高中语文 5荆轲刺秦王学案1（无答案）新人教版必修

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。荆轲刺秦王学习目标：1.积累和归纳常见的文言词语和句式,学习概括要点的技能方法。2.学习本文通过人物的语言、行动、表情、神态,在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格特点的方法。学习重点：积累和归纳常见的文言词语和句式,学习概括要点的技能方法。学习难点：学习本文通过人物的语言、行动、表情、神态,在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格特点的方法。预习案【学法指导】感悟法、朗读法、启发式【预习检查】1.指出下列句子中词类活用现象(1)樊於期乃前曰(2)函封之(3)太子迟之(4)发尽上指(5)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之(6)使使以闻大王(7)群臣怪之2.指出下列句子中加点词的古今义。(1)樊将军仰天太息流涕(2)而伤长者之意(3)樊将军以穷困来归丹(4)终已不顾(5)今有一言,可以解燕国之围(6)持千金之资币物(7)樊於旗偏袒扼腕而进(8)左右既前探究案一、合作探究1.背诵易水诀别一段,说说这段描写烘托了怎样的气氛,其中的音乐描写有什么作用。2.自读课文第三部分,思考:“秦廷行刺”是文中最为惊心动魄的一个场面,作者是怎样描写的?选取一个合适的角度,谈谈你的理解。3.本文成功地塑造了荆轲的形象。你认为荆轲是怎样一个人?根据课文谈谈你的看法。4.你对荆轲刺秦王的行为怎么看?二、当堂检测1.指出下列句子中加点词的用法和意义。【之】使工以药淬之于是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首秦之遇将军,可谓深矣【而】今行而无信,则秦未可亲也可以解燕国之患,而报将军之仇者伏尸而哭/秦王还柱而走/倚柱而笑于是荆轲遂就车而去/图穷而匕首见【以】樊将军以穷困来归丹使工以药淬之/而乃以手共搏之/侍医夏无且以其所奉药囊提轲以次进皆白衣冠以送之/不敢兴兵以拒大王/遂拔以击荆轲箕踞以骂曰【为】父母宗族,皆为戮没为变徵之声2.指出下列句子的句式特点并翻译句子。此臣日夜切齿拊心也父母宗族,皆为戮没燕国见陵之耻除矣燕王拜送于庭使毕使于前太子及宾客知其事者3.名篇名句默写。风萧萧兮易水寒,!此地别燕丹,壮士发冲冠。,。其人虽已没,。巩固案一、巩固练习太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。7.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.荆轲顾笑武阳,前为谢曰 谢:道谢。B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗:赠送。C.群臣惊愕,卒起不意,尽失其度 卒:通“猝”,突然。D.秦王复击轲,被八创。 被:受。8.选项中“而”与例句中的“而”用法相同的一项是()例句:秦王惊,自引而起,绝袖A.又前而为歌曰 B.荆轲和而歌C.荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣D.子子孙孙无穷匮也,而山不加增9.以下六个句子分为四组,全都表现荆轲“勇猛”的一组是()秦武阳色变振恐方急时,不及召下兵因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之左右乃曰:“王负剑!王负剑!”轲自知事不就,倚柱而笑左右既前,斩荆轲A.B.C.D.10.下列对文章内容的理解,不正确的一项是()A.荆轲一行祭过路神,就要上路,荆轲和着高渐离击筑的节拍唱起了悲歌,慷慨悲壮。荆轲就在这凄凉悲怆的氛围中义无反顾地踏上了刺秦之路。B.蒙嘉帮燕国说话,把荆轲引见给秦王,就是为了能让荆轲面见秦王,以便荆轲有行刺的机会。C.秦武阳色变振恐之时,荆轲巧妙掩饰,表现了荆轲的沉着与机智,写秦武阳是为了反衬荆轲。D.秦国群臣惊恐万状,慌乱无措,一方面是因为秦王身处险境,另一方面也是因为荆轲勇猛。11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指