩钩码码的个数/个弹弹簧的伸长长量/cm 1 2 3 弹簧测力计的工作原理 在一定范围内，弹簧的伸长量与外力的大小成正比。 温馨提示：发生弹性形变的物体，当外力超过一定 的限度时也会发生塑性形变，即撤去外力后，不能 恢复原状。 活动四:观察弹簧测力计 活动要求: 1.观察弹簧测力计的结构 2.观察弹簧测力计的量程和分度值 4.阅读弹簧测力计的使用方法 3.观察弹簧测力计的刻度线的特点 弹簧测力计的结构 弹簧测力计的使用方法 使用方法： 1.使用前： 观察弹簧测力计的“0”刻线、量程和 分度值 2.测量时： 要使弹簧测力计的受力方向沿轴线方向 3.观察时： 视线必须与刻度盘垂直 弹簧测力 计倒拉 拉力方向与 弹簧轴线不 在一直线上 指针未指零 就使用 ABC 评 一 评 指 出 不 当 之 处 读一读： 量程：05 N 分度值：0.2N 量程：02.5 N 分度值：0.05N 量程：010 N 分度值：0.2N 1.弹力：物体发生弹性形变时能产生力 物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。 拉力、压力等都属于弹力。 2.力的测量 工具：测力计，弹簧测力计是实验室常用的一种 原理：受到的拉力越大，弹簧伸长得越长 使用方法：观察 调零读数 课堂小结 1.在物理实验室中常用_测量力的大小, 它是利用_的原理 制成的.加在它两边的力不能超过它的_。 弹簧测力计 量程 弹簧的伸长量和受到的拉力成正比 随堂训练 2.使用弹簧测力计不必要的是( ) A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜 B.使
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